郭成志创意法基础课

第二节  英语创意法

大家都反映英语比较难学，即使考试成绩过关了，可是我们会话的能力还是很低。这是为什么呢？有的同学可能会说，这是由于我们忽视了听说能力的培养。可是，据了解，现在学校可不像过去年代一样了，多媒体广泛地运用于教学，同学们想练听说也不难呀。更重要的是，现在的考试都直接有听力考试。也有的人说，英语听说能力低，是因为我们没有英语环境，周围的人都是说汉语嘛！

郭老师要说的是，如果周围的人都是说英语，那我们不需要讨论英语难学的问题了。那我们想不会说英语都很难，那难的不是英语，而是汉语了。美国的一些中文学校，学生感觉困难的，当然是汉语。

其实，英语难说，主要是因为英语和汉语的语序不同。大家说英语的时候，总会感觉怪怪的。具体地来说，英语也有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。这四种句子，有的和汉语的语序基本一样，有的和汉语的语序相反。只要我们有针对性地对语序相反的句子进行训练，就突破了难点，不会再感觉怪异了。

我们可以把英语分成两种句子：

一种是顺着说，两一种是反着说，这就是两句英语法的由来。

例如：

This is a pen.(顺序说)

Is this a pen?（反着说）

两句话的主要区别是：前一句用的是this is后一句用的是 is this。

像这样可以反过来说的动词一共有三类共20个：

Be动词：is am are was were

情态动词：can may must could might   Will shall would should

助动词： have has had   do does did

大家就把这20个单词，分成五句背诵下来吧。

下面我们用“两句法”来分析一下以下的选择题：

How many ____ are there in the classroom?
a. boy b. girl c. girls and boys

郭老师的话：正确答案选C，如选A、B则属于呀呀学语，总是由不标准到标准的，也很正常。我们要做的简易分析是：are there 是一个反着说的句子。用的are,而不是is,说明要用复数形式。