教育课题:《 小学生研究性学习的理论与实践研究》课题阶段研究工作总结及年度工作计划

编号：2002B124     

《 小学生研究性学习的理论与实践研究》课题阶段研究工作总结及年度工作计划

                        柳州市教科所   唐 丽（执笔）

 

由柳州市教科所唐丽老师主持，柳州市景行小学、公园小学、驾鹤小学、柳师附小、飞鹅小学等十多所学校执研的《小学生研究性学习的理论与实践研究》课题于2002年3月开始实施，在柳州市课改领导小组和教科所科研室的领导下，通过开展专题实践性研究，深入探讨我市研究性学习与综合实践活动校本开发的实施途径和评价方法，正稳步而健康地向前发展。回顾近一年来的实验，我们的工作体会是：

一、结合课程改革，抓培训调研，促课题研究区域性整体推进

三月，为加强课题研究的影响力，我们先后在柳州市第三届学校科研骨干教师培训活动中完成了课题的开题工作，并积极组织了课题组成员制定了研究实施计划，同时还结合全国“十五”重点课题——“少数民族地区地方课程设置的实验研究”课题申报工作进一步加强理论学习，吸纳新课改理念。

同时，课题组还结合市基础教育课程改革，以“小学综合实践活动校本开发”为研究切入点，在全市各城区小学展开积极而广泛的研究。为此，我们组织了近两百人参加的学科教师培训。活动在学科教研员、中心组骨干教师们的组织引导下，按城区、分小组进行了积极而热烈的专题讨论。教师们结合综合实践活动课程启动后，学校、教师、学生在课程中的反映与变化，真切地谈出了对这门新课程的认识、操作、问题与困惑。大家一致认为，课程实施发展的前景是好的，对提高师生的综合素质，培养创新实践能力有着其他课程所不可替代的优势。许多教师在实践中，开始明晰了课程理念，逐步找到了综合课教师角色的定位，开始与解放了手脚的学生们在“同一起跑线”上定主题，搞研究，走出课堂，走进生活做“学问”。

基于广大教师的要求，我们结合综合实践活动学科中心组活动，利用国家教育部课改专业支持组、自治区课改工作组来柳调研的机会，先后进行了主题研究性学习研讨课，综合实践活动课课堂教学评价研讨会，公园小学开放日等学习活动。活动中，一些样本与非样本学校把他们综合实践活动的典型课例，开展实验研究的做法体会进行了详尽、生动地展示，加上实验教师的教学及反思，使参与活动的教师们听得到，看得见，学得会，从实施层面上解决了他们在综合课上的许多困惑，收到了良好的培训实效。因为有了多次的培训交流，教师们参与研究性学习、综合实践活动课研究热情高涨。理论学习意识增强，自主探究的氛围愈之浓郁。

二、课题带动，赛课催化，探索教师与学生评价办法

本着“以研促改，提升实验水平”的原则，我们组织调查摸底，在掌握全市综合课开设状况的基础上，发动并扩大了课题实验研究队伍。这些学校能充分结合课改中心工作确立课题，积极探索研究性学习与综合实践活动校本开发、教师与学生发展性评价的方法途径。这些子课题都已在区规划办或市教科所获准立项，并先后启动了第一阶段的实验研究工作，取得初步成效。

为深化市基础教育课程改革课堂教学的研究，推动课改实验的健康发展，市教科所协同四城区教育局组织开展了课改实验赛教课活动。其中，参加综合实践活动课赛教的达38节之多。从诸多参赛课来看，各校研究性学习与综合实践活动课实施水平在提高，较为突出表现在：实践主题明确，注重课内外学生综合实践能力的养成，学生们通过调查、收集文字图片资料、走访等活动，做足了“实践功夫”；课堂教学组织形式多种多样，参观游览式、娱乐竞赛式、主体对话式、信息点击式等各具特色；系列主题活动校本开发，合理利用学校及社区资源，让师生们自己“作主”；引导实施新的教学评价，注重多元化、过程性评价。由于我们的课堂教学评价指导在前，比赛中，许多教师都不同程度的从活动设计、小组实践、组织展示交流各阶段引导学生进行“反思性”自我评价，磋商交流式同学互评，教师相机点评。此外，很多教师还利用“成长记录”式评价加强实践过程指导，帮助学生找问题，看亮点，学会在整理回顾中成长。

