郭成志创意法专门课

 

 

第五集    骇人听闻的相加创意法 

看镜头

 

 


 

在这个故事里,老师和阿姨似乎是两个很不重要的人物。他们几乎没有具体的故事。即使有,也远不及瘦妞、壮哥儿、好梦、第一们的故事生动有趣。奇怪的是,如果去掉他们,那整个故事就不存在了。所以只能让他们在这里呆着。

“我到底什么时候出生?你们得给我一个明确的答复!”韭菜又在催促了。

“不是说好了还有十多年吗?”老师反问。

“我等不及了!”韭菜大声嚷着。

“你现在不挺好的吗?”阿姨说。

韭菜无可奈何地说:“哎,看来你们现在是不会让我出生的,你们就好好地谈吧!”

谈好“创意法”再考虑韭菜的事情。理不辩不明。老师需要一个和他谈论“创意法”的人,这样可以逐步整理自己的思路,让自己编的“创意法”更简单,更实用,更富于哲理。

老师和阿姨差不多每天都在一起吃饭。吃饭时也要谈论“创意法”。

“童心创意法需要童心,遗憾的是,在习惯性思维日益严重的今天,很多人的童心早已销蚀殆尽。”老师说。

“人即使长大,也应该保留童心,对不对?”阿姨问。

“保留了童心,才有创意。遗憾的是,许多人的童心再也找不回来了!”

“那有什么办法吗?”

“办法不是没有,而是很吓人的!”

“我不怕,说来听听!”韭菜又插嘴了。

“在电视剧《少年包青天》里有一个这样的情节:一家七口被仇家堵在山洞里烧死了。收尸时是七具,可每一具都缺少一部分。事情的真相是这样的:其实只死了六个人,第七具尸体是拼凑起来的。用这样的办法躲过一劫。这第七具尸体分开来看是真的,合起来是假的。是新创造出来的。”

“相加创意法,就是用类似‘移尸接肉’的办法来创意的!”阿姨明白了。

“我也明白了,就是‘移花接木’呀!”韭菜一语道破天机。

作业题1:用自己的话说什么是相加创意法。

看镜头

 

 


 

最早接受“相加创意法”的是壮哥儿。她在当了女酋长的美丽女儿,成立了‘怕鬼联盟’后,显得更有作为了。

瘦瘦的壮哥儿又长高了许多,越发像卡通里的美少女了,智慧也与日俱增。

然而,壮哥儿家里却有一段“极不光彩”的历史。

她爷爷写过一篇捡钱包交给失主的作文。

她爸爸也写过一篇捡钱包交给失主的作文。

更让人啼笑皆非的是,她也写过一篇捡钱包交给失主的事情。

老师却一本正经地在班级红事本上跟她记了一笔。

壮哥儿羞得成了一个大红脸。

老师——我——我——我——”壮哥儿就这样说话。

“壮哥儿——你——你——你——”老师算是和她对话了。

壮哥儿在老师面前是个乖孩子,不像瘦妞们那样轻举妄动。

“我根本没有交给失主!”壮哥儿吞吞吐吐地说。

“好哇,如此说来,你是私吞了罗!”老师故作生气地说。

“我没……”壮哥儿更加不好意思地说。

“那你把钱包放哪儿了?”

“我根本就没捡什么钱包呀!”

“那你到底捡什么了?”

“我什么也没捡呀!”

“可你在作文中……

“嘿,那是祖传的……

可作文就要交了,壮哥儿要重写一篇也来不及了呀!

“有一个办法……老师说。

“什么办法?”壮哥儿问。

老师笑而不答。

壮哥儿冰雪聪明,说:“用相加创意法吗?”

“你拿什么加什么呀?”

“我拿自己和——”

“和什么?”

“和小狗加!”壮哥儿不好意思地说。

于是,壮哥儿捡钱包的事情,就换成了小狗捡钱包的事情。

虽然是假的,但很有创意。

真是一条聪明的小狗。

作业题2:用相加创意法写作文。

看镜头

 

 


 

韭菜在我们的故事中可能是个来历不明的人物。比如说,他每次是怎么来的,又是怎么回去的,故事里讲得一点也不清楚。在一般的故事中,都要讲“坐时空转换机”等办法。而我们不用这些。

他要来就来,要去就去,好像是两个家。没有什么奇怪的。

时间是不存在的,存在的只是空间。

二十年前和二十年后,只是两个不同的地点。

这又是一个双休日,韭菜一大早就出现在老师和阿姨面前。

他穿了一双新鞋子。

他走路的时候,故意把地板弄得很响。

老师,阿姨!”在未出世之前,韭菜就这样称呼,“你们看我的鞋子罗!”

