2011年度初中美术欣赏课教学研究课题申报

达成目标：课题组成员根据分工情况，进行学生自我价值取向方面、教师教育教学方面、社会影响方面的调查、分析、研究

阶段成果：撰写相关个案、论文、进行课例研究、设计相关教学方案。

（三）结题鉴定

时间划分：2009年1月至2009年7月

达成目标：完成课题终端报告、研究成果整理归档、接受课题鉴定组的终期评估鉴定。

阶段成果：课题终端报告、成果分类汇总成册。

八、课题研究成果形式

个案研究、学生作品、课例、教学方案、论文、调查报告

九、课题组成员分工

（一）具体分工

马郁茜：课题组长。总体负责、协调。申报课题；填写课题评审书；撰写研究方法；组织课题组成员学习理论知识；进行课题相关研究；撰写课题终端报告。

赵佳：课题副组长。关于初中美术“欣赏·评述”教学中学生兴趣培养的实践与研究个案研究，阶段成果负责人。

协助进行：初中美术“欣赏·评述”教学中学生兴趣培养的实践与研究学生美术教学研究。“欣赏·评述”教学中学生兴趣培养的实践与研究中校园文化建设研究。

陈铁梅：课题顾问。总体负责课题研究的指导工作，协调课题研究的各阶段成果呈现方式。

包金萍：行政干预、理论指导。

王静：初中美术“欣赏·评述”教学中兴趣的外因和内因分析调查报告。

协助进行：初中美术“欣赏·评述”教学中学生兴趣培养的实践与研究八、九年级美术教学研究。“欣赏·评述”教学中学生兴趣培养的实践与研究中教师教学理念研究。

路卫芳：进行初中美术“欣赏·评述”教学中学生兴趣培养的实践与研究七、八年级美术教学研究。协助进行关于初中美术“欣赏·评述”教学中学生兴趣培养的实践与研究个案研究。

（二）工作要求：

明确职责，认真落实，相互协作，力求高效，确保成果。

十、保障措施

（一）人员保障：本课题成员有美术组分管校长包金萍。课题组主持人马郁茜老师曾被评为区先进教师，2005年在省第四届美术教师基本功比赛中获一等奖,多篇论文获国家、省、市级一等奖或省级刊物发表。曾主持武进区级课题《农村普通中学音体美学科教师专业成长行动研究》。课题顾问陈铁梅老师是南通市学科带头人、教育部“园丁工程”、“全国美术骨干教师培训班”学员，有着一定的理论基础和知识底蕴，曾在教育部美术评优课中获一等奖，多次开设省市级公开课，为各级教师培训作讲座，并发表省级以上论文二十余篇，主持省级教研课题《美术课堂教学过程评价和总结考评研究》等。课题组成员来自全市一线教师，有着丰富的教学积累，有利于课题跟踪、研究。课题组成员大都是来自于教学一线的美术学科教师，且有多篇论文在省市获奖或发表，有一定的理论基础。他们对教学中存在的现象和问题有着切身的体会，同时由于他们都在教学、科研等各方面努力打造自己，探寻着一条适合自身的专业成长的道路，这些都为本课题的研究积累了相当的实践基础。

（二）制度保障：我校经过多年的积累，已逐步形成了比较规范的课题管理与评价机制，特别是课题考核制度，能有效地保障本课题的顺利实施。

（三）资源保障：我校图书馆、阅览室长期对师生开放，确保本课题的研究资源开发和利用。

（四）经费保障：本课题得到学校领导和教导处的大力支持，课题研究经费的投入和使用都能够得到很好的监督和保障。学校在课题开展的过程中，保证所需的各项经费，包括专家咨询费、资料、印刷费、网络费、研究人员劳务费、参加考察、研讨会议费等；提供所需的各种设备。学校自筹该课题研究专项资金。学校为教师开展本课题研究充分提供时间、政策及其它条件的保证。