《创意法教育下的农村幼儿园利用玉米材料等自然资源进行教学的研究》课题实施学案

河北省唐山市曹妃甸区第六农场中心幼儿园孙东玲《创意法教育下的农村幼儿园利用玉米材料等自然资源进行教学的研究》课题实施学案

河北省幼儿园领域活动课程新编数学小班（上）

目录

十二课《数一数》

十二课《数一数》

我的学习目标：

1、点数3以内的物品数量。

2、对数学活动产生兴趣。

3、喜欢做数学游戏。

我的学习过程

一、生活引入1、取。自己选取学习材料：玉米骨印章、彩笔、颜料等。

2、手指操（边说边做）

一个手指头，一个手指头，变变变成毛毛虫。

两个手指头，两个手指头，变变变成小白兔。

三个手指头，三个手指头，变变变成小花猫。

二、基本功训练

  1、看

  2、问。小朋友，你从图中看到了什么？每幅图中的小猫各有多少只？ 你是怎么看出来的？（幼儿自由快乐的发言，即使答错了也要给予肯定的评价，如积极发言，声音洪亮等。）

  3、数。数一数，用几个手指表示它们的数量呢？请〇出来。

三、题型训练

1、点。用玉米骨印章在适当的位置点出相应的点点。

（数量的守恒知识初步渗透：物体数量不因物体大小、颜色、排列、形状等的改变而改变。）

 2、画。按顺数的顺序按颜色画〇。

3、判断对错，正确的（）内划√。

 （  ）               (   )

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四、  学以致用

1、生活中帮爸爸妈妈数碗拿碗。

2、每课一测

找朋友（根据左边物品或小动物的数量与右面手指数量相同的连线）

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3、收。幼儿把自己取来的学习用具放回原处 。

总结： 此学案实践“最差即最优”的平等教育理念，所以面对学生即使答错的答案，老师也能给出平等的评价。为了保证理念的落实，又进一步提出：简易才能创意。此学案提倡学生在课堂上边学边做，遵循“简单—复杂—简单”的层次，让人人都学得会。在创意法教育指导下此学案运用了“一字口诀”，使孩子很容易理解和熟悉掌握学习步骤。使孩子在快乐中边说边做，学习数学的兴趣得到了培养。