部分一线教师申报的课题为什么没能通过？

部分一线教师申报的课题为什么没能通过？

　　沈阳市一线教师科研课题评审工作已经结束。评审结果为：千余项课题通过专家的评审年批准立项，４８０多项课题由于各种原因这次没能通过。课题没有获得批准，除了教师申报课题自身原因之外，一个重要的原因是按照工作计划，既要体现出一线教师科研的群众性，又要体现出市级教育科研工作的权威性。０７年度对申报课题的总量与通过比例事先就进行了数量控制的设计。今后的一线教师科研课题还会有这方面的控制，大约要控制在申报总量的７０％左右。这样做的目的是要保证研究质量的不断提升。具体的说，是要让大多数教师申报的课题能够成功，同时又对研究者的自身素质有一定的要求，可以预测，随着一线教师科研课题研究的深入与教师整体素质的不断提升，对一线教师课题申报者的要求会不断提高。

　　必须肯定的是，一线教师在参与教育科研中表现出了积极、高涨的热情。这种热情必须加以鼓励。我们通报没有获得批准课题的具体情况，意在让申报者了解自己今后在选题与申报过程中如何做得更好。

　　一线教师在申报课题中没有获得批准的原因多种多样，我们大致进行了一下归类，并用符号加以代表：

1.课题界定模糊、理论依据不充分

2.研究的背景与意义表述不清晰

3.研究内容不明确

4.研究过程不合理、方法使用不当

5.研究的条件不完备、预期成果不明确

6.其他（存在上述问题两项以上）