乌兰察布市集宁区乌兰小学创意法教育实施效果统计

乌兰察布市集宁区乌兰小学创意法教育实施效果统计

一、学生对创意法教育感兴趣度

学生对创意法教育感兴趣程度明显大于一般教育。

二、通过实施前后各种参数的对比，可以准确看到创意法教学的实施效果明显高于一般教学。

创意能力评价结果比较

（特别指出：这里的优差评价和以下涉及到的分数评价，这些都是从单角度提出的评价方式，从整体的角度来说，学生不存在“优差”。）

表1：创意文科成绩分析

  （根据“学习习惯+学习品质+学习思维+学习细节”来评分，每项占25分，总分100分。）

表2：创意理科成绩分析

(根据“学习习惯+学习品质+学习思维+学习细节”来评分，每项占25分，总分100分。)

表3：创意综合成绩分析

（根据“创意理解+创意表达”来评分，每项占50分，总分100分。）

③学生升学率、获奖率明显提高。

③学生升学率、获奖率明显提高。

B:提高了实施单位教师的专业化水平。

实施创意法以来，学校老师的专业化水平明显提高，有3人次获省级论文，5人次获市级论文，在《课程教育》上发表论文数十篇。有4人次获市级优质课，5人次获县级优质课。在区举行的秋季和春季教学竞赛中，获奖人数居区第一名。

C:提高了实施单位家长的家庭教育水平。（列举论文获奖等数据）

实施创意法教育家长大力支持，好评不断。家长积极参与到这项工作中来，积极加微信到网校学习，配合学校教育孩子，取得了良好的社会效益。

           填表人签名:  杨莉君           单位盖章

                           2019 年  12 月27  日