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《创新教育教学》课题实施方案
罗田县三里畈初中
二OO四年春季创新教育教学课题实施方案
一、指导思想
全员参与创新教育教学课题实验，融合新课题改革的要求，树立学生主体、创新发展的教育观念，改进课堂教学及课外指导的方法，面向全体学生，发展能力，开掘潜能，提高素质，全面提升学校教育教学质量，为农村中学创新教育的实施探索提供切实可行的经验和方法。
二、实验模式
根据学校实际情况，采用双轨式实验模式，即：全员参与与重点对照并行，教师创新教育与学生创新学习并行；教育创新活动与教学创新活动并行。
三、流程设计
1、由校长挂帅，教科室专管，建立课题实验管理与实施机构。
2、以年级学科备课组和班级为单位，具体拟订学期实施方案，明确实验目标，确定实验的内容、方法及时间安排。
3、教学月评将课题实验列入量化指标，期中期末总结形成专题。
4、建立课题实验档案，广泛积累课题实验阶段性活动成果。
5、适时召开相关会议，推广经验，总结和部署课题实验工作。
四、实验机构
1、领导小组：
组 长：
副组长：毛群益（书记）
成 员：何小平（副校长） 晏绍安（副校长）
秦新朝（副校长）
2、课题负责人：
何小平（教科室主任） 蔡文明（教务处主任）
熊楚武（政教处主任） 邱一航（团委书记）
3、课题责任人：
语文学科：李国忠（教研组长）
杨彩明（一年级备课组长）
尹银凤（二年级备课组长）
李燕君（三年级备课组长）
数学学科：何国炎（教研组长）
李怡书（一年级备课组长）
何正林（二年级备课组长）
何先中（三年级备课组长）
英语学科：蔡亚春（教研组长）
夏荷莲（一年级备课组长）
丁胜英（二年级备课组长）
杨红霞（三年级备课组长）
理化学科：舒建民（教研组长）
朱卫星（二年级物理备课组长）
何玉兵（三年级物理备课组长）
丁小青（三年级化学备课组长）
政史学科：雷小英（教研组长）
聂继桃（一年级政治备课组长）
聂继桃（二年级政治备课组长）
刘丽平（三年级政治备课组长）
何继花（一年级历史备课组长）
何继花（二年级历史备课组长）
张红卫（三年级历史备课组长）
体卫艺学科：陈先锋（教研组长）
史海斌（一年级备课组长）
熊胜刚（二年级备课组长）
熊建林（三年级备课组长）
后勤组：陈艳平
班主任工作(德育)：
熊楚武（政教主任） 何正林（政教副主任）
班主任31人：李怡书 汪升飞 屈友权 朱宽亮
江亚东 熊宝刚 江美枝 陈小红
欧灵枝 何国炎 朱卫星 邱 敏
付周围 徐 昕 何群科 何水明
李民权 何正林 熊胜刚 肖 慧
何玉兵 李国忠 王志林 刘万泉
雷正红 何一祥 张 智 舒建民
王双鹏 鄂甚林 邱一航
4、实验对照班：
一年级：一（1）班 一（3）班 一（8）班
二年级：二（1）班 二（8）班 二（9）班
三年级：三（1）班 三（8）班
5、学生干部：
团委：
书记：邱一航
委员：聂 玲 刘佳玲 熊 爽
学生会：
主 席：欧阳恒 副主席：崔 航
组织部长：张 浩 宣传部长：熊子龙
劳动部长：张 淼 女生部长：杨 思
学习部长：易 军
文学社：
名誉社长：
副 社 长：熊 柳 金 文
主 编：熊子龙
副 主 编：史朝贤 熊春豆
编 委：何小飞 范 洋
顾问教师：毛群益 李国忠
各班班长：
曹 健 熊 爽 张 浩 秦 伟 朱 霰
雷 英 丰 卡 张上智 陈 龙 张 登
欧阳恒 朱 通 何庆雄 涂 力 丁 锐
丁龙元 舒 展 舒雄武 余 超 李 君
张俊园 丁 涛 余 意 张 欣 何 双
何 超 黄 周 熊中兴 聂 强 雷 武
何志发
各班学习委员：
丁利林 熊 冰 何 凯 陈 露 何 景
张俊青 丁优浩 舒小庆 杨 纯 杨 洋
史云龙 陈 园 徐 军 金 伟
何 娜 李 园 杨 晋 何 辽 陈 颖
尹 卓 史学迪 范云胜 何小兰 金 田
何一双 杨 霞 徐春龙 陈 颖 陈 强
何 静
6、资料收集及整理
由教科室牵头，教务处、政教处、办公室、团委协助。
五、实验要求：
（1）教师创新活动：
①备课：突出学法指导，以创新思维与创新能力的培养作为学法指导的主导内容。
②讲课：突出学生主体作用，注重学习方法的培养，双边活动密切，充分激发学生兴趣，课堂任务具体、明显、落实，有亮点。
③批阅：作业适量、典型，创新色彩浓厚。批改突出指导纠错，肯定有创见，不搞以×定错。
④德育渗透：鼓励、激发学习科学文化知识的积极性，及时发现、肯定、推介学生闪光点，加强人格和人文的培养。
⑤课外指导：有目的、有措施、有阶段性活动、有小结、有成果。
（2）学生创新活动
①课堂学习：主动积极、勇敢提问质疑，善于从不同角度答问释题，敢于发表不同意见，较好完成课堂学习任务。
②自习：自觉勤奋，有明确的学习目标，逐步形成自己独特有效的学习方法，能独自有所发现或有所感悟。
③作业：独立思考，在辨析上下功夫，能形成主见或创见，注重举一反三与纠错。
④课外学习：养成自学习惯，形成个性化的兴趣、爱好与特长，有长远与阶段性计划，有实质性的学习内容和学习成果。
⑤创新活动：根据各自兴趣、专长，积极参与学校、班级各个方面活动，形成适应性及发展性能力。
（3）实验对照班：
①建立详细的实验实施细则，按规定的程序开展活动。
②德育创新活动以道德礼仪教育为主，形成文明风气，养成自律习惯。
③创新学习活动以自主学习为重点，注重特色教育与能力发展。
④教师创新教育教学有详尽的学案指导，有详尽的过程记录与资料，有及时的阶段性小结与成果。
⑤形成实验班优势，在全校起带头和辐射作用，积累创新教育教学的经验。
六、进度安排
1、二月：拟定各种方案和计划，落实人员、目标、任务。
2、三月：开展第一轮课堂教学创新及教学能手评选讲课活动，在学生中宣传发动创新学习活动。
3、四月：总结第一轮讲课活动，安排第二轮讲课活动，评选优秀创新课，创新教案，创新论文，组织学生创新竞赛活动。
4、五月：期中总结形成创新课题研究专题，进一步推广创新教学的先进经验，评选一批星级班级和星级学生，开好课题讨论会。
5、六月：开展第三轮教学创新讲课比赛活动，总结成功经验，树立创新学习标兵，分学科、班级形成创新教育教学书面总结材料。
6、七月：结合期末总结，开好课题总结会，收集全期创新教育教学成果，分项评选，形成全校性总结材料，并安排好下一学年课题研究各方面的工作。
三里畈初中课题组
二00四年春季
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