课题立项后的启动通知

课题立项后的启动通知

各子课题组：

    请接到批文后，完成下列任务：

一，2008年8月撰写开题报告，9月自行组织开题。开题报告须提交电子版本。（不熟悉开题报告者，格式可以参考中国教育课题网www.zgjykt.com 的资料）

二，在实际操作中运用创意法教育基本原理解决教育中的实际问题。逐步积累至少一个学期的教学原始材料：

1、此材料的深浅度以您本人的学生能看懂为标准。属于一种特殊的教案，即学案，严格要求在实际工作中完成。（非一般教案，但可以代替教案。杜绝另外花时间虚构资料。）

2、按2008年下学期教学进度积累：分单元分课时整理。杜绝弄虚作假，要求是原汁原味的教学讲解材料。每月提交电子版一次。

3、重点体现为教师是如何教学生做题目的。面对“最差”的答案和“最差的学生”，采用何种新的解说方法。

整理的体例为：一节课=知识点讲解+习题讲解。

4、关于创意法教育的学习，可以使用我们邮寄的培训卡，网上注册浏览《创意法教育基本原理》。创意法教育的本质是因材施教。当前教育最大的错误在于把个体之间的“差异”，当成了“差”。创意法教育因为科学地看待“差异”，所以能使每个学生平等自由地发展。从而获得教育的最大实效。因材施教，这是创意法教育的使命，也是任何一位教师的使命。

三，2011年4月撰写结题报告，5月接受结题鉴定，领取结题证书。

对于认真实施的子课题，我们将优先评奖。望严格做好以上工作！

                                                          总课题组

                                                      2008年8月26日