《论语》十则特殊教案

《论语》十则特殊教案　　

我的学习设想：　　

学习本文，翻译及对孔子思想的理解是本课的重点。熟读成诵，逐渐加深对课文的理解，学生全作探究为主，教师引导为辅进行学习。理解课文的内容，对照反省自己。　　

学习目标：　　　

1.    熟练背诵并正确翻译这篇课文。　　

2.      理解课文思想内容，对照反省自己。　　

3.      概括成语，格言，积累语言。　　

学习过程 ：　　　　

一．成语引入　　

同学们欣赏一个成语动画《温故知新》。在这个故事中孔子教给了我们一个学习方法，那就是在学习时要经常地复习。孔子的思想言论对后世影响深远，今天我们就来学习一篇主要介绍孔子言论的一篇文章。　　

二．基本功训练　　

1.知识点学习：　　

（1）    师：学而时习之，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？　　

　　　　　吾日三省吾身　　学而不思则罔，思而不学则殆　　

　　　　　诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。　　

生：学生探究回答，教师给予指导并引导学生积累方言词语　　

师：请同学逐句翻译课文并给学习讲解有关信达雅及直译和意译等常识，使学生了解如何翻译好一篇课文。　　

生：翻译课文略（分组合作，共同探究）　　

师：重点讲解句子　　

　　人不知而不愠，不亦君子乎？　　诲女知之乎　　

　　吾日三省吾身　　　传不习乎　　　学而不思则罔，思而不学则殆　　

（2）    师：本课孔子及弟子的言论主要讲了哪几方面的内容？　　

生：学习方法　　学习态度　　修身作人　　

（3）    师：阐述了怎么样的学习态度？　　

生：在日常生活要随时随地向他人学习，和他人取长补短。　　

（4）    师：学而不思则罔，思而不学则殆。　　

　　　　　温故而知新，可以为师矣。　　

　　　　　岁寒，然后知松柏之后凋也。　　

　　　　　以上几句的深刻内涵是什么？　　

　　　生：学习和思考是辨证统一的；强调独立思考的必要性；　　

体现一种社会现象，关键时刻方见君子的操守。　　

2.知识点演练：　　

　（1）本文内容包括哪几方面？　　

　（2）概括文中出现的成语及格言？　　

三．题型训练：　　

　1.选择题　　

下列句子朗读停顿正确的一项是（　　　）　　

A．择其善者而/从之　　

B． 　　仁以/为已任　　

C．　　已/所不欲，勿施/于人　　

D．见贤思/齐焉　　

2.表达与交流：　　

　怎么看待“已所不欲，勿施于人？”　　

四．学以致用　　

　1.学了这篇课文，你认为哪些内容使你收获最大？谈谈感想。　　

　2.与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，哪些方面还有欠缺，应怎样改进？　　

王艳玲　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　辽宁海城西柳中学