浅谈如何在创意法教育下提高学生的计算能力

浅谈如何在创意法教育下提高学生的计算能力　　　　

                         山东省宁阳实验高中 朱国臣  

美国教育家赫尔认为：“习惯不形成，学习等于零”.良好的学习习惯能使学生以一种稳定的心理状态有规律、有节奏地获得优质的学习效果。学习习惯对于学生的成长有着重要意义。数学教学中计算存在于数学学习的每一个环节之中，计算能力的培养是数学教学的一项重要任务，教给学生一种良好的计算习惯，促进学生计算能力的培养，不仅有利于数学学科质量的提高，而且会使学生受益终一生。　　

结合创意法教育，我认为应这样做：

一、教学中常见的学习现象　　

在实际的教学中，学生的智力达到一定水平，可是成绩并没有提高多少。究其原因，我发现学生对教师讲授的知识理解掌握很快，可是在自己进行练习的时候，错误率极高，而很多原因可以归于一类就是计算出错，也就是说知识要点掌握了，方法会了，计算屡屡出错，所以数学学习的效果不理想。这是在教学中随处可见的，让我们有时真的很无助。　　

让我们回顾学生做题时计算的过程：学生在计算过程中所使用的草稿纸五花八门，只要能写字就行，所以桌子，教科书，随便的一张纸都会七扭八歪地摆放着学生不同的笔体，有的是正楷，有的就是“行书”，还有“草书”，而且草书的占有率非常高，一会儿是横着写的，一会儿又变成竖着写，反正哪里有地就可以在哪里下笔书写，四处开花。明明是写0，谁知摇身一变就写成了6，1和7不分，有的字体学生自己认都不敢确认是什么数字，书写极不规范。在这种情况下，有的学生在演算时是正确的，可是抄写的过程中就把1抄成7，把0写成6，本来230却写出了2306的答案，因为在230的旁边还躺着另一道算式的结果6。在这种情况下学生的计算正确率不高也是有原因的。　　

我们总认为在数学学习中教给学生良好的学习方法，学生能够利用掌握的方法解决问题就可以达到教学的目的了。其实在教学中，培养学生良好的计算能力，良好数学习惯的培养对数学成绩的提高有很大影响。　　

学生的学习态度和习惯直接影响着学生的学习成绩。可见，规范的引导，良好的计算习惯对学生的学习成绩的提高具有很大的影响。为了提高学生的数学学习成绩，培养学生认真计算的好习惯，我让学生准备了专用本用于书写做题的计算过程，也就是演算本的使用。下面浅谈一下我在教学中是如何使用演算本的。　　

二、演算本的实施策略　　

1.统一用本，规范使用。　　

教师将学生使用的验算纸进行统一规范，要求每人准备一个大练习本或者自己将家中没有用完的本集中订制起来，或者利用不用的白纸订一个本，作为专门的验算本使用。每节课、每次作业都要求学生将演算本与数学书放在一起，做数学题时随时进行演算，养成习惯。　　

对于如何使用验算本，教师提出统一的要求：将演算本的每一页对折再对折（平均分成4份），形成4列。学生进行验算时可以一列一列使用。在这样的统一要求下，学生演算规范化，与书写作业同时出示，杜绝了演算时的随意性。　　  在实际的演算本使用过程中，学生所做的每一道题都要求标清楚所做题的题号，这样便于学生的检查，避免抄错题的情况发生。为了使学生在计算后形成检查的习惯，让学生在第一遍演算时使用第一，三列，空出二、四列，如果有时间，检查时在二四列再计算一遍，这样可以与第一次计算形成对比，进行回顾和比较。如果得数一致可以接着算下一道，如果不对，可以对比检查演算，，这样做到了及时发现问题，及时解决。学生的计算能力得到大大提高。　　

2. 严格,激励，养成习惯。　　

   对学生而言，许多良好的行为习惯的养成需要一个由被动到主动的转化过程，而在这个转化过程中，严格要求是必要的。　　

在演算中，教师要求书写整齐，格式规范，，演算本上的竖式要条理清楚，该对齐的对齐，不到处乱写，以便检查时方便。在检查时可采用逐步提问检查，如抄题目了没有？竖式列得正确吗？数位对齐没有？演算一遍，计算中有没有错误？得数写了没有？ 　　

刚开始实施时，学生认为是演算，很不认真，书写的字体很潦草，于是我让学生占满格书写数字，每天检查评比。如果问题严重可以再换一个本。一周评比一次，对于规范使用的学生进行奖励，定时发放喜报光荣花激励，形成良好的书写习惯。　　

对计算规范执行情况让学生进行自查、互查。演算本随同作业本一起交，及时纠正，及时查阅，在学校养成合理规范使用演算本.利用家长会向家长宣传演算本的作用，得到家长的认可与支持。在学校教师的严格检查定期激励，在家里家长的辅助支持，一段时间，学生已经习惯了在做题中规范使用演算本。　　

三、演算本的使用效果　　

有了专用的演算本，废纸满天飞的现象杜绝了，教室内也整洁了，书写规范了，计算水平提高了，成绩上去了，现在呈现在我们眼前的是干净整洁的书本。还一个整洁的桌面，一本干净的教科书。　　

规范使用演算本使学生的数学计算能力得到了很大的提高。我国教育家　叶圣陶先生指出：“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。只有熟练得成了习惯，一辈子受用不尽。”我想演算本的规范使用对学生的学习习惯的培养学习成绩的提高具有深远影响。

我会在以后的教学中把创意法教育使用好，宣传好，让它在完美教育上飞扬光大！