中学课题研究:《未成年人人文精神培养的研究》课题实施方案

张崇德

高中段教科室主任

课题的组织实施、资料收集和整理

（三）课题研究工作制度

为切实加强田家炳专项基金课题——《未成年人人文精神的培养》课题的规范管理，提升本课题研究的质量，特制订本课题管理章程。

1．用“首都科技工作者科学道德规范”严格要求自己，努力做到：

1)        遵循“十六大”精神，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，在课题研究中实践创新，与时俱进。

2)        勇于探索，勇于攻坚，不畏艰险，锲而不舍，为追求科学真理和课题研究的高质量而努力。

3)        严谨治学，实事求是。报告成果，正确无假；评定成绩，客观公正。

4)        发扬学术民主，坚持百家争鸣，支持发明创造，鼓励超过和争先。

5)        树立自尊心、自信心，虚心学习他人的新成就，既不夜郎自大，也不妄自菲薄。

6)        摆正总课题组、子课题组和个人的关系，讲团结、搞协作、挑重担、讲风格；尊重他人研究成果，自觉为课题研究多做奉献。

2．以费尔巴哈提出的十条守则作为本课题研究的行动指南：

1)