生活中的立体图形小课题申报

北师大版七年级数学

目录

第一章丰富的图形世界

第一节生活中的立体图形

第二节展开与折叠

第三节截一个几何体

第四节从不同方向看

第五节生活中的平面图形

第一节：生活中的立体图形（第一课时）

教师寄语：挑战自我，创意目标

我的学习目标：                         

1.认识基本几何体；在具体情境中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球。

 2.能用自己的语言描述它们的某些性质。

3.经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。

4.通过本节课的教学，培养学生的观察能力，归纳总结能力。

我的学习过程：

一．           生活引入（5分）

1、  每日一忆：在小学里我们学过哪些图形?能否画出来？

长方形：               正方形：

三角形：               平行四边形：

2、  这些图形与我们学过的有何不同？有何特点？

二．           基本功训练（20分）

知识点1：认识基本几何体；在具体情境中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球。

活动1：说出下列几何体的名称?

（           ）          （           ）    （           ）      （           ）

（           ）          （           ）

活动2：学生仔细观察课本第2页的导游图，回答从中发现了哪些几何体。

（                            ）

知识点2：能用自己的语言描述它们的某些性质。（5分）

活动3 ：分别用自己的语言描述说出圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球的某些特征

（从围成的面数，面是平面还是曲面等方面描述。）

圆柱：

圆锥：

长方体：

正方体：

棱柱：

球：       

活动4：组织学生分组讨论圆柱、圆锥的相同点和不同点，然后学生答。

 圆柱：

圆锥：

活动5：组织学生分组讨论棱柱、圆柱的相同点和不同点

圆柱：

棱柱：

随堂练习：组织学生完成课本第三页“议一议”

  1.上图中有哪些物体的形状与长方体、正方体类似？

2.上图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？描述圆柱与圆锥的相同点与不同点。

3.请找出上图中与笔筒形状类似的物体。

4.请找出上图中与地球形状类似的物体。

知识点3：掌握对常见几何体分类，说一说你是怎样分类的，分类标准是什么？

三、题型训练：（10分）

目标检测，组内评价

1.说一说你身边的哪些物体的形状类似圆柱、圆锥、长方体、正方体、球。

2  习题1.1    1，2，3，

四、学以致用：（5分）

观察下面的两个棱柱，试说它们的某些特征，并知道我们只学习直棱柱。

附答案：略