创意法教育学案：It’s warm today

 Unit 4   It’s   warm  today

Part  A  Let’s  learn 教学设计

                   小学英语年会课详教案

教学内容:

本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册 Unit 4 It’s Warm Today  part A Let’s learn and Let’s chant.这一单元的主要教学内容是学习形容天气的英语表达,本课时是本单元的第一课时,学习运用warm\ cold\cool\hot等形容词来表达天气情况.

一、目标

1.教学目标：能听、说、认读本课的重点单词hot warm cold cool和weather.

2.能力目标：能利用所学句子来表达不同地方的天气，如It’s warm/cold/ --- in ---。能用英语做简单的天气预报。

3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神，挖掘学生的创新能力。

二、教学重难点：

1.重点：能听、说、认读单词hot  warm  cold  cool和weather。

2.难点：1)单词weather的发音。

       2)能听说并熟练运用This  is  the  weather  report.   It’s warm/cold /--- in ---。根据所给情景用英文做简单的天气预报。

三、教具准备

1.本课所需单词卡片和写有城市地名的卡片若干。

2. 开心转盘。

3.口号牌

4. 自制课件。

四、教学过程

一）1,Introduce:

T: Hello, boys  and  girls.  I’m   Miss  Chen,  from  Jia  Lin.

I’m  happy  to  have  a  lesson  with  you.   Are  you  happy?

Ss: Yes.

T: Show  me  your  hands,  happy,  happy,  happy.  (Ss clap hands with me)

2. T:(Show a map of China)Look, this  is  a  map  of   China.

3. Guess! Where is this?(Tian’an men Square)

Ss: Beijing.

T:Yes, it’s Beijing.

The same way to teach:   Lhasa,  Hong Kong,   Harbin.

Today we  have  four groups.

Group 1, you  are  Beijing.  Group 2, you  are  Harbin.

Group 3,you  are  Lhasa.   Group 4, you  are  Hong Kong.

 Let’s see which group is the best?

口号：Group 1:Beijing Beijing Yeah     Group 2:Harbin Harbin Great

     Group 3:Lhasa Lhasa Cool        Group 4:Hong Kong Hong Kong Super

(讲解本课时所涉及城市名，并以此给学生分组，让学生有一种团队意识和竞争意识)

二)、电话号码导入。(出示课件)

1).在黑板上写下数字110.  119.  120.  12121。

T： What  is  the   telephone   number  ? 

Ss:  匪警电话   火警报警   急救电话   天气预报

请学生用英语读出这些数字，当问到12121这个号码时，当场拨打。（注：该电话号码是本地的天气预报咨询号码），引出本课主题“weather report”并教读。同时呈现单词卡片，Show pictures: father mother brother —— weather

教师要注意提醒学生读weather时，th咬舌尖。

Read weather one by one, Group 1 read, Group 2read)  What's   the   weather  like ?

（从身边的同学们熟悉的电话号码引入新课，很自然，也很新鲜，有趣）

三)、形象展示，学习新知。

1、教师从热水壶中倒出一杯热水，请学生摸一摸，How  do  you  feel ?做出热的动作

并出示( Show  a  pictur e of  hot  dog)   T:What’s this?

Ss: Hot dog. 热狗

T:Mmm,it’s yummy.

“hot   教读hot   hot   It’s  hot，I  like  hot  because  I  can  swim

T: 问Group 4:Hong Kong    What's   the   weather  like？

Group 4： It's  hot  in  Hong Kong

T: Good  follow  me  : It's  hot  in  Hong Kong

再问其他组What's   the   weather  like  in  Hong Kong ?

It's  hot  in  Hong Kong

2,拿出一袋冰，请学生触摸，引出单词“cold”(注：教读单词时要学生注意拼读)

课件呈现一孩子穿得厚及雪人的图景，T: What’s the weather like in the picture?  It’s cold.

出示单词卡“cold”进行教学, 且听一两遍录音带上的规范读音.

课件出示中国地图及哈尔滨的地理位置，教学It’s cold in Harbin.

T:  follow  me   cold  cold  It's  cold  （老人最怕冷，看old就是老的意思，身子都冷弯了，像C）哈哈（做出哆嗦的样子）

T: 问Group 2:Harbin  What's   the   weather  like

Group 2  It’s   cold   in   Harbin.

Ss:跟读

3,T:  I  don't  like  cold  ,I  like  (举出双手拥抱的样子)  温暖 warm 

Warm   warm  It's  warm  （拍手说）

T:问Group 1:Beijing  Do  you  like  warm  ?

Yes  I  do  It's  warm  in  Beijing

4,用嘴吹口气，嗯很陶醉的样子，嘴里读cool 声音拖得长长的很享受

课件呈现很凉爽的图景，

T: Look, it’s cool in the picture.

T: cool  cool  It's  cool 

It's  cool  in   Lhasa

What's   the   weather  like  in   Lhasa ?

It's  cool  in   Lhasa

四）拓展与巩固:

1.（点出歌谣图片）Make up a chant

Hot hot hot  I am hot                     Cool cool cool  I am cool.

Warm warm warm the weather is warm       Cold cold cold  the weather is cold.

并表演

2.（点出开心转盘）指针指一个城市和一个天气。

找一组的一名学生先猜一个城市的天气，并指让另一组的某个学生转动转盘，

Eg: 猜： It’s  cold  in  Shenyang (沈阳). 转动转盘后指针指一个城市和一个天气

It’s  hot  in  Sichuan

看那一组猜得准，并给予不同的奖励，贴在口号牌上。

3.（点出天气预报视频）Teach: weather report

1）将weather和report交替出示给学生，学生跟着出示的单词快速交替读。Ss:weather /report

老师指着weather report t图片说：This is the weather report.(师领读，再以各种方法读)

2)出示英文天气预报视频，让学生感受英文天气预报情景。

3)出示一张中国地图，老师扮演天气预报员，简单预报天气。

T:Hello,boys and girls.Today I am a weather reporter.

Eg.Good morning.I am Miss Li.This is the weather report.It’s--- in ---.Thank you very much.

4）给学生一定的时间，让学生自主操练中国其他城市的天气预报，每队找一或两名学生到台前来预报，给予小组奖励。

Let’s play

出示Let’s play图片

Four Ss in a group，work in pairs.Show a map of China.

1)A:It’s warm in Beijing.

B:Yes,it’s warm in Beijing./No,it’s warm in Kunming.

五.小结与评价：读本课时重点单词和句型；评选出哪一组获胜。获胜队：喊出自己的口号。其他队：Work hard.

六.作业

1.Copy the words.

2.Talk about the weather with your partner.

七.出示告别情景

T:I’m happy to have a lesson with you.Thank you very much.Goodbye.