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——开放式课堂教学与学生自主性学习研究 近年来,我校以“以人为本、文化关怀、和谐发展”为理念,以办人民满意的教育为目标,“三新一亮”、“六有”、“校校通”、“四配套”等重点工程相继完工,2005年又成功创建为江苏省教育现代化示范初中,设备设施达到农村初中一流标准。面对前所未有的发展机遇,学校提出下一步工作要从学陶师陶入手,打造高素质的教师队伍,深化课堂教学改革,走内涵发展、特色发展之路。 基于此,我们把实验的突破口瞄准课堂教学,解决在开放式的课堂教学和学生自主性学习的途径、方法与策略中,确定了本课题研究。
参加徐州市"十一五"课题主持人培训会议 ( Sat, 29 Sep 2007 15:26:52 +0800 )
Description:
9月27、28两天,我跟张校长、杨校长、范主任等4人到徐州铁路文化宫参加徐州市教科所组织的省市规划课题以及教科所课题主持人专题培训。
原想没有多少人参加的,可到会场一看,竟满座,有的还找不到座位,预计有600多人参加培训会议。
这次培训会,市教科所特地邀请了江苏省几个大市的教科所所长前来开设学术讲座。常州教科所袁正荣所长主讲《教师做课题的研究过程和研究方法》,旁征博引,详细分析了教师开展科研的理论基础与研究过程中需要解决的问题,对广大教师开展教育科研具有明显的指导作用;无锡教科所胡麟祥所长主讲《课题研究中的几个问题》,结合课堂教学和班集体建设谈了一线教师如何结合实践开展课题研究,操作性很强,对广大教师将教育科研与课堂教学相结合提供了非常宝贵的经验;南京教科所刘永和所长主讲《教育科研——教师专业发展的必由之路》,分别从宏观角度看教育、中观角度看科研、微观角度看写作几个方面谈了自己对教育的理解,谈了如何研究教育现象以及怎样通过研究形成具有价值的成果等等,语言生动形象,内容对广大教师通过教育科研促进专业发展很有启发;《江苏教育研究》、《教育家》杂志的副总编辑金连平(笔名金边)先生主讲《教育论文的写作》,
徐州市课题管理博客(http://www.xzedu.net.cn/ktoblog/index.html)
实验前测教师调查问卷 ( Wed, 13 Jun 2007 22:32:05 +0800 )
Description:
《开放式课堂教学与学生自主性学习研究》
实验前测教师调查问卷
港上中学课题组 胡保龙执笔
一、前言:
欢迎你参加课堂教学状况问卷调查!调查的目的,是为了解你的课堂教学现状,以便于更好地改进学生的学习,本调查纯属科学研究,不涉及个人隐私,不必顾虑。感谢你的合作与支持!
二、指导语:
1、本测验的结果无好坏之分,请把每一题中符合您的情况或你认为正确的答案选出来,把相应的选项填在前面的括号内。
2、测试中独立完成,不要协商,严格根据自己的实际情况选择。
三、前测试卷:
课堂教学现状调查
( )1、你在上课时,是否把学生作为学习的“主体”?
A、一直是 B、从不是 C、不一定
( )2、你上课时课堂气氛怎样?
A、沉闷 B、热烈 C、很严肃
( )3、你认为“启发式”和“填鸭式”教学,哪种更有效?
A、前者 B、后者 C、两者都一样
( )4、你的课堂以“讲”为主,还是以“练”为主?
A、讲练结合,以讲为主 B、讲练结合,以练为主 C、讲练结合,二者兼顾
( )5、你认为传统的课堂有必要进行改革吗?
A、很有必要 B、没有必要 C、无所谓
指导学生自主性学习现状调查:
( )6、你在课堂上是否精心指导过学生进行自学?
A、一直是 B、从来没有 C、偶而指导
( )7、你是怎么对待班里优差生的?
A、区别对待 B、一视同仁 C、关注优生
( )8、你认为调动差生学习的积极性可能吗?
