广西来宾祥和小学邬根英《创意法教育下的小学英语愉快教学模式的实践研究》课题申报表

编号

课题名称

《创意法教育下的小学英语愉快教学模式的实践研究》

负责人姓名

邬根英

性别

女

民族

汉

出生年月

1976年10  月  

行政职务

无

专业职务

中教一级

学历

本科

研究专长

英语教学

工作单位

广西来宾祥和小学

联系电话

15676901469

通讯地址

广西来宾祥和小学

邮政编码

546100

电子信箱

2431604499@qq.com

主要参加者

姓名

性别

出生年月

职务

职称

学历

工作单位

预期的主要成果

C

A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它

预期完成时间

2016年6月

1、我对创意法教育的基本认识

我对创意教育感受最深的是：1.“创意法教育”体系，提出 了“最差即最优”的平等教育理念，体现教师对学生学习的平等地位， 不会给所谓“成绩上的差生”造成心里上的歧视。给他们同样的机会， 同样的看待。这样可以达到教育的真正目的。2. 创意法教育实质上是一种“两手”教育。在目前，既有“应试” 的一面， 又有“反应试”的一面。 我们计划做一件事时， 往往有“两手” 准备，这样才不至于因情况的改变而措手不及。 这种教育体系具体体现在两个方面：一是要求学生运用“创意法”， 认识到“创意有用”，从而“学得有创意”。学生所学的“创意法”， 在各级各类学校中都可以应用，甚至在社会上又可以直接运用。二是要求教师运用“创意法”，承认学生创意潜能相等，从而“教得有创意”。

     我们通过创意教育法学习，给我指出了《创意法教育下的小学英语愉快教学模式的实践研究》 的方法，使课题研究具有必要性和紧迫性。明确了我们今后教学的方向和要奋斗的目标。从而改变了我们对待所谓的“优生”和“差生”态度和方法。引领我们走向教育改革，引领我们去努力挖掘实现学生各种潜能的最大化。对我这次课题的研究起到了重要的促进作用。

2、我做子课题所要实现的目标和步骤

一、课题的预期目标

1、教师目标 ：（1）通过本课题的研究，使小学生能在愉快的氛围中学习英语，撰写有关的教案、案例反思及论文，以提高教师的科研水平。 （2） 提高教师的综合英语素养和教学能力， 使教师能真正的成为英语教学的参与者、引导者、促进者和评判者。（3）逐步构建实施小学英语愉快课堂的有效教学模式。

 2、学生目标： 通过新课程背景下小学英语教学有效方法的研究， 力求达到： （1）培养学生学习英语的兴趣，增强学生的自信心，养成良好的 学习习惯和形成有效的学习策略。 （2）培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神，激发创作兴趣并提高创作能力。（3） 发展学生的自主学习能力和合作精神， 使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。（4）帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础， 为了达到这种目标，我们利用创意教学法原理，才能很好的实现这一目标。
 二、研究步骤 研究时间：2015年11月——2016年6月

 分以下几个阶段：

1.准备阶段（2015.11——2015.12）

（1）成立课题组成员； （2）搜集资料，分析资料； （3）构建课题目标，确定研究内容，制定实施方案；
2.实施阶段（2016.1——2016.4）

 （1）定期召开课题组研讨会，进行教研活动； （2）.教师撰写教学设计、教学案例、课堂教学反思、教学评价、 教学论文等资料；（3）课题阶段成果展示会（教师上汇报课） ；（4）.收集积累原始资料，撰写阶段总结。

3.总结阶段（2016.5——2016.6）

 （1）整理分析有关数据； （2）撰写结题报告； （3）召开结题鉴定会，成果送审。

单位负责人签署意见、签名；单位盖章

完全支持该课题在我校开展研究。恳请总课题组批准立项！

同意  邬根英  主持的中国创意法教育研究十三五规划课题的子课题《创意法教育下的小学英语愉快教学模式的实践研究》立项研究！