计划及拟开发的资源项目：《初中语文学习性资源研究》

微山县付村一中2007年上半年　　

《初中语文学习性资源研究》的计划及拟开发的资源项目　　

根据《关于学科主题学习资源的设计与开发研究课题第一阶段研究工作安排的通知》要求，现将我校2007年上半年的研究计划与拟开发的资源项目汇报如下：　　

一、准备与培训阶段：2007．1-2007．2　　

在这一期间，做好论证、研讨和方案草拟的工作。各承担课题年级开展前测活动，做好设备配置及条件创建工作。另一方面作好教师的培训工作，让他们掌握先进的教学技术，让他们能够独立自主的进行教育教学研究。　　

1、             召开课题论证会议，确立课题研究方向和具体成果形式。　　

2、             进行第二轮的课件培训工作，争取在第一次培训的基础上能够独立自主地完成较复杂的课件。　　

3、             召开项目分工会议，明确第一阶段的具体分工。　　

4、             召开第一阶段经验交流会。　　

二、具体实施阶段：2007．3-2007．6 　　

这是课题研究的重要阶段。一是我们将采取有分有合的形式开展实践活动与研讨交流工作。作到每周有研讨活动，每月有总结交流。六月底开展第一期评估工作，形成初期研究报告。二是进行现代教育技术与初中语文结合的尝试探索。在这一阶段，大力丰富初中语文学科的软件资源、硬件资源。争取通过语文与现代教育技术的完美结合创作出个性化、人文性、操作强的优秀教案、论文、课件、课例、音视频来。并时刻做好学生的调研工作，总结经验即时修改。　　

1、      按照分工按部就班地进行研究工作。开始调查学生对现代信息技术的接受度，以及学生在现代信息技术环境下对教师和课堂的要求和评价。　　

2、      开始按照课题研究要求修改信息技术课的课程安排，加大对网络特别是搜索引擎和PPT的学习，以让学生有充足的知识和技能。　　

3、      加紧现代信息技术和课堂的整合研究，力求探索出农村环境下的整合之路。　　

4、      介绍整合经验和课件制作经验。交流自己的研究成果。　　

5、      进行不间断的整合公开课活动，积极探讨新的教法学法。　　

6、      建立有独立域名和空间的付村一中语文资源库，实行免费下载和源代码的开放。实行会员免费制度，积极吸纳校外人员的材料。　　

7、      完成至少两件自创作品，五件收集修改作品。　　

8、      作品具体形式为：全套教材的课文朗读、教案、课件、论文、相关知识、图片、练习、试题、名师的视频等。　　

9、      建立教师上传制度，定期检查制度。　　

10、 积极争取资金来满足日益增长的网络空间要求。　　

11、       形成初期的经验报告和总结报告。　　

附：付村一中《初中语文学习性资源研究》第一阶段具体分工和时间安排表　　

《初中语文主题学习资源的设计与开发研究》具体分工表　　

说明：1、截止正月二十为第一期，需至少完成一件所分任务。（一件指上册所有项目）　　

      2、　五月十日　前为第二期，需至少完成两件所分任务。（分工相同，指下册）