农村中小学教师队伍专业化建设研究课题申报

(十三)课题研究的组织机构和人员分工

1、研究人员基本情况

1)研究人员已经具备一定的学识水平。

2)研究人员的教育科研水平较强。

 

3)研究人员有很强的教育实践能力。课题组由进修学校教研员为组成,这是本课题能够顺利实施的最强有力的实践保障。

2、课题组织机构与管理

1)课题组组长:于庆利。

2)课题组成员:进修学校各部室负责人。

3)课题组成员分工:

课题总负责人于庆利,负责课题方案、研究报告的撰写,指导课题组成员完成相关研究任务,侧重教师专业化发展的理论研究。全面负责课题研究的具体工作,侧重于研究教师专业化发展框架和实施方案。

子课题由负责人具体落实研究工作,带领研究人员进行课题研究。

师德教育促进教师心理健康和谐发展研究:干训部。

校本培训促进教师专业成长研究:师训部。

校本教研促进教师学科教学水平发展研究:中小学教研部。

开发校本教材促进艺体教师专业发展研究:艺体部。

现代教育技术支持教师开展网络研修研究:信息技术办公室。

课题组各成员具体进行教师专业发展的各个层面研究和指导中小学教师专业发展,负责承担的子课题的研究和推广工作。负责课题研究的日常管理工作,包括研究工作的安排、活动记录、资料积累和整理等。

3、研究经费预算

根据课题研究的时间长、研究人员多、研究范围广、行动研究涉及的事务多、研究技术手段复杂、研究成果有指导作用等特点,拟提出需要研究经费46000元。本着节约、高效、合理使用经费的原则,研究经费使用情况如下:

1)开题论证费:1000;2)行动研究人员差旅费:10000;3)调查、研究、指导、小型会议费:10000;4)资料(包括统计、抄录、复印等)费:XX;5)结题会议费:3000;6)网络平台管理、维护费:10000;7)专家咨询费:3000;8)文集编印费:5000;9)其他:XX

合计人民币:46000


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