不论是课题研究还是赛课研讨，我们都看到了学生们投入的实践活动兴趣浓郁，潜力得以挖掘，创新实践能力得以提高，广大实验教师以“综合实践活动课堂教学评价“办法研究为突破口，进行综合实践活动教师与学生发展性评价研究已取得了初步成效。以学校为单位，走“校本开发，创学校特色”之路，带动综合实践活动课程研究，使学校在课改中找到了新的生长点，实现了可持续发展。

三、抓典型，勤反思，营造自主、探究、合作的学习氛围

学期初始，我们就调整了课题研究的工作思路，以健全研究活动制度，大力提供执研教师展示平台，保证和扩大城区、校际间的研讨与交流，发挥示范辐射作用为重心扎实工作。我们先后调研了十五所学校，听课四十余节。其中安排景行小学、潭中二小、柳师附小、雀儿山路小学、飞鹅逸夫小学接待了教育部课改专业支持组、广西师大课改研究中心、区课改领导小组的评估检查。活动以教学展示、教师反思、教师互评、专家点评相结合形式进行。研讨使上课、听课的教师对“综合实践与研究性学习”、“信息技术教育与学科整合”等问题观念更清晰，思路更明确。如景行小学唐芳老师，让学生从最为熟悉的手开始，在观察、思考、游戏、实验中找出和手有关的研究问题，并通过系列实践活动解决问题，并逐步拓展到人体其他器官的兴趣研究。做调查、搞研究使学生们更关注生活，更关爱自我，同时也让学生们开始学会用校园网络探究学习。

潭中二小王叶青老师在执教《健脑ABC》和《信息广场》实践活动后，强烈感受到教师的成长离不开与学生的“共同参与”，“教学相长”在综合课上更有着淋漓尽致的表现。柳师附小的罗斌老师潜心钻研，勤于反思，撰写了数篇综合实践活动教学反思及论文。积极主动的实践与反思，使她对这门新课程的认识逐渐深刻，正如她在文章中谈到的那样：“综合实践活动的开展不仅要大胆放手让学生去做，老师也应是一个积极的参与者和指导者；对学生有创意的想法或做法，老师应给予赞赏，让他们的自信转化为行动，促使形成再研究的愿望，达到良好的愿学循环；不论是老师还是学生，都要在每次活动后反思自己的所得与所失，为下次活动的进步争取成功的机会；让评价贯穿活动的全过程。”

研究性学习与综合实践活动强调“以校为本”、“一切为了学生的发展”，我市景行小学、公园小学、文惠小学、柳太小学等实验学校就充分发挥教师团队精神，发掘社区人、物资源，走出一条课程实施特色之路。我们紧紧抓住了这些典型学校，搞调研搞开放，真正发挥实验样本的带动辐射作用。今年五月在公园小学的开放活动中，许多教师就对公园小学教师小队组织的《人类的朋友——动物》系列活动及《走近柳宗元》主题活动展示和学生们实践活动的成长记录资料产生浓厚兴趣，大家都觉得该校这些做法切实可行，尤其是学校在宣传组织发动，协调社区人士和学生家长共同参与活动等方面值得借鉴。

