小学语文课题申报（2012年度）

小学语文课题申报（2012年度）

全国各小学语文教学研究机构、各小学语文教师：

小学语文课题研究应围绕如何塑造孩子的创意思维品质这一重点来展开。不仅要培养学生脚踏实地的作风，更要培养孩子活泼灵动的语文心态。

目前，小学语文教学受到商品经济的严重冲击，不法学习辅导书籍充斥市场，学生学习语文的时间和精力都被“伪语文”资料所夺取，小学语文教学离语文越来越远。

小学语文教学在基础教育中有着极其重要的地位。小学语文教学一面要传承祖国优美的语言文字，另一方面要大力发掘小学生的创意思维。因此，创意法教育将从阅读教学与作文教学等方面来激发学生的创意思维。

语文为百科之母，小学语文为基础中的基础，如何利用小学语文教学来开发学生的创意潜能，并为其他各科的横向发展和纵向深入打下坚实的基础，这是一切教学的源头。总课题组一直重视该科目的创意法教育建设，非常倡导小学语文课题申报，并给予相关宽裕政策。对于如何作文，如何阅读提出了学习模式，并分阶段执行。让学生在繁杂的语文学习中找到基本的途径，并终身受用。

在新的一年，总课题组倡导各申报者根据所教各科目设立相关子课题，完成小学语文课题申报，尤其注重前期研究积累的调动和引发。

有志向进行该项目申报者，可以按以下流程进行：

http://www.guochengzhi.com/sb/gx/200802/175.html

全国创意法教育研究总课题组