Is this your skirt

Unit 3 Is this your skirt

第一节   Part   A

第二节    Part   B

第三节    Part   C                  

                        （第一学案）

我的学习目标

1.学习目标：能够听说读 本课时主要词组 ：white sweater  green skirt brown jacket  blue dress  yellow T-shirt 和 red shirt。

2.能力目标：能够四会掌握单词:red  yellow   green blue white和句子: Is this your skirt? No, it’s not.。　

3.熟练掌握句型：Is this your skirt?  Yes, it is.  Is that your T-shirt?  No, it’s not.的用法。

我的学习过程

一、生活引入

1、每课一诵（5分）

 听录音，读一读

white sweater      green skirt          brown jacket

blue dress        yellow T-shirt       red shirt

2、拼一拼，写一写.

red      yellow     green    blue     white

Is this your skirt?   No, it’s not.　

二、基本功训练

1、知识点学习

 （1）知识点1：学习white sweater  green skirt brown jacket  blue dress  yellow T-shirt 和 red shirt。

（2）知识点2：学习“Let’s talk”和“ Read and write”的对话。

1) 自由读。   

2）小组长或推荐优秀组员领读。    

3）分角色表演对话。  

（3）.我会根据Let’s play中图示，设计对话，进行练习。

给图片选择对应的单词。将单词序号填在图片下面的括号里。

(    )    (    )       (    )     (    )     (    )

    (    )    (    )      (    )      (    )     (    )

三、题型训练

单项选择。

(    ) 1. --- ______ is my T-shirt?   --- It’s on the sofa.

        A. Where    B. What    C. What colour

(    ) 2. --- ________ is your dress?    --- It’s red.

        A. Where    B. What    C. What colour

(    ) 3. ---Is this your sweater?   --- ____________

        A. Yes, it isn’t.    B. Yes, they are.   C. Yes, it is.

 四、学以致用　　

1记住本节课所学新单词。

2.两人一组编写一段小对话。

附：答案与解析：

基本功训练：

F . G .  C .  B .  D .  A . E .  J .  H .  I .

题型训练：

1. A where 问地点  2. C 问颜色用what  color    3. C 一般疑问句回答，肯定用，Yes , it  is .否定用No , it  isn’t

学以致用：

1.说明你能熟记本课的动词短语，对本部分的知识点掌握地很扎实很棒；

2.2.说明你能学以致用出色的完成本模块的任务，能把所学知识灵活地进行实际运用（本设计针对不同层次的学生多维度设计了一个练习，旨在让学生进一步掌握课文，并能模仿课文学以致用把所学的短语动词进行对话练习。 ）