四、合作交流，扩大影响，打开研究新局面

由课题负责人唐丽老师策划组织的课题研究网页（kthdjx.xiloo.com）于2002年8月正式启用。这种动态的、极具生成性的成果展示形式，为广大实验教师交流与研讨，学习与占有课程实验的新理念、新方法提供了广阔的互动平台和发展空间。同时，我们注意边实践，边总结，边提高，重视及时将研究阶段成果进行梳理、归纳和发布。2002年4月，课题实验学校景行小学总结的综合实践活动《食物与生活》系列活动案例被收录到国家实验区校本课程开发《经验与分享》一书中，并获得与会专家和同行的好评。12月，课题组成员唐丽、唐芳、王叶青老师到武昌参加国家级实验区综合实践活动课程教学研讨会，并向大会提交了课题组阶段性研究成果，包括经验总结一份，典型案例12份，录像课4节。

此外，我们还利用各种宣传途径，如我市和广西的课改实验读物《课改工作通讯》、国家实验区工作研讨会、省级实验区学科培训活动，以及柳州教育局的大型网站——都乐网等大力宣传我们的实践体会和操作方法，并收集整理了近十万字的综合实践典型案例，准备集结出版。虽然我们的经验还很不成熟，但我们从中找到了研究的切入口和生长点，我们的收获是意义、有价值的。

五、存在问题及解决对策

1．课题组对研究进程中共性问题的把握与分析需加强，特别是对典型个案的发掘与剖析力度不够。所以，要组建课题研究核心成员组，并发挥课题顾问作用，加强技术指导。

2．部分实验学校及部分研究成员积极性不足，造成研究工作滞后。因此，课题负责人要加强组织与管理，采用人员滚动发展的研究运作机制。

3．课题研究水平需进一步提升，因此必须加强实验教师的培训工作。

诚然，辛勤劳动换来了成功的喜悦，但小学生研究性学习与综合实践活动这块全新的领域还有待我市课题实验组广大师生的进一步研究与开发。

 

 

 

                     《小学生研究性学习的理论与实践研究》课题组

                                      2003年2月14日

 

 

 

 

 

 

 

附录

《小学生研究性学习的理论与实践研究》课题组大事记

 

2002年2月

＊课题获准立项，制定研究实施方案。

 

2002年3月

＊课题负责人唐丽老师到飞鹅逸夫、柳师附小进行“如何开展小学生研究性学习的几点思考”专题讲座。

＊3月13日在驾鹤小学举办近二百人参加的全市小学综合实践活动教师参与式培训。课题组负责人和部分执研成员做典型发言。

＊在3月29日举行的“柳州市第三届学校科研骨干教师培训班”活动中完成开题工作，课题组唐丽、陈进、唐芳老师做了专题发言。

 

2002年4月

＊4月9日—10日，接待广西师大教科院梁艳玲、覃军、陈振中三位老师来柳进行综合实践活动研究项目调研。

＊课题组唐丽、唐芳两位老师到潭中二小、柳师附小听课调研。

＊4月18日召开课题组主要成员会议，制定课题实施计划。

＊课题负责人唐丽老师到潭中二小进行“关于新课程教学评价”的专题讲座。

 

2002年5月

＊课题组唐丽、唐芳两位老师到马鞍山小学、潭中二小听课调研。

＊王叶青等部分课题组成员参加柳州市小学课改年级教师赛课活动（城区预赛）。

＊5月16日、17日，接待教育部课改专业支持组听课调研，课题组王叶青老师上研讨课《信息广场》。

＊5月29日课题组邀请民族小学金文策老师就“如何结合语文学科开展研究性学习”进行座谈交流。课题组顾问陈光耀老师做“关注课堂生态”的专题发言。

＊5月30日在公园小学举办综合实践活动教学开放日活动。

 

2002年6月

＊6月10日—11日组织公园、景行等六所学校参与“广西少数民族地区地方课程设置与实验研究”课题开题会。

＊课题负责人唐丽老师到柳北区中心组、胜利二小进行“如何开展小学生研究性学习的几点思考”专题讲座。

 

2002年8月

＊课题组唐丽、唐芳老师到广西师大参加自治区基础教育课程改革骨干教师培训活动，并担任综合实践活动授课教师。

＊8月30日课题组网页“小学综合实践活动与研究性学习”在课题组顾问廖先祥老师的指导协助下，正式在163网站公开启用。

 

