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《北大学生中小学阶段的学习素质养成与成功家庭教育研究》

作者：佚名来源：《北大学生中小学阶段的学习素质养成与成功家庭教育研究》发布时间：2013年06月08日点击数：

中考阶段”。

（三）家校合作的需求

每个学校都有自己的特征，有不同的需求。在家长高度重视教育的今天，学校都有一个共同的心愿：就是希望家长能够与学校形成教育的合力，共同帮助与教育孩子。如何引导家长与教育家长，使大家共同关心和希望解决的问题。
我们为中小学提供“

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