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重庆市潼南区涪江幼儿园陈运霞《创意法教育下的幼儿“轻声意识”培养的策略研究》拜师表

拜师表  

姓名  

陈运霞  

单位  

重庆市潼南区涪江幼儿园  

性别  

  

年龄  

39  

使用教材  

美慧树中班上册  

通讯地址  

重庆市潼南区桂林街道隆鑫天辰18-4  

邮  编  

402660  

职务  

  

职称  

中级  

学生人数  

35  

参过何课题  

  

发证单位  

  

写过何论文  

《培养幼儿“轻声意识的策略研究”》  

登载或发证单位  

《新一代》  

您的推荐人姓名是?  

(一般需经总组委托的专家推荐。如无,请此栏写无,并请单位在推荐意见栏写出简明的推荐意见。)  

  

拟定运用重点  

(可填写子课题名称,总课题组会酌情修改)  

  

对创意法教育创始人郭成志老师有何种了解?是否真心向往实施创意法教育?  

CCTV访谈:  

 /zx/z/201009/4206.html  

湖南省教育厅领导为创意法教育实验学校授牌:  

http://www.guochengzhi.com/Article/zuzhixinwen/200911/2952.html  

全国各地开讲实况录象:  

http://www.guochengzhi.com/Article/zuzhixinwen/200804/216.html  

全国各实验学校汇报录像:  

/zx/syq/200903/1300.html  

全国创意法教育研讨会录像:  

http://www.guochengzhi.com/Article/zuzhixinwen/200907/2090.html  

由于课题指导任务繁重,不了解我课题组情况和尚未下决心追随者,请一律勿申报、勿咨询。)答:已经非常了解,真心向往。  

你申报实施的类型?  

A:通过我们的培养,申报独立实施项目。B  

申报我组培养实施子课项目。  

温馨提示:创意法教育免费公开了一切资料,鼓励自由学习。无须注册,无须申报。如果一定要以授权形式参与,则需交产权使用费。授权参与请参看此页中的申报流程:  

http://www.guochengzhi.com/sb/gx/200802/175.html  )  

答:B  

推荐意见  

该教师具备一定的科研能力,特推荐参与创意法教育理论与实践学习。  

单位盖章  

填表日期:2018  9    20     

注:本表用于你和专家建立师生关系,你作为学生,一般在QQ留言可获回复。此原始记录将作为学习评价的重要根据。无论哪位专家值班接待,请一律尊称老师为“您”。  

 

 

郭成志创意法教育推广申请表  

姓名  

陈运霞  

单位  

重庆市潼南区涪江幼儿园  

性别  

  

出生年月  

1979.07.17  

 

使用教材  

美慧树中班上册  

通讯地址  

重庆市潼南区桂林街道隆鑫天辰18-4  

    

402660  

职务  

  

职称  

中级  

学历  

大专  

学生人数  

36  

本单位推广过何种教研究成果:家园共育培养幼儿“两美一心”实践研究》  

主办机构  

重庆师范大学  

何时何地由何人介绍?  

  

前期是否深入了解创意法教育?  

(创意法教育创始人介绍:  

http://www.guochengzhi.com/Article/zuzhijiegou/200807/612.html  

全国各地开讲实况录象:  

http://www.guochengzhi.com/Article/zuzhixinwen/200804/216.html  

郭成志创意法教育推广学校汇报:  

http://www.56.com/u86/v_NDE0MDExNzE.html  

由于指导任务繁重,不了解情况和尚未下决心追随者,请一律勿申请。)  

答:已经非常了解,真心向往。  

对创意法教育的认识和  

希望实现的目的?  

创意法教育体系倡导多角度看待学生,体现了因材施教的本质,并落实于简易教学课堂结构,很有价值。  

1、长期得到创意法教育资料  

2、积极参与创意法教育活动  

3、将创意法教育引进课堂  

单位意见  

恳请批准!  

                                                                  单位盖章  

填表日期: 2018  9   20     

注:本表意在了解申请单位情况,以便采取相应的措施。请认真逐项如实填写。尽量填写完整,确实没有的项目写无。对随意填写者我们不予回复!       

                                                          



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