怎样进行小学思想品德课题研究

作为一个教师,在日常的教育教学工作中，仅仅满足于完成了自己的教学工作是不行的，还要做有心人，把自己工作中的经验和收获及时总结出来，上升为理论。要想取得好的效果，就需要选择好自己的研究方向，这就有一个研究课题的选择问题。作为思想品德课教师如何选择自己的研究课题呢？
　　有的的教师可能会想,我们又不是专家,怎么会研究课题呢?其实不然,我们可以从自己的实际出发，从身边的小事做起。结合自身实际积极开展小课题研究，也有实用价值，也有利于提高自身的研究能力。

一、小学思想品德课题研究的原则

1、课题具有价值性：只有选择具有价值的内容才能达到教学的目的。

2、培养学生的能力：课题不应该华而不实，要以能够培养学生的能力为起点。

3、培养学生的兴趣：兴趣是最好的老师，兴趣是课题研究的动力。

二、小学思想品德课题研究的途径

1、从教育教学的问题及困惑中选题
2、在理论学习中反思出课题
3、从学生的反应中寻觅课题
4、从已有成果的应用研究中归纳课题
5、从已有成果的应用研究中归纳课题
三、小学思想品德课题研究的流程

1、准备阶段

2、搜集资料
3、实施研究
4、表达研究成果