创意法教育学案：分子和原子

人教版九年级化学上册

目录

第三单元   物质构成的奥秘

课题1   分子和原子

             第三单元   物质构成的奥秘

               课题1   分子和原子

                    第一课时

我的学习目标：

（1）认识分子、原子是构成物质的基本粒子。

（2）用微观的观点解释一些生活中常见的现象。

（3）培养学生的抽象思维能力、分析、推理能力。

我的学习过程：

一、生活引入

    1、每课一诵

    记忆在绪言部分我们学习的谁发现物质是由分子和原子构成的，什么论和什么学说的创立奠定了近代化学的基础。

 2、当我们走进校园时，现在正值学校桂花盛开的季节，同学们会情不自禁的说“哇！好香啊！”我们在很远就闻到了桂花的香味，桂花为什么能飘香呢？

同学们在喝开水时，喜欢加点糖，整杯水就变就变甜了，这些是为什么呢？

还有在如火如荼的新农村建设中， 每家都修了水泥路，你们仔细观察你们门前的水泥路，有什么发现呀？每隔一段距离都有一条隔离缝，这是为什么呢？

大家想知道其中的原因吗？这都与我们今天这一节所学的分子与原子有关。

二、基本功训练

1、知识点学习

（1）知识点1：学习物质由分子和原子等微小粒子构成。

    把品红放到盛有水的烧杯中。

同学们看到了什么现象呢？（品红向水中扩散），品红为什么会扩散呢？

这些生活现象在很久以前科学家们就非常感兴趣了，（多媒体）大千世界，物类繁多，这些物质究竟是什么构成的呢？科学家们设想：这些物质都是由不连续的微小粒子构成的。科学技术证明：这些不连续的微小粒子就是我们这节课所要学习的分子和原子。

  （2）知识点二：分子的质量很小、体积很小。

平常我们要求同学们节约每一滴水，一滴水小吗？（小）你们知道一滴水有多少水分子吗？（多媒体）哪位同学读一下：一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×10²¹个水分子，一个水分子质量约为3×10^-26 千克，这个数字有多大呢?如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能数完。

 这些都说明分子是大还是小呢？（小）分子的什么小呢？

生答:一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子,分子的体积小；一个水分子质量约为3×10^-26 千克，分子的质量小。

（3）知识点三：分子在不断的运动

a．取一烧杯，注入约40 mL蒸馏水，然后加入5～6滴酚酞试液，用玻璃棒搅拌均匀，向其中慢慢滴入浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。

b．将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、 C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。（学生实验，老师巡视指导。实验时间6分钟）          实验后，同学们讨论：你们看到什么现象？出现这种现象的原因.

[实验1的现象]溶液颜色由无色变为红色。老师解释：氨水显碱性，无色酚酞溶液遇碱性溶液就会变红。

[实验2的结论]烧杯A中的酚酞溶液由无色变为红色，而烧杯B中的酚酞溶液仍为无色。

[提问]出现这种现象的原因是什么呢?

[回答] C中的氨分子运动到了烧杯A中的酚酞分子中，所以A溶液变为红色；而烧 杯B位于大烧杯外，没有氨分子进入，所以溶液仍为无色。

这些都说明了分子的什么特点：分子在不断的运动。

(4)知识点四：分子之间有间隔

分子还有哪些特点呢：我们都知道1+1=2,同学们有没有兴趣提出挑战使1+1≠2，你们小时候一定玩耍过：将1桶鹅卵石和1桶细沙混合，最后体积会是2桶吗?“不是，因为沙子钻到石子的空隙中去了”我们下面又来分组实验：5毫升水和5毫升酒精混合。

现象是什么：体积小于了10毫升。今天我们探究了1+1也不一定等于2，这是为什么呢？

学生讨论回答。

[教师总结]出现这一现象的原因是分子之间有间隔。当把5 mL水和5 mL酒精混合后，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，所以所得溶液的总体积会小于10 mL。

2、知识点演练

我们再来做实验，我们拿起你桌子上的注射器，抽取一定空气后，向前推动一段距离，能推动吗？

“能”为什么呢？这说明了分子之间有间隔，实验：我们又抽取烧杯中的水，再向前推动，生答：不容易推动。这又是为什么呢？学生讨论。老师解释：液体和气体分子间隔不同，气体比液体分子间隔大。

提问：固体容易压缩吗？生答：“不容易”“这说明固体分子间隔更小。”等

（多媒体：固液气分子的间隔示意图）

气体分子间隔＞液体分子间隔＞固体分子间隔

三、题型训练：

1、      “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（　  B）

     A、分子很小            　　　

     B、分子在不断地运动

　   C、分子之间有间隔  　　　

     D、分子是可分的

2、1994年，印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒。这说明了（B     ）

  A、分子可再分      B、分子在不停地运动    

  C、分子很小        D、分子间有间隔

3.水结冰是由于（    C   ）

A.水分子运动停止了

B.水分子的化学性质发生了改变

C.水分子间的间隙发生了变化

D.水分子变小了

4、下列现象的微观解释中，不正确的是（  D  ）

A． 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL—— 分子之间是有间隔的

B．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动

C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大

D．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大

四、学以致用：

1、我要解决生活中实际问题。

v （1）10立方米的液化气为什么能压缩在0.03立方米的钢瓶中?（分子之间有间隔）

v （2）为什么人们常把湿衣服晾在太阳晒着的地方？

(温度越高，分子运动速率越快）

2、每课一测:

1．“酒香不怕巷子深”这句话最能说明的化学知识是（A   ）

A.微粒不断运动   B.微粒之间有间隔   C.微粒很小   D.微粒保持物质的化学性质

2．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ C  ）

A.微粒的大小发生了变化       B.微粒的质量发生了变化

C.微粒之间的间隙发生了变化   D.微粒总是不断运动的