高中新课程实验研究子课题实施方案

高中新课程实验研究子课题实施方案

石油中学政治教研组

根据省、市、区、校关于普通高中新课程实验研究的指示精神，为保证2007年秋开始的普通高中新课程实验子本课题研究的顺利进行，结合我校高中政治新课程实验的具体情况，特制定本子课题研究实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真落实省、市、区、校关于做好普通高中新课程实验研究的一系列文件精神，以我校高中新课程教学中        问题为主攻方向，注重推动研究思路、研究方法创新，力求有效解决我校高中新课程教学中的实际问题，为稳步推进我校高中新课程教学提供有利支持，力争通过子课题研究取得积极有益的科研成果。

二、研究目标与内容

1、研究目标

本子课题研究将立足于我校高中政治新课程教学实践，针对我校具体的教育教学环境，以现代教育教学理论为指导，学习借鉴其他学校的教改经验和有效做法，将现代教育教学理论以及先进的经验、做法进行分析与整合，并运用于我校新课程教学的实践中，同时，根据我校具体实施中发现的问题，丰富完善适合我校的高中政治新课程的实践经验，努力形成符合我校实际教学的特色，为进一步搞好我校高中政治新课程教学提供有利的支持。

2、研究内容

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三、组织与领导

组长：杨正明

成员：石青、安勤莉

四、实施步骤

本课题拟定为以下五个阶段进行。

第一阶段：（申报准备阶段）（2007年12月至2008年1月）

（1）按照研究内容，成立子课题组，确定子课题，成立研究小组，全面筹划课题研究工作。

（2）填写子课题申报表，做好课题申报工作。

第二阶段：（启动探索阶段）（2008年2月至2008年4月）

（1）课题组制订课题实施方案，通过理论研讨，探索有效的途径。组织各研究人员制订出可操作性的实验研究方案。

（2）调查验证理论的可行性。召开开题研讨会，研讨实验研究方案，并开题与实施。

（3）修订理论的可行性，各研究人员提出本研究领域的可操作理论。

第三阶段：（试点运作阶段）（2008年5月至2008年8月）

（1）研究组根据所选研究领域在小范围内实施。

（2）及时检查并调控矫正、修订理论中不足的方面。

（3）展示发表阶段研究成果，对各研究人员的研究情况进行横向分析交流。

第四阶段：（理论提高阶段）（2008年9月至2009年8月）

（1）根据前期阶段实验研究汇总的情况，调整实验研究方案，进行后期阶段的课题研究。

（2）定期召开研讨活动，交流和总结实验研究情况，查缺补漏，完善课题研究，形成经验。

第五阶段：（成果推广及申请验收阶段）（2009年9月至2010年6月）

（1）总结课题研究成果、撰写研究报告、论文、完成相关教学模式总结。

（2）根据情况对部分研究课题进行推广。

（3）申请初验，召开课题验收鉴定会，汇报研究成果。

五、课题研究的思路、方法和措施

1、研究思路

按照“学习先行——理论指导——先试点后推广”的思路，具体操作途径为“理论学习——调查分析——理论实践——总结完善——成果推广”。

2、研究方法

理论研究、文献研究、行动研究、比较研究、调查研究、个案研究等。

3、主要措施

（1）加强新课程理念学习与宣传，明确本子课题研究的目的和意义，使参加子课题研究的教师能充分认识到本子课题研究的必要性，争取学校与教师、教师与教师、教师与学生的理解与配合，积极引导教师与学生参与到课题研究中来，形成良好的课题研究氛围。

（2）总体规划，积极试点。由课题组在全校范围内选取一些不同类型的班级，如理科竞赛班、理科重点班、文科班，特别是把文科班作为子课题实验班，建立起以既突出实验班又面向所有班级的课题研究网络，积极进行我校高中新课程的研究与实验，形成适应新课改的实验研究模式。

（3）强化评估与督导。建立课题研究工作评估监控机制和专项督导制度，将课题研究工作纳入对研究组成员新课程教学教研工作水平的评估内容。课题组将加强对课题研究工作的调研和阶段评估，监控、督导各位成员课题研究的进展情况，及时解决实验研究中出现的问题和困难，确保子课题组的课题研究工作能积极、稳妥、有序地进行。

（4）总结成果，及时推广。课题组将定期了解各位课题组成员的课题实验进展情况，研究具有普遍性的问题，总结研究中获取的成功经验，将实验研究获得的具有一定指导性和操作性的经验与成果及时应用于我校政治课教学的实践中去，在实践中验证反思，推动课题实验研究工作的发展。

六、预期研究成果

1、研究报告

（1）课题组成员：各位组员的研究报告。

（2）课题组：《石油中学高中政治新课程实验研究结题报告书》。

2、研究论文

（1）课题组成员：各位组员围绕课题研究任务撰写1-2篇研究论文。

（2）课题组：《石油中学高中政治新课程实验研究成果论文集》。

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