都是深冬了,房子里没有暖气,老师冻得两脚生痛。禁不住跳来跳去。而韭菜却端坐在椅子上,有如淑女一般。显得很稳重。

“我的脚痛死了!”老师在叫。

“我的脚痛死了!”阿姨也叫。

不一会儿,好梦也来了,也在叫脚痛。壮哥儿也来了,说:“好痛的,是不是我的腿又长了?”

只有韭菜安然无恙。

大家禁不住观察他的鞋子。

发觉他的鞋正发出热气来呢!

“我的这种鞋是科学家们用普通的鞋加上取暖器而制造出来的。冬暖夏凉呢!”韭菜得意地说。

“还有什么别的功能吗?”阿姨清清楚楚地问。

“还有别的功能吗?”老师含含糊糊地问。

“功能多得很!”韭菜说。

这时,好梦和壮哥儿都捂了鼻子,叫着:“好臭呀!”

原来是老师的脚捣的鬼。

韭菜却脱了鞋子在床上表演“水上舞蹈”,还有一阵阵香味散发出来。

他的脚一点也不臭。

“我的鞋里加进了一种荷花香转换器。这种装置的特征就是将本来要变臭的东西变香。不断地有汗臭,在未飘出来之时就转换成了荷花香!”

哇塞!大家听得惊叹不已。

 

作业题3:用相加创意法为自己设计一双鞋。

看镜头

 

 


 

瘦妞也接到任务,老师要他在170步之内构思一篇有创意的作文。

瘦妞的家离学校也就170步。

也就是说,他要在上学路上一边观察,一边构思一篇作文。

他走到了一家小吃店的门口。

老板肩上搭着一条长手巾,正在招揽生意。

“同学,来碗牛肉面吧?”老板给瘦妞打招呼了。

“好勒!”瘦妞爽快地答。

“同学,再加两个卤鸡蛋?”老板又问。

“好勒!”瘦妞依旧爽快地答。

“同学,再加两个狗不理?”老板趁热打铁。

“好勒!”瘦妞想了想,还是接受了。

壮哥儿也来了。

“同学,来碗牛肉面吧?”老板又打招呼了。

“不勒!”壮哥儿道。

“同学,要不就来两个卤鸡蛋?”老板不死心。

“不勒!”壮哥儿又答。

“同学,要不就来两个狗不理?”老板还是不死心。

“我只要一碗绿豆粥!”壮哥儿说。

“嘿,难怪,这么苗条,吃得秀气嘛!好哇,好哇,以后去选模特罗!”老板奉承着说。

“她本来就是我们班的模特!”瘦妞脱口而出。

“你呀!胡说什么?”壮哥儿有些不好意思地笑道。

上课了,老师问瘦妞:“你的作文构思好了吗?”

“好了!”瘦妞胸有成竹地回答。

大家都要看看瘦妞如何在170步内构思好创意作文的。

“我看见壮哥儿在小吃店吃早点!”瘦妞开始描述了。

“哦……”大家削尖耳朵注意听了。

“她首先要了一碗绿豆粥!”

“是吗?”老师说。

“这时老板就问她:‘同学,你要不要来碗牛肉面?’”

“啊!”同学们很吃惊了。

“壮哥儿回答说:‘好勒!’”

“我是这样说的吗?”壮哥儿有些急了。

瘦妞不理不睬,继续说:“这时老板还问她:‘同学,要不来两个卤鸡蛋?’”

“啊!!”同学们更吃惊了。

“壮哥儿回答说:‘好勒!’”

“我是这样说的吗?”壮哥儿更急了。

瘦妞不理不睬,继续说:“这时老板又问她:‘同学,来不要来两个狗不理?’”