2002年9月

＊9月17日—18日课题组王叶青、莫慧饶两位老师参加柳州市课改年级教师赛教综合实践活动课决赛。

＊9月28日召开课题组会议，布置阶段研究成果整理、发布等事宜。

 

2002年10月

＊在景行小学举办“柳州市综合实践活动教学研讨观摩活动”。会上，课题组负责人唐丽老师做了题为“关于综合实践活动实施与评价应注意的几个问题”的发言，课题组成员唐芳、潘柳玲、王叶青、莫慧饶四位老师分别做了典型发言和上示范课。

＊整理并在网上发布课题第一阶段研究成果，包括相关论文、经验、典型个案等。

＊课题组唐丽、唐芳两位老师到柳邕一小、公园小学等5所实验样本校调研。

 

2002年11月

＊组织实验学校开展教学研讨活动。

＊课题组搜集整理阶段成果材料，提交国家综合实践活动课程研究项目组。

 

2002年12月

＊12月4日—7日，课题组成员唐丽、唐芳、王叶青到武昌参加“国家级实验区综合实践活动课程研讨会”。其中，向大会提交经验总结一份，典型案例12份（近30篇），录像课4节。

＊课题组部分阶段研究成果在《柳州教育》2002年第六期公开发表。

＊12月18日，课题负责人唐丽老师在柳州市教育局面向区内外举办的“柳州市基础教育课程改革教学观摩研讨会”上做课题研究典型发言。

＊12月19日—20日，课题实验学校景行小学、驾鹤小学、柳师附小的老师代表在柳州市基础教育课程改革教学观摩活动中上综合实践活动研讨课，获得与会代表好评。

《小学生研究性学习的理论与实践研究》课题组

2003年工作计划（思路）

工作重点

1．进一步落实各实验学校及个人的实施方案、阶段研究计划，推进研究正常开展，提升实验水平。

2．指导、督促各实验学校制定出开展研究性学习、综合实践活动的相关制度，以保障研究实验的规范发展。

3．试行有关研究性学习评价量表，探索研究性学习的评价方法。

4．分片选择实验学校或教师班级样本若干个，结合组织周期性调研，完成个案研究。

5．继续搜集整理课题阶段性研究成果，正式出版《小学综合实践活动与研究性学习实施策略》一书。

 

工作安排

3月

课题组成员提交阶段研究计划，召开课题组工作例会。

在原有研究基础上，发现并筛选新的研究重点问题。侧重研究性学习与学科活动的整合研究。

4月

到柳石路小学、飞鹅逸夫小学调研，开展“个案分析”研讨活动。

各子课题提供研究材料，更新课题网页，扩大宣传，增进合作与交流。

课题组发放有关课程评价量表，开展实验。

5月

召开课题组工作例会，小结前期工作。

对课题组有关成员 进行“跟踪调研”，发现典型。

6月

课题组成员研究成果发布、答辩会。

课题组组织一次“小学研究性学习与综合实践活动“活动方案设计评价活动。

整理出版《小学综合实践活动与研究性学习实施策略》一书。

9月

课题组对教师进行有关典型案例搜集与撰写方法培训。

课题组检查研究制度制定与执行情况。

总结上阶段课题研究中有关课程评价的方法，修订相关评价量表。

10月

结合课题方案对研究过程中的研究变量进行观察、记录和统计分析等工作。包括对学生活动态度、能力等方面的测试和分析。

课题组成员经验交流与分享。

召开课题成果发布会。

11月

到景行小学、驾鹤小学调研，开展“个案分析”研讨活动。

组织课题组部分成员外出考察。

12月

对课题组阶段研究成果进行定量分析。

课题组评选先进单位及先进个人。

完成课题组研究阶段工作总结。

 

 

《小学生研究性学习的理论与实践研究》课题组

            2003年2月17日