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创意法教育子课题《农村小学激励教学法的研究》实施效果介绍(1)

实施效果介绍1

创意法教育子课题《农村小学激励教学法的研究》实施效果介绍

     子课题《农村小学激励教学法的研究》课题组于200911月开始酝酿,200912月申报,20103月接收立项通知并正式开题、实施。通过课题组会议确定以三年级语文上下册教材书写特殊教案、为课题组全体成员办理全国创意法教育研究员证书等,积极参加推介创意法教育实施先进个人和先进单位的活动(本课题组主持人王尚述老师在第二届创意法教育研讨会被评为“创意法教育研究与推广的先进个人”), 20109月至10月全体研究员参加了全国第二届创意法教育研讨会—研究员分组学习活动,并撰写了心得体会。之后用创意法教育理念在课堂中大规模实验的推广,找出农村小学语文激励教学法的个案和深化研究。

  

  

       课题开题报告现场(一)

  

         课题开题报告现场(二)

         

    课题主持人王尚述主持学习现场(一)

 

课题主持人王尚述主持学习现场(二)

 

 


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