解家营小学“培养农村小学生劳动意识及劳动技能”课题研究中期阶段总结会

解家营小学“培养农村小学生劳动意识及劳动技能”课题研究中期阶段总结会

为促进学校课题研究工作的交流、合作、学习,同时也解决我们在课题研究中存在的实际问题。2019年3月26日，解家营小学召开县级课题“培养农村小学生劳动意识及劳动技能”中期阶段总结会。

中心学校教研室专家组参观学农基地的种植。

中心学校教研室专家组指导学农基地的种植。

中心学校教研室专家组参观成果展览室。

看，这是我们的校本教材！专家组仔细查看、指导！

杨校长作精彩汇报。

汇报以课件的形式，内容包括课题基本情况，研究目的、方法，前期研究情况，取得成效成果以及存在的问题和今后的努力方向。文字介绍时，力求务实，把实实在在做过有利于课题研究的工作一一呈现，且深入反思。收集日常工作中的照片，为孩子们记录劳动精彩瞬间。由于课题组成员了解沟通，大力合作，使得学校课题研究中期报告工作顺利进行。

课题组成员认真记录。

在听取了杨校长课题研究情况汇报后，中心学校教研室专家组分别课题进行了点评。课题《培养农村小学生劳动意识及劳动技能》的中期汇报工作得到领导一定的认可，该课题分工明确，汇报规范，内容详实，思路清晰。课题组善于收集图片，及时上传资料，理论有图作证，成果明显。

肯定的同时，专家也指出了一些问题。

1、学农基地：规划区域、师生共同参与、管理到位；劳动照片清晰度不够、照片描述要详细；师生享受劳动成果的喜悦及分享过程。

2、手工制作：作品用展板展示，要丰富，结合本地特色（石头工艺），标签要统一格式、灵活变动；活动照片要以相册、图册展示。

3、材料方面：材料收集盒子要标序号，个人盒子要统一，分阶段排列。

4、活动的总结形成一定的策略，有利于指导日后的相关工作。如何提高工作效率安排具体的措施，如具体到某个人，具体到某个时间段，最好能在汇报中体现。

聆听专家的精准点评之后，课题组成员受益匪浅，课题研究中好的方面会继续保持，争取精益求精。不足之处，总结经验，深入反思，及时改之。我们不仅希望能顺利结题，更希望所研究的理论成果能真正的提高农村小学生劳动意识及劳动技能。