山东省临沂临港第五中学韩仲香《创意法教育在中学思想品德课中的应用研究》课题实施学案

学案

山东省临沂临港第五中学韩仲香《创意法教育在中学思想品德课中的应用研究》课题实施学案

 

鲁教版思想品德科七年级上册

 

目录

 

第八课  走自立自强之路

第一节  自己的事情自己做

第二节  描绘自强人生

         

第二课时

                     描绘自强人生

 

我的学习目标：

 

1.体会自强不息在学习、生活及事业成功中的意义。

2.逐步培养独立克服困难的能力。

3.认识自强的重要作用。

 

我的学习过程

 

一、生活引入

 

1、每课一诵（5分）

播放歌曲《男儿当自强》

2、问题：你喜欢这首歌吗？结合歌词说说原因。（10分）

 

 

二、基本功训练

1.知识点学习

（1）    知识点1：人生当自强

通过霍金、张海迪、贝多芬等身残志不残的名人故事材料。

问题：他们面对挫折表现出怎样的态度？（10分）

 

 

简易分析：以此问题明白自强的重要。

（2）知识点2：走自强之路

      ①回忆“千手观音”录像片。

问题：主人公邰丽华在聋哑人，向她的人生目标是登上过节舞台；结合教材93 页上的材料思考：

正确的人生目标起到了怎样的作用？（10分）

 

 

 

    简易分析:认识到走自强之路必须树立正确的人生目标。

    ②教材94页上的材料。

问题：从丘吉尔成功中“神童的经历多我们有什么启示？（10分）

 

 

 

 

 2.知识点演练

单项选择（20分）

 （1）我国著名数学家华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这说明成长的主要原因是（   ）

A、先天聪明  自傲自负   B、条件优越  父母双全

C、有权有势  见风使舵   D、勤奋刻苦  自强进取

 （2）自强不息的精神，不是生来就有的，也不是轻而易举就能具备的，要具有这种精神，就必须（  ）

①树立正确的人生目标。     ②出生在一个条件优越的家里。

③战胜自我，超越自我。    ④在磨砺中走向自强。

⑤等成年后集中精力去培养和锻炼。

A、①②⑤   B、②③⑤  C、①②③   D、①③④

三、题型训练。

1.选择题（单选）（10分）

对待生活、学习和工作的态度中，下列做法符合自强的表现是（   ）

A、不骑马，不骑牛，骑着毛驴赶中游。 B、遇到困难裹足不前

   C、因一点点成绩沾沾自喜，骄傲自大。 D、不断选择新目标并执着追求。

2. 名言赏析（10分）

       （1）人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。

                                   ——《老人与海》

      （2）天行健，君子以自强不息。   ——《易经》

      这些名言告诉我们什么道理？

 

 四、学以致用。

1、你的人生目标是什么？你打算怎样做？(10分)

 

 

 

2.每课一测  （10分）

（     ）是人们前进的精神支柱和自动力。

A、正确的人生目标   B、健康的身体心理

C、雄厚的物质基础     D、先进的技术实力

 

 

 

附:答案和解析

 

一、1、略

2、目的认识到：男儿当自强，女儿也要自强，人人要自强。

（此引出课题。）

二、1、（1）勇敢面对困难战胜挫折，是自强的表现。

（2）①人生目标是前进的动力和精神支柱。

            ②要自强就不能放任自我，在磨砺中走向自强。

2、（1）D（巩固本节的重点1，人生当自强）

       （2）D（对重点2的巩固和综合）

三、1、D（正确理解自强的含义）

2、人生当自强，走自强之路。

四、1、C（树立正确的人生目标，并说明实现此目标应如何努力）

2、A（强调人生目标的重要性）