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高中历史课堂兴趣教学多维模式研究申报表
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编号 |
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中国教育学会“十一五”科研课题
《新课程理念下的创意法教育研究》子课题
申 报 表
课题名称高中历史课堂兴趣教学多维模式研究
课题负责人 姜景娟
负责人所在单位 河南省濮阳市第一高级中学
填表日期 2008年12月16日
承 诺 书
1、本人自愿申报中国教育学会十一五科研课题的子课题，完全明确子课题性质（中国教育学会新课程理念下的创意法教育研究总课题组发布）：保证以研究为重，认真实施。
2、本人在实施中保证认真积累资料，并允许总课题组无条件使用。
3、本人已经明确推广创意法教育研究的职责，保证认真听取当地教育部门的意见，保证单位盖章真实有效。若出现伪造单位支持假象，而实际上单位并不支持该课题研究的现象，甚至造成对创意法教育声誉上的不良影响，本人甘愿承担一切责任。
承诺人（签名）
单位盖章
2008年12月16日
一、基本情况
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课题名称 |
高中历史课堂兴趣教学多维模式研究 | |||||||||||||||||||||||||||
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负责人姓名 |
姜景娟 |
性别 |
女 |
民族 |
汉 |
出生年月 |
66年10月3日 | |||||||||||||||||||||
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行政职务 |
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专业职务 |
备课组长 |
学历 |
本科 |
研究专长 |
教研论文报告 | |||||||||||||||||||||
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工作单位 |
河南省濮阳市第一高级中学 |
联系电话 |
13619865169 | |||||||||||||||||||||||||
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通讯地址 |
河南省濮阳市第一高级中学 |
邮政编码 |
457000 | |||||||||||||||||||||||||
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电子信箱 |
pyjjj@sina.com | |||||||||||||||||||||||||||
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主要参加者 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
职务 |
职称 |
学历 |
工作单位 | |||||||||||||||||||||
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马黎明 |
女 |
64年1月 |
教师 |
高级 |
本科 |
濮阳市一高 | ||||||||||||||||||||||
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潘保宇 |
男 |
77年3月 |
教师 |
中级 |
研究生 |
濮阳市一高 | ||||||||||||||||||||||
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预期的主要成果 |
c |
A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它 | ||||||||||||||||||||||||||
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预期完成时间 |
2009年7月 | |||||||||||||||||||||||||||
二、课题论证
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1、我对创意法教育的基本认识 |
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创意法教育将创意法引进教育，作用于学生、教师和家长等教育个体。创意法教育认真反思中国教育改革中某些失败的教训，从根本上来说，它研究的是如何帮助学生来度过应试教育的难关，如何帮助学生在应试教育下而不受到伤害，体现了创意法教育最差即最优的奇特理念。创意法教育告诉我们：最差的学生换一个角度来看，必定是最优秀的学生；最优秀的学生，换一个角度来看，也必定是最差的学生。从实质上看学生并无优差之分，平等才有发展。在高中阶段，学生面临高考的沉重压力，如何对高中学生采用恰当的教育方式和方法,从而使高中学生度过考试难关，同时保存宝贵的个性化思维，这应是创意法教育关于高中教育思考的重点。而在教学实践中，无论是学生本人、任课教师，还是家长，大多数都认为文科生较理科生差，很大程度上影响了教学质量，也是推行新课程改革的难点。作为高中历史学科，借助创意法教育探索课堂兴趣教学的多维模式，可以使学生在课堂上充分感受到创意法的快乐，不断消除差生的心理影响。研究课堂兴趣教学的多维模式，不仅对学生具有极大的适应性，而且能够促进学生学到最有用的知识。 |
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2、我做子课题所要实现的目标和步骤 |
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通过探索历史课堂兴趣教学多维模式，提升创意法教育在历史课堂教学中的实效，以达到“最差”生向“最优”生转化的目的。 课题进度的具体安排：2009年1月份开题，新学期开学实施，止7月底完成结题。
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三、课题所在单位意见
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单位负责人签署意见、签名；单位盖章 |
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完全支持该课题在我校开展研究。恳请总课题组批准立项！
2008年12月16日 |
四、总课题组评审意见
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五、课题鉴定记录
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课题完成时间 |
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申请鉴定时间 |
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鉴定方式 |
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鉴定组人数 |
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鉴 定 组成员名单 |
姓 名 |
鉴定组职务 |
职务和职称 |
单 位 |
专 业 | ||
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完成鉴定时间 |
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鉴 定 结 果 |
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主持人简历表
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姓名 |
姜景娟 |
单位 |
河南省濮阳市第一高级中学 | |||||||||||||
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性别 |
女 |
年龄 |
42 |
联系电话 |
办公： | |||||||||||
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移动：13619865169 | ||||||||||||||||
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|
1097899245 |
邮箱 |
pyjjj@sina.com |
任教科目 |
高中历史 | |||||||||||
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通讯地址 |
河南省濮阳市第一级高级中学 |
邮 编 |
457000 | |||||||||||||
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职务 |
备课组长 |
职称 |
中教一级 |
学生人数 |
140人 | |||||||||||
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参加过何种课题研究 |
新课程理念下思想政治课堂模式实验研究 |
发证单位
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河南省基础教研室 | |||||||||||||
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写过何种论文 |
著有《历史文化趣谈》（中国戏剧出版社）一书及十多篇论文 |
刊物登载或者证书发放单位 |
现代教育教学探索杂志、中国现代教育及招生考试之友等 | |||||||||||||
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具体查找何种资料时获得我课题信息？ |
百度搜索“创意法教学”关键词 | |||||||||||||||
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对我课题组和主持人有何种了解？是否真心向往实施创意法教育？ |
郭成志老师创立的创意法教育，将创意法引入到学生、教师和家长等教育个体，有利于中学课改，有利于差生转化。本人希望通过实施创意法教育以提高历史课堂兴趣教学，促进各类学生向优等生转化。 | |||||||||||||||
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您申报的课题类型？ A：通过我课题组的培养，申报国家级独立母题。 B： 申报我课题组的子课题。 |
申报创意法教育的子课题。 | |||||||||||||||
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拟课题名 |
高中历史课堂兴趣教学多维模式研究 | |||||||||||||||
单位盖章
填表日期：2009年1月6日
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| 感动 | 同情 | 无聊 | 愤怒 | 搞笑 | 难过 | 高兴 | 路过 |
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