“啊!!!”同学们更吃惊了。

“壮哥儿回答说:‘好勒!’”瘦妞描述得很痛快。

“我,我比窦娥还冤啦!”壮哥儿明白瘦妞在运用‘相加创意法’了,他把他的事加在了她的身上,于是有些幽默地说。

“啊,相加创意法!”同学们知道瘦妞的用意了。

“可这样做有什么意义呢?”阿姨问。

“有什么意义嘛?”韭菜也飞快地插嘴了。

阿姨好问,韭菜喜欢插嘴,老师喜欢见问不答。

“意义还是有的,只是需要我们去发现而已!”瘦妞说。

老师不置可否。

作业题4:试着把别人的事加在自己的身上,作文一篇。

看镜头

 

 


 

百分已经上初中二年级了。

还是那么的害羞,还是那么的忧郁,越发像个百分了。

学习的负担越来越重了。

百分一直是考试第一名。可在初二的第一个学期期末,差点没有保得住。

报名次时,老师、韭菜、阿姨都去看了。

老师进了教室。是个瘦瘦的老婆婆。

“这次期末考试的第一名是……”她扫视了一下全班,然后说。

同学们都大气不敢出,一个个犯了罪似的,在听候发落。

“这次考试的第一名是……”她又扫视了一眼全班,再次重复道。

“她到底要说什么?”阿姨好问。

“她到底要说什么?”韭菜好学。

“哦……老师还是见问不答。

百分紧张得是大气不敢出。

这次考试,班上有一名同学对他是奋起直追,他被追得透不过气来。

但百分是个富于创意的孩子。

他想起了村子里的大人们追兔子的情景。

结果,野兔子跑得太快,没有人能追得上。

把兔子精神加在自己身上,就是他的创意,他还把这个意思写进了作文。

“这次考试的第一名是……”老婆婆再扫视了一眼全班,终于说出了百分的名字。

全班一点反应也没有。

说完,老婆婆还念了百分的作文。

百分一点高兴的劲头也没有,直觉得喘不过气来。

作业题5:请把一种动物的精神加在自己的身上。

看镜头

 

 


 

好梦正是大展宏图的时候。

她在歌坛发展之后,才觉得日子也很难过。主要是因为唱歌的人太多了。虽然成了电视台的签约歌手,也拿不出一首自己的歌。即使拿出来了,也没有特色,产生不了什么影响。

她决心自己写歌。自己写的,总不至于和别人的一样吧。

可歌写出来之后,一位资深的音乐制作人说,这首歌是变相抄袭的。一旦制作出来,不仅会没有影响,而且还会吃官司。

“我最怕吃官司了。是不是要戴着脚镣手铐呀!”好梦想到那里,早就魂飞魄散了。

她最近学习的也是“相加创意法”,只想加出一点什么新的名堂来。

她问老师有何妙计,老师说:“我对音乐一窍不通。哪来的妙计?”

再问时,老师劝她说:“你到山区去走一走,采采风,比闷在家里好。”

“我怕有狗咬呢!”好梦做个鬼脸说。

“我借你打狗棒罗,谁叫我祖上是丐帮帮主呢!”老师无可奈何地说。

“我还是怕呢!”好梦装腔作调地说。

老师想了想,就说:“那这次外出就作为我们创意法学习小组的活动吧!你就不必害怕了!”

好梦很满意。

正是夏天。

好梦穿着凉快的吊带衣和牛仔短裤,拄着打狗棒快活地走在最前面。

后面跟着的是壮哥儿、老师、阿姨和韭菜。

最后走的是瘦妞。他太重了。走不快。

翻过一座山,在小路上就碰到了一个老头儿,他打着土车子在快乐地前行。

他还唱山歌呢——

叽呀叽呀叽呀叽,

我打着土车子去赶集,

买回几头猪崽崽,

将来养好换大钱……

好梦听着这怪里怪气的调子和土车子叫时那怪里怪气的节奏,很失望地说:“这也是歌呀,太差了!”

老师又是见问不答。

瘦妞们也上气不接下气地跟着说:“太差了,太差了!”

阿姨说:“别忘了老师的至理名言:最差即最优呀!”

