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郭成志创意法专门课

作者：郭成志来源：本站原创发布时间：2006年10月05日点击数：

官方网站：www.guochengzhi.com

郭成志创意法教育丛书2012版

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郭成志创意法专门课

(学生阅读)

中国教育学会教育实验研究专业委员会“十五”规划课题一等奖项目

中国教育学会十一五规划独立立项课题

郭成志著

经济全球化时代，个人要生存必须竞争，要竞争必须创意。

人之初，性本“差”。“差”其实是个人最原始的一种创意品质。它与标准答案不符，但往往与现实相吻合。从脑科学的角度来说，标准答案是一种逻辑思维，是一种左脑思维。“差”的答案实际上是一种右脑思维！而个人的成功其实主要取决于右脑的运用！“郭成志创意法”将让你恍然大悟——“最差原来即最优”！

然而，我国教育下的“差生”因“差”被淘汰，其创意品质得不到保护，我国教育下的“优生”为远离“差”，其创意品质却被无情“扼杀”！“差”，其实是困扰着每个学生、家长和教师的严重问题！

有没有一种教育体系，既可以让学生适应不可避免的“应试环节”，又可以大大地激发孩子的创意思维？这就是本书作者要解决的问题。

出版社

作者简介

郭成志，74年生，早年即为《创意法教育》总课题组主持人，尔后加入中国教育学会、中国高等教育学会。现为全国多所高校和中小学的教育研究顾问。创意法教育体系以“开发个人创意潜能”为突破口，综合脑科学、创造学、哲学等创立而成。以小学教育为切入点，来关注包括中学、大学以及成人教育的全过程。2005年，《创意法教育》获国家级课题金奖，其实效受到学生、家长、同行、以及教育专家的高度评价。中国教师报在2006年4月5日头版对其进行长篇报道，在全国引起极大的反响。尔后，上海、安徽等地的教育媒体竞相报道。同年，赴人民大会堂受表彰。应允于湘潭市雨湖区建立郭成志创意法教育推广基地，并批准在全国各地以多种形式建立多个推广小组。2007年，在全球范围内用谷歌搜索“创意法教育”关键词，资源共享结果最多时达四百万项之多。超过对一所普通大学校名的搜索量。现主持《创意法教育》课题进行深入研究，已批准从幼儿园至高校的全国多家教育单位的加盟申请，并应邀到全国多所高校讲学。2010年做客CCTV华人频道，向全世界传播创意法教育理念，产生非常广泛的影响。