湖北省中小学校长队伍建设情况调研方案

湖北省中小学校长队伍建设情况调研方案

本次调研以科学发展观为指导，通过深入调查研究，了解中小校长队伍基本情况、持证上岗和培训需求情况，进一步掌握全省中小学校长队伍建设现状，为创新校长培训及校长队伍建设的体制、机制，促进我省基础教育均衡发展提供政策依据。

一、调查研究的主要内容

1、中小学校长队伍的基本情况；

2、中小学校长持证上岗的情况；

3、近两年举办校长培训班的情况；

4、中小学校长对培训的需求；

5、中小学校长队伍建设所面临的体制及机制问题。

二、调查研究的方式

本次调研采用全面统计、问卷调查与抽样调查相结合的方式进行。

1、数据统计由省级以下教育行政部门组织实施。要求填报中小学校长基本情况统计表、持证上岗情况统计表、培训情况统计表（见附件1、2、3），并逐级汇总上报。具体程序为：各县（市、区）统计完后，将数据上报市、州（6月20日前完成）；市、州教育局将所属县（市、区）上报数据统计汇总后，报省干训中心（6月30日前完成）。

2、问卷调查由市、州、县（市、区）教育局教师管理部门委托校长培训机构办理。问卷填写人员构成为：教育局教师管理（人事）科（处）1人，培训机构1人，校长（小学、初中、高中）各1人，共5人填写。

 

3、抽样调研由省干训中心组织部分专家和工作人员进行，主要采取听汇报、召开座谈会、抽查学校、问卷调查等方式。各样本县（市、区）教育局分管领导或教师管理部门负责人汇报中小学校长基本情况；培训基地建设及师资资源建设情况；校长培训的基本经验、主要作法、存在的困难及改进措施。座谈会分两个小组进行，第一组请教育行政部门负责人、校长代表、培训部门负责人参加。第二组请教师代表参加。具体要求由调研组明确（调研座谈会访谈提纲见附件5）。

三、调研样本单位

调研抽取的样本单位是江岸区、监利县、利川市、鄂州市、孝南区、潜江市、崇阳县、郧县（见附件4）。

四、调研时间安排

     1、准备阶段(3月26日——5月31日)。研究确定调研内容和重点，制作调研方案、调查问卷等。

2、调研阶段（6月1日——6月30日）。深入基层，通过座谈、查阅资料、问卷调查等方式，广泛听取意见，全面了解中小学校长队伍基本情况、持证上岗情况、培训需求、存在的问题及原因。

3、总结阶段（7月1日——9月30日）。整理汇总调研材料，形成调研报告。2009年7月上旬——8月下旬，召开各调研小组座谈会，交流调研情况，汇总调研结果，形成阶段性调研报告；2009年9月30日前，完成调研总报告。

 

五、调研小组工作人员和专家

调研小组由省教育厅教师处、省教育干部培训中心工作人员及部分专家组成。

六、其他事项

 

统计表格和调查问卷，由各市、州、县（市、区）教育局教师管理（人事）科（处）从湖北省教育干部培训网http://www.ganxun.cn/上下载。6月30日前，请各市、州教育局教师管理部门将统计汇总表和调查问卷加盖公章，用快递邮件寄送湖北省教育干部培训中心。同时将统计表格和问卷的电子版用电子邮件发送至E-mail:hubeiganxun@163.com。

 

通讯地址：武汉市洪山区卓刀泉路108号湖北省教育干部培训中心，邮编430079    联系人：王翠   电话：027-87403857、87803958

 

附件1、中小学校长基本情况统计表（样表）

 

附件2、中小学校长持证上岗情况统计表（样表）

 

附件3、2007——2008年校长培训情况统计表（样表）

 

附件4、中小学校长队伍建设调研样本单位一览表

 

附件5、座谈会访谈提纲

 

附件6、中小学校长队伍建设情况调查问卷

 

 

 

