陕西省教育科研课题申报

主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项）

序号

研究阶段

（起止时间）

阶  段  成  果  名  称

成果形式

负责人

1

2009年9月至2010年1月

制定课题研究方案，前期成果汇报

论文

邓超

2

2010年1月至2010年10月

中期报告

论文

何小红

3

2010年1月至2010年10月

成果集

教学案例、反思、论文

邓超

4

2010年1月至2010年10月

课堂展示

课堂实录

席婷

5

2010年10月至2011年1月

课题研究报告

结题报告

邓超

6

2010年10月至2011年1月

课堂展示

课堂教学

席婷

7

2010年1月至2010年10月

汇总编制校刊

研究专集

邓超　席婷

最 终 研 究 成 果 （限报3项，其中必含研究报告和研究论文 ）

序号

完成时间

最  终  成  果  名  称

成果形式

负 责 人

1

2011年1月

课题研究报告

结题报告

邓超

2

2011年1月

课题研究专集

论文

何小红

3

2011年1月

学术沙龙

现场研讨

邓超　席婷

    不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。

第一推荐人姓名                   专业职务                       研究专长       

工作单位                         推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）

第二推荐人姓名                   专业职务                       研究专长       

工作单位                         推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）

本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间和条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。

本课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，她们是学校的骨干教师、教学能手，她们善于反思、总结，具有较高的理论水平，课题负责人与参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作，能够提供完成课题所需的时间和条件，同意承担课题的管理职责和信誉保证。

                      公      章：

                      负责人签章：

                                2009 年 3月 26日

本单位完全了解省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，同意上报市（区）基础教育科研领导小组办公室。

                     公      章：

                     负责人签章：

                                      年     月     日