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创意教育学案《那棵高山榕》

作者：文成容qqwwee 来源：本站原创发布时间：2011年11月07日点击数：

《那棵高山榕》学案创意法教育学案

西师教版六年级上册

第二章爱国情怀和民族精神

第一节歌词两首

第二节那棵高山榕

第二节那棵高山榕第一课时

我的学习目标：

1、认识并规范美观地书写本课8个生字。

2、能有感情地朗读课文。

3结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。

我的学习过程

一、生活引入 1、每课一诵（5分）

背诵歌词《我的中国心》 2听《春天的故事》，那位在南海边画了一个圈的老人是谁呢？（？分)（5分）

二、基本功训练

1、知识点学习

（1）知识点1：初读课文，感知课文大意。

.课文讲了一件什么事情..........(?分)（5分）

（2）知识点2：扫除文字障碍（学习生字，理解词语）。

1）看拼音，写汉字（12分）。 róng （）树 dėng（）小平 wŭ（）媚 juãn（）刻绿yīn( )yīn( ) 石beī( ) xiãng江 2）结合课文理解词语（10分）不同寻常风和日丽步履轻快神采飞扬兴致勃勃葱茏耀眼（3）知识点3：感情朗读课文，理解句子的含义。

1）这只是一棵普普通通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。（5分） ————————————————？ 2）高山榕葱茏耀眼，华盖如伞，生命勃发。（5分）

——-————————————————？ 2、知识点演练（20分）

（1）变式演练1：感情朗读第九自然段，读时语气要缓慢、平稳，读出邓小平爷爷对祖国人民深沉的爱，和人民对他的敬仰和热爱。（2）变式演练2：把邓小平爷爷劳动栽榕树的场面画出来，认真朗

三、题型训练

1、选择题（？分）1）、抄写以下生字“妩”“菌”“湘”“碑”“镌”“榕”两遍，我能做到（）（10分） A我会写、B 我能按笔顺规则书写C我能工整地书写D我能规范地书写并有一定的速度。　　　　　　　　　

2）、朗读课文时，我能做到（）。　　　　　　　　　　

A读通顺B流利地读C有感情地朗读D恰当地表演读　　　

2、填空（分？）：它（）青山的伟岸，（）碧水的秀丽。它（）在万千青青小草的簇拥指下，（）地向天撑开自己的一片苍翠，（），（） 四、学以致用 1、我要解决生活中实际问题。(?分)（4分）

改革开放以来，我国发生了巨大的变化，人们过上了幸福生活，我们现在的幸福生活要感谢谁？

2、每课一测(?分)

1）比一比，再组词。6分榕（）碑（）圳（）溶（）脾（）训（）

2）把下面的词语补充完整。4分（）水（）波不同（）风（）日（）步履（）神采（）葱茏（）

附:答案和解析

一、2邓小平

二1、1）课文写作者由眼前看到的这棵枝繁叶茂的高山榕，联想到伟大的改革开放的总设计师..邓小平同志在1992年南巡深圳时，种下的那棵高山榕以及他对祖国和人民深沉的爱》....

二,2、1）(溶)（邓）（妩）（镌）(茵)(茵)（碑）（湘）...........

（...2）不同寻常：与平常不一样。风和日丽：成语。形容晴朗暖和的天气。步履轻快：脚步轻松愉快。兴致勃勃：成语。形容兴头很足。葱茏耀眼：碧绿茂盛的色彩强烈，使人眼花，.................）

3、1）........ 这两句概述这棵高山榕既普通又不同寻常，同时引出下文——高山榕不寻常的故事。体会高山榕所处的环境——青山、蓝天、白云、碧水，烘托出一片宁静而开阔的世界；体会高山榕的葱郁与平凡；体会高山榕与天地、山水之间的和谐相处，这是普通的，然而却因为它是邓小平爷爷亲手栽种的，其中包含着他老人家对祖国人们的深沉的爱。正如他自己说的那样：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的.........

2）那棵高山榕生机勃勃，也暗含着中国的改革开放正勃发出旺盛的生命力。这里表达了作者对祖国未来的发展充满信心。这句话字面上的意思，说明高山榕长势很好；隐含着的意思是中国的改革开放取得了巨大的成就，这与改革开放的总设计师邓小平对祖国和人民深深的爱是分不开的。同时，也预示着祖国的未来会更加繁荣昌盛，就像这棵高山榕会越来越葱茏耀眼一样。 2（略）三、1、选择题