 

 

 

 

附件5

 

座谈会访谈提纲

 

第一组  访谈提纲

 

1、当前受校长欢迎的培训内容和形式有哪些？校长培训方式、培训时间、培训内容等需作哪些改进？培训体制、机制方面还存在哪些障碍？

 

2、校长培训管理和考核举措，下一周期校长培训采用学分制及学分制登记与审验的可行性。

 

3、校长持证上岗情况（包括任职资格证和提高培训合格证）及原因分析。

 

4、学校管理和校长专业发展所面临的主要问题及改进建议。

 

5、基础教育均衡发展所面临的主要问题及改进措施。

 

 

 

第二组  访谈提纲

 

1、你认为一个称职的或优秀的校长应该具备怎样的资历或素质？

 

2、你对学校管理现状和校长队伍总体状况的评价。

 

3、当前学校管理和校长队伍建设中存在的突出问题及改进建议。

 

4、你对学校分重点班的看法。

 

5、学校管理或校长队伍建设的其他问题。

 

 

 

附件6

 

中小学校长队伍建设情况调查问卷

 

 

 

问卷编号：        县/市      镇(乡)        学校

 

您好！这是一份湖北省中小学校长队伍建设情况的调查问卷，感谢您抽出宝贵的时间来参与调研，您的回答将对我省中小学校长队伍建设提供重要参考依据。本次问卷调查具有匿名性，只需您在选中的答案前的小方框内打“√”即可，多项选择的“其他”项可据实填写，并将选项按重要程度排序。谢谢！

 

 

 

一、中小学校长队伍建设情况

 

1、您的性别

 

□女          □男

 

2、您的年龄

 

   □20-25岁  □26-30岁  □31-35岁   □36-40岁 

 

□41-45岁  □46-50岁  □51-55岁   □56-60岁      

 

3、您的学历

 

   □专科    □本科    □硕士    □博士   □其它

 

4、您的教龄

 

   □1-5年     □6-10年     □11-15年    □16-20年    □21年以上

 

5、您担任校长（副校长）的年限（从任副校长时算起）

 

   □1-3年  □4-5年   □6-10年   □11-15年   □16-20年   □20年以上

 

6、您担任校长前任过（可多选）

 

   □班主任     □年级组长   □学科带头人   □学校中层干部   □副校长

 

7、您所在学校的类型

 

   □省级示范学校  □市级示范学校  □县（区）级示范学校  □普通学校

 

8、您所在学校的类别

 

   □小学  □初中  □高中  □完全中学  □职业中学   □中专

 

9、您的学校位于

 

   □省城区   □市（州）城区   □县城区    □乡镇   □乡镇以下

 

10、您认为符合当前学校实际的校长选拔与任用方式是

 

□民主推荐       □公开招考      □上级任命

 

 □其他方式：                           （请填写）

 

11、您认为制约校长专业化发展的最主要因素是（主管、客观和制度各选一项）

 

主观方面：□校长的学习机会很少  □校长的学习意识欠缺

 

□校长管理学校的综合素养和能力不够

 

客观方面：□领导不重视校长的学习    □行政干预过多，校长没有办学自主权  □校长学习和工作环境不好

 

制度方面：□校长的选拔任用制度    □校长培训制度    □校长考核与激励制度    □校长薪酬制度     □其他

 

12、您认为当前中小学校长素质方面亟待解决的主要问题是（最多选三项）

 

□学历水平低  □办学理念落后  □文化素质差   □教育理论水平差  □治校能力差

 

 

 

二、中小学校长任职资格与持证上岗情况

 

1、您担任校长前是否参加任职资格培训

 

□是  □否，任职后半年内参加培训 □否，任职一年内参加培训

 

□否，任职一年后参加培训  □否，任职三年后参加培训

 

□否，从未参加培训

 

2、您任校长后五年内参加过哪种形式的提高培训

 

