基于《几何画板》的数学探究教学的实证研究
一、数据表
略 —1—
二、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
成 果 名 称 | 著作者 | 成果形式 | 发表刊物或出版单位 | 发表出版时间 |
《基于〈几何画板〉的数学实验课探究》 | 赵建宏 | 论文 | 省级一等奖 | 2007.7 |
《校本教学资源库的探讨与研究》 | 赵建宏 | 论文 | 省级一等奖 | 2007.7 |
《探究型数学MCAI课件的研究》 | 赵建宏 | 论文 | 省级一等奖 | 2007.7 |
《数学教学中“小组合作学习”模式的研究与探讨》 | 赵建宏 | 论文 | 省级一等奖 | 2006.7 |
《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》 | 李金 | 上课 | 第八届全区中小学信息技术与学科教学整合说课比赛二等奖 | 2006.4 |
《椭圆及其标准方程》 | 关剑锋 | 上课 | 第八届全区中小学信息技术与学科教学整合说课比赛 | 2006.4 |
三、负责人和课题组成员五年以来承担的研究课题
课 题 名 称 | 课题类别 | 批准时间 | 批 准 单 位 | 完成情况 |
网络环境下CAI模式研究 | 市级A类 | 2002.4 | 桂林市教育科研规划领导小组 | 结题 |
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四、课题设计论证
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五、完成课题的可行性分析
·已取得的相关研究成果和主要参考文献(限填20项) ·主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构(如职务、专业、年龄等) ·完成课题的保障条件(如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
一、已取得的相关研究成果和主要参考文献
主要参考文献 [1]陶维林.学习《几何画板》积极开展中学数学CAI研究[J].数学通报,2004(4) [2]何克抗.信息技术与课程整合——深化学科教学改革的根本途径[J] .北京师范大学 [3]陶维林.几何画板实用范例教程[M].北京:清华大学出版社,2002 [4]李华.探究式科学教学的本质特征及问题探讨[J],课程.教材.教法,2003,(4):55-59 [5]伍春兰.基于“几何画板”的中学数学课堂“探究学习”的实践与探索[J].北京教育学院学报2004(4)p69-75 [6孙利,马晓燕.关于数学探究式教学模式研究[J],教育理论与实践,2004,(12):46-49 [7] 胡卫华.基于《几何画板》的数学探究式教学模式的实证研究[Z] .广西师范大学硕士论文2005,8 二、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构 课题负责人主持“十五”市级A类规划课题《网络环境下CAI模式研究》,通过市专组鉴定验收。主持了省级科研课题《运用计算机校园网络技术构建新型课堂教学模式》(B类)子课题,参与全国教育科研课题的研究工作。本课题组全体成员均为教学第一线的数学教师,参予了多项省市级教育科研课题的研究,积累了一定的教育科研经验,有开展教育科学研究能力,并且具有一定的现代教育技术手段的应用能力,具有完成本课题研究所必备的理论水平和实践能力。 三、完成课题的保障条件 1、本课题的研究突出高中循环,即课题组成员研究的周期为高一、高二、高三,具有系统性和延续性,能更好地进行横纵向的比较。 2、实验学校(桂林中学)是桂林市教育科研先进单位,学校领导对教育科研工作能给予全面支持,保证研究经费到位,确保研究时间充足。学校配备有多个微机室,联通互联网,为资料搜集提供了物质保证,每个教室均配备投影仪、视频展示台等,适合各个层次的实验。 3、本课题研究基础良好。本课题是在桂林市“十五”A类规划课题《网络环境下CAI模式研究》的基础上发展起来的,通过几年的研究,取得了许多研究成果,这为本课题的开展奠定了良好基础。 |
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