法教育学案:创意两位数加两位数
四川省犍为县敖家中心小学
周静
2014.10
人教版小学数学科三年级上册
目录
第一章 时、分、秒
第一节 秒的认识
第二节 时间单位的换算与时间的计算
第二章 万以内的加法和减法(一)
第一节 两位数加两位数
第一课时
我的学习目标:
1.学会两位数加两位数的计算方法,能正确计算。
2.在具体的情景中体会加法的意义,感受加法计算与生活的联系。
我的学习过程
一、生活引入(10分)。
1、复习导入(5分)
32+7= 30+23= 21+7= 40+35= 28+60=
21+6= 40+32= 82+10= 44+20= 33+25=
(刚才复习了两位数加一位数,两位数加整十数如果你都对了,说明你的学习很踏实,知识掌握的很牢固,计算能力很强。很有潜力哟!最后一道两位数加两位数,如果你也做对了,说明你会举一反三,如果你能说出计算的方法和算理,那就更了不起了!加油哟!)
2、33+25= 该如何计算?从而引出新课:两位数加两位数(5分)
二、基本功训练(60分)。
1.知识点学习(40分)
(1)知识点1:学习两位数加两位数的不进位加法。(10分)
旧知识复习新知识学习
两位数加两位数,个位数对齐( )数,十位数对齐( )数。
两位数相加,先从( )位加起。
(如果这些你全填对了,说明你不仅会计算,还懂得算理)
22+33= 45+43= 42+25=
以上3题实际上属于“一步计算法”问题。通过不同的问题传授不同的知识点,兼顾重点难点,引导学生积极思考,促进学生一步步学习。
(2)知识点2:学习两位数加两位数的进位加法。(30分)
一张课桌上有27本数学练习本,34本语文练习本。课桌上一共有多少本练习本?
43+38= 26+25= 28+35= 37+45= 46+25=
学生从知识点的练习中掌握两位数加两位数的计算方法。小组内交流,教师根据学生的发言归纳总结:计算两位数加两位数,要对齐相同数位,从个位加起,个位满十向十位进1。
2.知识点演练(20分)
(1)变式演练1 列竖式计算下面各题:(10分)
34+13= 34+25= 34+32= 34+44=
38+16= 24+16= 56+16= 65+16=
(2)变式演练2:(10分)
已知篮球60元一个,羽毛球15元一筒,羽毛球拍38元一幅,足球44元一个。请提出2个数学问题,并解答。
(如果你能提出问题,说明你是生活的有心人,很会解决实际生活中的实际问题。如果你还能计算正确,说明你是一个会自学的好学生。)
三、题型训练(15分)
1.直接写出得数(5分)
45+12= 45+33= 45+24= 45+41= 15+27= 34+27=
(如果你有错,也不要灰心,好好找找原因,下次仔细一些,相信你会更好。如果你没错,也不要骄傲哟!)
2.自己先自学后完成教材第10页的例题1。(5分)
一年级一共要买多少张车票? 二年级一共要买多少张车票?
3.独立完成教材第10页的做一做。(5分)
三年级一共要买多少张车票?
四年级一共要买多少张车票?
你能提出其他数学问题并解答吗?
(这几个问题如果你都能准确解答,说明你很会观察主题图,寻找需要的信息,是一个很优秀的学生。)
四、学以致用(15分)
1.我要解决生活中实际问题。(5分)
一件上衣49元,一条裤子38元。上衣比裤子贵多少元?上衣和裤子一共多少元?
2.每课一测
(1)直接写得数(5分)
65+21= 71+12= 16+13= 28+35= 37+45=
(2)妈妈提了14千克重的袋子,爸爸提的袋子比妈妈的重23千克。爸爸妈妈一共提了多少千克的袋子?(5分)
(学以致用的几道题,你全对,特别是最后一道,说明你读题很仔细,很会分析问题,是一块学数学的“好材料”。加油哟,老师看好你!)
附:答案和解析
一、..
1、39 53 28 75 88
27 72 92 64 58
2、 58
二、
1、(1)个位 十位 个
55 88 91
(2) 27+34=61(本)
81 51 63 82 71
2.知识点演练(1)47、59、66、78、
64、40、72、81
(2)一个篮球和一筒羽毛球,一共多少元? 60+15=75(元)
一个足球和一副羽毛球拍,一共多少元? 44+38=82(元)
三、
1、57 78 69 86 42 61
2、35+34=69(张) 39+44=83(张)
3、33+36=69(张)
36+38=74(张)
五年级一共要买多少张车票? 41+42=83(张)
四、.
1、49-38=11(元) 49+38=87(元)
2、(1)86 83 29 63 82
(2)14+23=37 (千克) 37+14=51 (千克)
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