王丽英创意法教育下的小学作文教学策略研究课题开题报告

创意法教育下的小学作文教学策略研究 

课题开题报告 

内蒙古兴安盟科右前旗察尔森小学  主持人：王丽英 

 一、问题的提出： 

在当前片面追求升学率仍然持续的情况下，一些学生为应试而作文，被束缚了手脚，写作兴趣全无，且普遍对写作怀有恐惧心理。又加上我们农村蒙古族小学学生来源相对较差，部分学生认为写作文是老大难问题。在这个情况下，我们学校在创意法教育理论指导下，展开了创意法教育中以读为主提高学生写作能力的研究。 

（蒙文开题报告） 

二、理论依据和研究方法。

三、研究的主要内容。

四、预期的目标 

五、课题研究任务分工

六、进度安排： 

1）．2015年2月，学习创意法理念，调研学生落后的原因，申请课题立项，确定课题研究小组成员。 

2）．2015年2月12日—7月1日，针对搜集的资料和调查到的信息，研究策略，设计研究方案，展开研究，利用创意法理念转化后进生，定期召开课题组成员会议，对比分析，找到适合本校实际情况的做法，并完成相关研究论文及教育案例，并对课题实施情况进行总结，要求所有成员写出阶段性总结存档。 

3）．2015年7月—2015年12月，对课题举措实施过程中的经验、成果进行及时总结，形成论文，完成研究报告，申请结题，并在本地区推广创意法理念。

七、参考文献：    

1．郭成志 《创意法基本原理》  2006