中学课题研究:《未成年人人文精神培养的研究》课题实施方案

内容：考察学校人文环境的建设；考查学生人文素质的状况；考查教师人文情怀的程度；分析课题研究报告和相关研究成果的质量。

（六）预期成果

经过三—四年的研究预计将获得以下成果：

1．资料方面：

《未成年人人文精神培养的研究》课题研究报告

《未成年人人文精神培养目标体系表》

《华士实验学校人文精神培养的教育教学研究案例汇编》

2．环境方面：

营造健康安全之学习环境，并期学生身心健康成长、教师理念健康正确；

营造快乐自在之学习环境，并期全体师生形成沟通表达、团队合作、尊重他人、服务人群之情怀；

营造求新求进之学习环境，激励全体师生充分学习、多元学习、终身学习，培养带着走的能力，并达成学以致用之目标。

六、课题的组织与管理

（一）主持人简介

吴辰，女，53岁，中共党员，江苏省江阴市华士实验学校特级教师、校长兼党总支书记。师德优秀，教学水平高，理论功底扎实，教学艺术性强，教育教学效果特别显著，是一个难得的学者型教师、科研型教师、创新型校长。在几十年的教学实践中，探索出了一条有理论深度、有完整体系、有普遍指导意义的中小学教育教学思想和教育教学经验。不仅如此，吴辰同志著述颇丰，撰写了几十万字的精品文章，对中小学教育教学的性质、目的任务、教学原则、教学方法、教材建设等问题都进行了较深刻的论述，对深化中小学教育教学改革，全面落实素质教育具有重要的现实意义。其中“休闲生活的指导与组织”实验报告获国家级一等奖，“乡土教材的编写和使用”获国家级二等奖，“走向自主性教育”获国家级二等奖，“以创设发展时空为主旋律，构建现代化学校教育体系”获省级一等奖……其26万字的专著《我们心中的家园》于2001年11月由学林出版社编辑出版。她还多次应邀到国内外讲学，2003年，应乌克兰教育科学院的邀请，代表中国参加了乌克兰国会主办的“苏霍姆林斯基教育思想国际研讨会”并作了报告，引起了世界各国教育代表的强烈反响。2001年10月，得到江苏省教委推荐，参加由教育部基础教育司主办的“全国第二届更新教育观念论坛”，作了题为“让校园成为师生的精神家园”的专题介绍，同时，论文被教育部基教司选编入《更新教育观念报告集》。2001年12月，得到省教委推荐，参加由教育部师范司主办的“中国首届师德建设论坛”，作了“结伴成长——对青年教师师德建设的思考和实践”大会发言，同时，教育部师范司将就此内容拍摄成专题片，选编入“师德启示录”进行宣传、报道。在她的带领下，学校形成了较为个性化、本土化、人文化的办学特色，学校幼儿部、小学部、初中部分别成为省示范性实验幼儿园、省模范学校、省实验小学、省首批教育现代化示范初中。由于她的不断研究积淀和办学成效，华士实验学校被乌克兰中央教育科学院授权，中国中央教育科学教科所命名为“中国苏霍姆林斯基教育思想研究中心”，吴辰为中心常务主任，由她组织引领此研究工作。

她本人先后获得了“江苏省科技进步三等奖”，“江苏省特级教师”， “江苏省教育科研先进个人”，“江苏省红杉树园丁奖金奖”，“江苏省首批名校长”，“全国五一劳动奖章”，“全国师德标兵”，“全国优秀教育工作者”等光荣称号，《人民教育》2001年第九期以“九万里风鹏正举”为题，长篇报道了吴辰校长的优秀事迹。

（二）主要研究人员简介