“最差即最优!”韭菜快活地喊了起来。

走着走着,又听到了歌声。原来是一个小百分在山上打猪草。

手提麻篮打猪草呀,

依呀依呀依呀依呀哟,

红的不要踩呀,

白的不要摸,

我只采山上的蒿子哟……

好梦听了,笑眯眯地说:“这音色好有意思的,好原始的。”

壮哥儿忍不住问:“什么红的黑的呀?”

老师说:“红的可能是只长着红色斑纹的毒蛇,白的可能是白肚皮的青蛙!”

阿姨说:“好梦是不是有感觉了?”

韭菜插嘴说:“肯定有感觉了罗!”

走着走着,又听到了歌声。

原来是一个小伙子自家门前的水塘里摸鱼。

百分你在我的门前过,

你为什么两只眼睛老望着我,

我手里抓着大脚鱼,

心里揣着一个大螃蟹……

   小伙子是在对好梦唱歌呢。好梦也很大方,对着小伙子也唱了一句:

     这里的水呀好清澈,你呀你呀别乱喝……

大家禁不住都笑了起来。

“他表达感情的方式很特别!”好梦很有感悟地说,“我根本没有望着他,他很自以为是。”

在回家的路上,好梦也开始唱歌了,她随口编的流行歌曲,全都采用怪里怪气的调子、原始而充满魅力的嗓音,以及一种自以为是的感情表达方式。

城里女孩进山村,

快快活活如春风,

山里的空气美进我的吊带衣中,

山里的绿叶染进了我的牛仔短裤缝,

这里水呀,清澈如我的心,

这里的山呀,美丽如我的倩影,

……

好梦的这首歌经音乐人制作,获得了歌迷的喜欢。

 

作业题6:请用相加创意法创作一首歌曲。

看镜头

 

 


 

我们看看活泼同学是如何用“相加创意法”的。

活泼同学在写作文时,向来是我行我素。从来不懂什么写作的规律。

更谈不上什么好词好句了。

不过,近来他心血来潮,决定在自己的作文中用上比喻句。

“活泼同学要用比喻句啦!”韭菜开始广播消息。

瘦妞、壮哥儿们也奔走相告。

于郭老师的极力扶持,活泼同学的“猫屁文章”不仅没有被同学们嘲笑,还不断地在《创意》报发表,在当地也是小有名气了。

而且,活泼同学叫板老师,要把老师比喻成什么什么。

“他会把老师比喻成什么呢?”壮哥儿和瘦妞商量说。

“会不会比喻成汉堡包?”瘦妞流着口水说。

老师笑着说:“他的作文,我看了,他把老师比喻成一种动物。”

“什么动物?是不是很可爱的那种?”壮哥儿说。

“肯定是很有智慧的那种呀!”瘦妞说。

“都不是,是狮子!”

大家听了都很丧气。

“啊,我明白了,是很有力量的那种狮子,代表着强大!”瘦妞说。

“啊,我也明白了,是很有母爱的那种狮子,代表着慈祥!”壮哥儿也在猜想。

“都不是,是一只被枪打中了狮子。”

大家忍不住笑了。

“为什么呀?”阿姨问。

“为什么呀?”韭菜也问。

“为了形容郭老师走路的速度很快,每天都是风风火火的!”

原来如此!

   作业题7:请用相加创意法造比喻句。

看镜头

 

 


 

我们现在要见的人是零乱美。

零乱美做的第一个软件是帮助小孩子说话的。

这样,他一鼓作气,设计了好几个软件。有帮助幼儿学会拉屎拉尿的,也有叫小孩怎样去走路的,结果都没有生产。

原因是,这些东西都不适合小孩的心理发展过程,没有真正的“童心”。

“我要用‘相加创意法’开发出新的软件来!”零乱美赌咒发誓地说。

他在上班的路上嘴里还叽叽咕咕的,碰到了也去铺面的欢迎光临。她道:“瘦妞他爸,你没有成神经吧?”

“我一定要……”零乱美说,手上还做了一个莫名其妙的动作。

“你一定要什么?”欢迎光临说,“是一定要光临我的时装店吧!”

零乱美笑了,理了理眼镜,说:“壮哥儿她妈,你的衣服好合身呀!”

