创意法教育学案:let’slearn
四年级英语下册Unit 3
第一节 Part A
第二节 Part B
第三节 Part C
第一学时学案
学习内容:Part A let’slearn
一.我的学习目标
1.语言目标:能听、说、读、写词组:brown jacket white sweater green skirt blue dress red shirt yellow T-shirt
2.知识目标:准确理解并掌握重点句型:--I like the white sweater with the green skirt. I like the blue dress.
3.能力目标:正确理解let’s do的意思并能暗指令做出动作。
知识链接:
1、with,是“具有、带有”的意思。Put on 表示“穿上”反义词是take off 表示“脱下”。
2、hang up 表示“把….挂起来”。Fold表示折叠。Put away表示“把…..收起来,放好”。
我的学习过程
学习过程:
一.生活引入:
1.每日一诵:
brown white green blue yellow red(复习旧知,为新知做铺垫)
2.What’s this ? What color is it ?(指着文具问)
S1.....S2.....S3...
(从而引出今天的学习内容。目的是让学生明白为什么要学习这个内容,有什么用?这样大家才有真正的学习目的。)
二、基本功训练
1、知识点学习
(1)知识点:学习brown jacket white sweater green skirt blue dress red shirt yellow T-shirt ( 知识点和学习目标是一致的。)
I like jacket ,I like brown jacket best ,What’s your favourit ?
(2)知识点2:学习基本句型I like the white sweater with the green skirt. I like the blue dress.
基本要求:会读、会写、会用
连词成句:
1、like, red, the, I, dress
2、off, white, take, sweater, your
(3)知识点3:Let’s act . Put on....... Take off ..... Fold .....Put away .......
基本要求:理解其含义,学以致用。
知识训练:(巩固知识,并能运用)
1、A: your library?
3、It's 9:00. It’s time for class.
5、Amy’s is (红色)
题型训练
三、 连线题。(10分)
A B
1、( ) What colour is the bag? A、No, they aren’t.
2、( ) Where is the T-shirt ? B、Yes, it is.
3、( )Are they jeans? C、 It’s ZhangPeng’s.
4、( ) Whose is that? D、It’s pink.
5、( ) Is this your skirt? E、It’s on the bed.
四.学以致用
1)记住这一部分所学的所有语言点。
2)能熟练表达有关服饰及其颜色的内容。
答案与解析
每日一诵
1.It’s a pen .black 2.It’s a pencilcase pink
3.It’s an eraser green
基本功训练
1.I like the red dress .
2.Take off your white sweater .
知识训练
1.Is this ,It’s my study
2.yellow ,skirt
3.Chinese
4.T-shirt
5.Dress not red
题型训练
1——D (what color问颜色的) 2---E (where 问地点)
3---A (一般疑问句复数,回答用No ,Yes ) 4---C (whose 问谁的)
5---B (一般疑问句单数)
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