郭成志创意法教育原理

第三节  创意课堂的随机教具

创意法课堂的专门课无须任何教具，“故事”就是它的充满魅力的教具。

这里主要论述创意法教育的基础课。

“滴眼药水不必大张旗鼓，不是得癌症，不必像过去的乡里人一样去‘冲锣’”。在一般的课堂中，老师要准备很多教具，所谓的公开课更是“不得了”，而且愈演愈烈，只差没把“神州五号”搬进教室了。而创意法教育的基础课堂讲究信手拈来，眼前的万事万物无不被借用做“教具”。

例如，在一次公开课中，有听课者点听《捞铁牛》一课。顿时，教室被点化成“大船”，同学们变成了船上的“水手”，当读到“铁牛被一点一点往上拔”时，所有的学生慢慢地站起来，仿佛真的感受到铁牛被捞上来了。诸如此类，学生的衣服，窗外的落叶……，无一不被教师随意点化，“教师什么都不带，但又什么都带了”。