小学体育教师业务考试题(二)

湘潭市2006年中、小学教师业务理论考试

小 学 体 育 试 卷

（本考试时量为90分钟，满分为100分）

一、填空题（每题1分，共计20分）

1．体育课程标准学习领域目标划分为，  运动参与  ，运动技能，身体健康，心理健康  和社会适应。

2.学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，  单元   教学工作计划和课时计划。

3．武术的基本手型有拳、  掌  、  勾   。

4．急行跳远的教学重点应放在  助跑  和   踏跳  的结合上。

5．篮球运动是由跑、  跳  、  投  等人体基本活动组成的综合性体育活动。

6．发展小学生投掷能力的练习有投、掷、  抛   、  推  等多种方法

7．小学体育教材中有维族、  藏族   、  蒙古族  等几种民族舞蹈。

8．在《学生体质健康标准》中，小学五、六年级的必测项目为身高、

  体重  、  肺活量  三项。

9．单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托   肩膀  ，另一手按压  摆动腿  。

10．科学锻炼要遵循下列原则：（1）全面锻炼；（2）坚持经常；（3）   循序渐进   ；（4）做好准备活动和   整理   活动；（5）要进行自我监督 ；（6）女生经期要注意运动卫生。

二、判断题（每题2分，共计20分）

1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。                                （  √  ）

2．学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。                                        （  ×  ）

3．我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。                                （  ×  ）

4．篮球比赛中的带球跑属犯规。                   （  ×  ）

5．立定跳远的预备姿势是：两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。                                 （  √  ）

6．“向右转——走”的动令应落在右脚上。           （  √  ）

7．篮球双手持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。                                         （  √ ）

8．站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。                       (   ×  )

9.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。

（  ×  ）

10．迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。                                （  √  ）          

三、简答题（每小题5分，共15分） 

1、什么是健康？

答：健康指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。

2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。

答：各种起跑、小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、加速跑、接力跑等

               （一种练习方法1分）

3、游戏教学内容的特点是什么？

答：1、具有趣味性。

2、具有情节性。

3、具有竞争性。

4、具有简约性

四、论述题（15分）

在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的？（请举例说明）

答：在耐久跑、障碍跑、支撑跳跃和各种游戏活动的教学过程中只要教师注意均可达成目标。

1、抗挫折、克服困难的精神（5分）

2、吃苦耐劳（5分）

3、团结合作、勇于进取的意志品质（5分）

五、以发展前滚翻能力为教材，设计一堂40分钟的完整教案。注意：目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。（简案）   （30分）

答：1、目标任务明确。（技能、素质、品质）（3分）

2、教材搭配适当。（主教材、辅助教材）（3分）

3、教法学法创新。（探究式、合作式等）（10分）

4、重点难点突出。（团身）（6分）

5、评价运用合理。（师评、互评、自评）（6分）

6、教案结构完整（目标、准备、基本、结束）（2分）