欢迎光临说:“能不吗?我每天都琢磨这个。”

“我明白了!”零乱美突然叫了起来,说罢,还跑了起来。

欢迎光临一愣一愣的。

他要制作的软件叫做“量体裁衣”。

做好了,他叫欢迎光临来公司试用。

“来,先给你摄像!”零乱美让她站在镜头前。

欢迎光临的身型就进了电脑了。

“你要什么季节的衣型?”零乱美问。

欢迎光临一时不知如何作答。

“那就给你裁剪一套春季的吧!”说罢,零乱美用鼠标一点,只见窗口里有一把大剪刀就“嚓嚓”地剪了起来,剪完,自动往衣型上一套。

非常合体!

欢迎光临暗暗称奇。

“再给你裁剪一套夏季的!”零乱美说。

欢迎光临看了喜不自禁。

于是,春夏秋冬各裁剪了一套。

零乱美帮她把四样衣型从身型上移开,并打印了出来。

“这样,你就可以拿着这些设计去做成衣服了!”零乱美得意地说。

“电脑软件多数用于办公,现在你把它和裁剪衣服结合起来,很有创意呀!”

老师看到后说。

阿姨说:“我们都可以自己设计服装了!”

韭菜也插嘴:“我也要设计。”

  作业题8:请用相加创意法构思一种软件。

看镜头

 

 


 

我们必须说说第一哥哥的事了。

自从请韭菜给一家灯泡厂做广告获得成功后,第一哥哥的希望几乎都寄托在韭菜身上了。

希望这个未来的小朋友给自己一些帮助。

后来又让韭菜帮着做了几次广告,却都不尽人意,而且,韭菜也很烦躁,不愿再做了。

因为,第一哥哥总是要求他这样那样的,韭菜一点也不喜欢,无法施展自己的“童心”。

第一哥哥现在要为一家“辣死人”熟食做广告了。

熟食的特点就是:很辣,很辣。

而本市乃至本省的人就是要辣。不怕“辣死人”。

第一哥哥想不出广告词,于是只好看武打片《天龙八部》。

越看越不知道广告词该如何写了。

他也打算尝试“相加创意法”了。

想着想着,突然好梦来了。

“大忙人,你怎么来了?”

好梦看到电视里正在打打杀杀的,就说:“本小姐找你报仇来了!”

“我跟你有什么仇?”第一哥哥笑哈哈地问。

好梦看到桌子上有一包“辣死人”熟食,就说:“你辣死了我的爱……

“爱人?”

“爱犬!”好梦咬牙切齿地道。

墙上的镜头把好梦拍了下来。

第一哥哥再放了一遍,说:“就这样了,和武打戏结合在一起,真妙呀!”

好梦还没弄明白是怎么回事呢!

作业题9:请用相加创意法为一种食品做广告。

看镜头

 

 


 

零乱美把“量体裁衣”的软件第一个安装在欢迎光临的铺面里。

这家铺面已经扩大了。

员工也由欢迎光临自己一人增加到三人。

顾客可以通过电脑来裁剪,欢迎光临专门请了女工缝制,很有特色。

欢迎光临现在可是精通业务了,不仅帮助裁剪,而且还帮助搭配。

第一个给她当模特的,就是女儿壮哥儿了。

壮哥儿很瘦,很高。

欢迎光临给女儿用电脑裁剪一套连衣裙后,发觉合身是合身,就是显得太瘦了,好像营养不良的难民。

“我还要穿着过国庆节呢!”壮哥儿嚷起来,“这哪像新社会的呀!”

欢迎光临说:“相加创意法……加点什么呢?”

壮哥儿说:“就给我加一些小猪图案吧!”

图案绣好了。于是,壮哥儿的胸前竟养着一群肥肥的小猪仔。乍一看,还胖乎乎的,很像新社会的幸福家庭的女儿。

好梦少不得也来当顾客。因为她还要给“辣死人”熟食正式拍广告呢!

欢迎光临给她“量体裁衣”。

缝好后,结果又是合身还是合身,就是显得太肥了。

“我哪有那么肥呀?”好梦显然是不满意了,“我还要做广告呢,看了的人会以为那熟食是增肥的!”

欢迎光临说:“相加创意法……加点什么呢?”

老师说:“就给她胸前加两只猴吧!”

于是,好梦的胸前飞快地绣上了两只瘦猴子。

高矮胖瘦也就恰到好处了。

作业题10:请用相加创意法为自己设计一套衣服。


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