□提高培训  □高级研修   □骨干培训  □研究生课程班  □未参加培训

 

3、您认为获得校长任职资格证是否应该作为校长任职的先决条件

 

□是  □不是，可在担任校长后再参加校长任职资格培训

 

4、您认为担任校长的最低学历应是

 

小学： □专科  □本科  □硕士

 

初中： □专科  □本科  □硕士

 

高中： □专科  □本科  □硕士  □博士

 

5、您认为担任校长的职称应是

 

□初级以上  □中级以上  □高级以上

 

6、您认为校长任期制每一届最合适的年数为

 

□3年   □4年   □5年   □6年

 

7、您认为校长最多可以连任几届

 

□1届   □2届   □3届  □4届  □5届  □不作限制

 

8、您认为校长任职资格应该包括的条件有（多选）

 

□学历   □职称   □任教年限   □任职资格证书（培训）

 

 

 

三、中小学校长对培训的需求情况

 

1、您认为参加培训的最佳时间应该是

 

   □寒假   □暑假   □学期中间

 

2、您认为最有效的培训方式是

 

□脱产集中培训   □自学+集中培训   □网上培训+集中研讨  

 

   □挂职锻炼    □阶段式理论培训+实践考察+研讨总结  

 

 □其他方式：                                 （请填写）          

 

3、您对以下哪种培训感兴趣

 

□任职资格培训    □提高培训    □骨干研修   □高级研修 

 

□论坛式培训   □学历培训   □教育硕士班  

 

4、您认为在目前学校管理工作中存在的最主要问题是（可多选）

 

□班主任队伍建设   □家长学校建设  □教师队伍建设与管理 

 

□学生教育与管理   □学校特色建设  □经费统筹与财务管理 

 

□师德建设   □新课程改革   □留守儿童的管理    □问题生的管理 

 

□学校周边环境的影响   □其他：                            （请填写）   

 

5、您目前最急需的培训内容是（最多选三项）

 

□学校发展规划  □教师管理问题  □新课程改革与教学管理问题

 

□学校安全管理  □学校后勤管理  □学生思想道德建设 

 

□校园文化建设  □学校特色与品牌创建问题  □校长专业发展

 

□最新教育政策法规  □国内外最新教育动态  □学校内部改革问题

 

□当前教育的热点、难点问题   □实施素质教育问题

 

6、您认为参加培训的主要目的有（最多选三项）

 

□提高个人综合素质  □提高学校管理理论水平 □提高科学研究能力

 

   □交流办学经验      □了解教育政策法规     □获得教育改革新理念

 

   □提高治校能力      □建立人际关系 

 

7、您最喜欢的培训形式是

 

□系统讲授     □专题报告   □案例教学   □交流互动   □研究性学习

 

□其他：                            （请填写）   

 

8、您认为当前影响您参加培训的积极性的主要因素是

 

□上级领导没安排  □培训内容缺乏吸引力  □工作太忙没时间参加培训  □参加培训与否与个人无利害关系  □无培训约束机制  □培训经费缺乏 

 

□培训时间安排不合理  □基础薄弱，学习困难   

 

9、您参加培训学习的经费来源

 

□上级主管部门拨款         □学校报销         □自费

 

   □其它渠道               （请填写）                                                                                                                                          

 

10、您认为目前校长培训存在的最主要问题是

 

□培训目标不符合校长实际      □培训内容不符合校长实际

 

 □培训方式方法不符合校长实际  □培训时间不符合学校工作实际 

 

11、您认为培训机构最应改进的是（最多选三项）

 

□提高师资水平  □改善培训环境  □转变培训思路 □开发合适的培训教材 □加强硬件设备建设 □引进优质培训资源  □改善学习生活条件

 

12、您认为培训以哪种结业考核方式较好

 

□闭卷   □开卷    □开卷和闭卷相结合    □论文与答辩的形式  

 

□撰写学校发展规划  □撰写学校管理改进方案