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初中英语学科小课题研究申报指南
作者：佚名 来源：初中英语学科小课题研究申报指南 发布时间：2015年09月23日 点击数：
一、关于课堂教学及知识点教学：
1、英语新授课的引入方式的研究（如，brianstorm）；
2、初中英语知识点的教学研究（结合数据系统内学科主干知识
点进行，如，定语从句的教学研究、被动语态的教学研究等）；
3、英语中考题型与考点的研究；
4、英语写作训练的审题与立意；
5、初中英语课堂教学的有效性研究；
6、促进初中生英语写作水平成功案例研究。；
。。。。。。
二、关于学科教材研究：
1、牛津上海版英语教材的二次开发
（如，各单元TOPIC的设计与评价）；
2、初中英语课堂“学案”设计的研究；
3、初中英语文本阅读的策略指导；
4、初中英语词语教学的策略研究；
5、OE教材单元内资源整合的研究；
6、英语新授课的引入方式的研究（如，brianstorm）；
。。。。。。
三、关于语言能力、学科素养：
1、英语阅读技能的指导（包括各种reading skill）；
2、英语听力技巧的研究（结合考试题型）；
3、初中英语拓展阅读的策略研究；
4、初中英语口语能力训练策略的研究；
5、初中英语学科阅读素养评测与提升策略研究；
6、初中阅读素养与学科学业成就关系的实证研究；
1、英语新授课的引入方式的研究（如，brianstorm）；
2、初中英语知识点的教学研究（结合数据系统内学科主干知识
点进行，如，定语从句的教学研究、被动语态的教学研究等）；
3、英语中考题型与考点的研究；
4、英语写作训练的审题与立意；
5、初中英语课堂教学的有效性研究；
6、促进初中生英语写作水平成功案例研究。；
。。。。。。
二、关于学科教材研究：
1、牛津上海版英语教材的二次开发
（如，各单元TOPIC的设计与评价）；
2、初中英语课堂“学案”设计的研究；
3、初中英语文本阅读的策略指导；
4、初中英语词语教学的策略研究；
5、OE教材单元内资源整合的研究；
6、英语新授课的引入方式的研究（如，brianstorm）；
。。。。。。
三、关于语言能力、学科素养：
1、英语阅读技能的指导（包括各种reading skill）；
2、英语听力技巧的研究（结合考试题型）；
3、初中英语拓展阅读的策略研究；
4、初中英语口语能力训练策略的研究；
5、初中英语学科阅读素养评测与提升策略研究；
6、初中阅读素养与学科学业成就关系的实证研究；
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