Let’s learn

四年级英语下册Unit 3

第一节   Part   A

第二节    Part   B

第三节    Part   C         

                    第四学时导学案

                    设计人     陈红

学习内容： Part B  Let’s learn     Let’s chant

我的学习目标：

1. 学习目标：认读掌握四会单词：jeans  pants  shorts  shoes  socks

2.  能力目标：能听懂、会说：Where are my socks ?  What  colour?  White .

3.  情景目标：并能在实际情景中进行应用。

知识链接：

  1. socks  shoes  pants  shorts总是以复数形式出现，后面跟 are 。         2、shirt  jacket dress  sweater 后面跟is 。

  我的学习过程：

一、    每日一诵：

     1.red blue yellow green white                                        Is  this  your  T-shirt?     No, it’s  not.

2. Where   is  my  T-shirt? _____  What  color ?_____

（提出一个问题,让学生回答，从而引出今天的学习内容。目的是让学生明白为什么要学习这个内容，有什么用？)

二、基本功训练

1、知识点学习

1）、重点单词  jeans  pants  shorts  shoes  socks

基本要求：会读、会写、会用。

2）、重点短语 clean up, give out, put off, set up, think up, take after, fix up,give away, put up, ask for ,hand out, work out, at once

基本要求：会读、会写、会用。

3）、重点句型：Where are my socks ?  What  colour?  White .

基本要求：理解其含义，学以致用

三、题型训练

下面5组打乱顺序的问答句，把正确答句字母标号写在句前的括号内。（10分）

(   )1.What colour is your sweater?           A. Yes, it is.

(   )2 What are they?                      B. It’s my sister’s.

(   )3 Is that your pencil case?               C. It’s five o’clock.

(   )4 Whose is the book?                   D.They are my shoes.

(   )5 What time is it now?                   E. It’s brown.

四、学以致用

1、Discuss some pictures, such as books, foods, clothes, etc.

Ask Ss to work in groups to talk about their likes and dislikes using at least two attributive clauses. then show their work to the teacher. （分组进行对话，锻炼 口语表达能力,增强 自主动手查阅资料的能力和小组合作精神.）

2.选择正确答案填空,并将其字母番号填入题前括号内。（每小题2分，共20分。）

(  ) 1）The teacher’s office is          floor.

A. the first       B.first     C. on the first.

(  ) 2） This is ____ new computers.

A. you         B. he    C.your

(  ) 3） Is that the TV room? _____ .

A. It’s red.    B. Yes, it is.   C. It’s a map.

(  ) 4） That is a ______.

A. teacher desk   B. teachers desk   C. teacher’s desk

(  ) 5）It’s time _____ dinner.

A. in         B. the         C. For

附：答案与解析

每日一诵：

2.It’s   here  . It’s   red

题型训练：

1.  E what  colour 什么颜色    2.  D 问复数的东西是什么用what

3.  A 一般疑问句的回答，常用Yes /No    4.  B whose 谁的用名词所有格回答   5. C  what   time  什么时候

学以致用;　　

1.完成此题， 说明你的口语表达能力和小组合作精神很棒

2.  1）C 在几楼用on   the ......2） C 名词前用形容词性无主代词your  

3）  B  一般疑问句的回答，常用Yes /No .

4）C  teacher’s    desk  是讲桌的意思 

5）C   It’s   time   to   do  / It’s   time for  n 该做某事的时间到了