A、可能 B、不可能 C、不明确
( )9、你认为“没有学不会的的学生,只有不会教的老师”
这句话有道理吗?
A、很有道理 B、毫无道理 C、不明确
( )10、你在课堂教学中最期望学生怎么做?
A、主动提问,自主学习 B、被动听讲,完全接受
C、自由发挥,不受局限
11、你认为课堂上学生自主性学习的有效途径是什么?
12、你对“开放式课堂教学”与“学生自主性学习”的关系是如何认识的?
13、如果让你带头搞课堂教学的改革,你准备如何做?
14、在开放式课堂教学中如何强化教师的主导作用,才能使课堂教学收放有度?
15、你认为在港上中学目前的情形下,搞大面积的课堂教学改革有可能成功吗?为什么?
实验前测学生调查问卷 ( Mon, 11 Jun 2007 22:57:01 +0800 )
Description:
《开放式课堂教学与学生自主性学习研究》
实验前测学生调查问卷
港上中学课题组 胡保龙执笔
一、前言:
欢迎你参加课堂学习状况问卷调查!这个调查的目的,是为了解你的课堂学习现状,以便于更好地改进我们的教学,本调查纯属科学研究,不涉及个人隐私,不必顾虑。感谢你的合作与支持!
二、指导语:
1、本测验的结果无好坏之分,请把每一题中符合您的情况或你认为正确的答案选出来,把相应的选项填在前面的括号内。
2、测试中独立完成,不要协商,严格根据自己的实际情况选择。
三、前测试卷:
课堂学习现状调查:
( )1、你认为“老师讲,学生听”的传统课堂教学模式好不好?
A、好 B、不好 C、不知道
( )2、你认为你们班上课时的课堂气氛活跃不活跃?
A、活跃 B、不活跃 C、有时活跃有时不活跃
( )3、你对当前教你的任课教师的上课方式满意程度如何?
A、比较满意 B、很满意 C、不满意
( )3、你是否每一堂课都在认真听课?
A、是 B、不是 C、不一定
( )4、你认为老师在课堂上所讲的内容是你想听的吗?
A、是 B、不是 C、有时是有时不是
( )5、你是否在课堂上主动举手发言过?
A、是 B、不是 C、有时是有时不是
( )6、你想改变当前这种上课的方式吗?
A、想 B、不想 C、无所谓
( )7、你认为当前你的学习主体地位得到体现了吗?
A、得到了体现 B、没有得到 C、不明确
( )8、你目前有最想上的一门功课吗?
A、有 B、没有 C、说不清楚
( )9、你认为教我们班的各位老师在上课时都是认真负责的吗?
A、都认真 B、都不认真 C、有的认真有的不认真
( )10、你们想不想在课堂上充分发表自己的独特的观点?
A、想 B、不想 C、无所谓
学生自主性学习现状调查:
( )11、你有主动预习新课的行为习惯吗?
A、经常有 C、从来没有 C、偶而有
( )12、你平时做的作业是
A、自己主动去做的 B、老师硬性布置的 C、两者都有
( )13、你每天学过新课后能否主动去复习?
A、能 B、不能 C、不一定
( )14、你认为通过自学,能否较好地掌握将要学习的新课?
A、能 C、不能 D、不知道
( )15、你认为小组合作制能否提高你的成绩?
A、能 B、不能 C、不知道
( )16、你认为考试成绩不好主要原因在于什么?
A、自己努力不够 B、老师教的不好 C、两者都有
( )17、你认为你有最喜欢的课程吗?
A、有 B、没有 C、都喜欢
( )18、你认为你有最讨厌的课程吗?
A、有 B、没有 C、都讨厌
( )19、你在课前课后就有关问题去请教过老师吗?
A、经常去 B、从来不去 C、偶而去
( )20、你在学习中遇到困难怎么办?
A、放弃 B、主动求教 C、被动地等老师讲
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