南昌十三中+庞雯雯+大班额环境下英语课堂创意法教学的有效性的研究+实施效果统计表

我的简历表

南昌十三中学创意法教育实施效果统计

①创意法教育学生对创意法教育感兴趣的程度明显高于一般教育。

问题1：F=∑an/2N=（2×215+1×37—1×2—2×1）/2×255=0.86 为正表示整体处于感兴趣。

问题2：F=∑an/2N=[2×22+43×1+58×（-1）+109×（-2）]/2×232= -0.4为负表示整体处于不感兴趣。

②通过实施前后各种参数的对比，可以准确看到创意法教学的实施效果明显高于一般教学。

创意能力评价结果比较

  （根据“创意文科+创意理科+创意综合”评定创意等级，而每项也有评分标准[参考下条中表1.表2.表3]。每项占100分，250分以上为优，220分以上为良，160分以上为及，以下为不及。）

（特别指出：这里的优差评价和以下涉及到的分数评价，这些都是从单角度提出的评价方式，从整体的角度来说，学生不存在“优差”。）

表1：创意文科成绩分析

  （根据“学习习惯+学习品质+学习思维+学习细节”来评分，每项占25分，总分100分。）

表2：创意理科成绩分析

(根据“学习习惯+学习品质+学习思维+学习细节”来评分，每项占25分，总分100分。)

表3：创意综合成绩分析

（根据“创意理解+创意表达”来评分，每项占50分，总分100分。）

③学生升学率、获奖率明显提高。

（1）学生综合素质全面提升

一是高二级部10个学科参加全省学业水平考试合格率均达97%以上，其中5个学科在99%以上，实现了新的突破。二是近年来，学校高考成绩异军突起，各项成绩斐然，学校先后成为江西省新课程试验样本校、南昌市首批花园式学校、南昌市首批学习型学校、江西省首批现代教育技术示范校、市文明单位、平安校园、绿色学校。三是在南昌市教育局“庆祝中华人民共和国成立70周年，弘扬八一精神”国防教育日主题竞赛中获：中学生军训队列队形操练竞赛一等奖！中学生战场救护技能演练竞赛一等奖！中小学生国防教育知识竞赛三等奖！

B:提高了实施单位教师的专业化水平。

（1）教师专业成长成绩斐然

全校已有多名教师通过在职攻读研究生课程，获得江西师大、上海同济等院校教育硕士学位。有6人被评为市学科带头人，骨干教师，教学能手。在部级优质课和说课评选中，有多人荣获奖项。

课题组主要成员多次发表论文

庞雯雯《教育装备提升管理与服务水平》、《利用周边高校特色资源的优势，有效开展综合实践活动》、《以小组合作形式进行过程性写作教学的探索实践》。

C:提高了实施单位家长的家庭教育水平。

创意法教育不仅给教师和学生带来了全所未有的改变，更带来了家庭教育面貌的焕然一新。学校积极组织家长学习创意法教育理念，观看创意法教育实施视频，家长普遍认可称赞这种新的教育思维，自觉支持学校的教育做法，大面积提高学生的学习成绩。

 填表人签名：庞雯雯

                   2019年 12月1日