郭成志创意法专门课

 

 

 

 

第二集     坐享其成的天生创意法

看镜头文

 

 

 


 

从第一次谈创意法算起,老师和阿姨以及韭菜、百分已经谈了一个月了。韭菜和百分相处得挺好的,虽然他们一个来自二十年前,一个来自二十年后,两人相差40年。老师和阿姨对创意法的谈论也一天比一天多起来。

韭菜很想叫阿姨妈妈了,可每次都被郭老师捂住了嘴巴,他只得唉声叹气地说:“天啊,我们娘儿俩何时才可以相认呀?”

百分却羞红了脸地不说话。

谈来谈去也没有味道,一到双休日,老师想看看不定创意法的使用效果,就带着韭菜、百分、以及阿姨去滑冰。

那天,冰场里只有稀稀落落的几个人,韭菜迫不及待地进入了冰场,滑了起来。百分却不敢去,呆呆地看着。韭菜一想到自己的爸爸小时候就是这样的胆怯,忍不住笑了。后来让他溜,虽然没有摔跤,但溜起来像是在走路。

阿姨也不会溜冰,跟着老师一起溜。

   “有时不定创意法也有山穷水尽的时候!”郭老师说。

老师用什么方法溜冰?”阿姨开玩笑似的说。

“我用的是不定创意法呀!”老师也笑着说,“你看我一个人溜吧!”说完自己就溜了起来,他一会儿往前溜,动作不太难看,一会儿倒着溜,却溜得比较笨拙,一点也不像溜冰,倒像不小心摔了腿的人在走路。原来,意识上的“不一定”,造成了他步伐的紊乱。

终于,他突然摔倒了。

阿姨一愣,老师就大笑起来,说:“不定创意法也有派不上用场的时候呀!”

“为什么这样说呀?”韭菜装作很关心的样子说。

“这个,我可以告诉你的!”百分说。

“对了,我今天要说的是‘天生创意法’!”老师郑重宣布道。

练一练

 

 

 


 

作业题1:同学们你们知道不定创意法有什么缺点,到底什么又是天生创意法吗?请自己说说!

看镜头

 

 


 

“什么是‘天生创意法’呀?”韭菜又问。

“也许我可以带你们去看看它是怎样的呢?”百分说。

“又到二十年前的农村去吗?”阿姨一想到农村的小路就生怕有蛇咬她。

“被蛇咬的可能性是很小的,我从小在草地里走,一次也没被咬过!”老师的话打消了阿姨的顾虑。

于是,大伙来到了农村。

这是一个新学期。有新老师来学校教书了。百分的老师都换了。这两个老师都很喜欢百分。

班主任是鱼老师。

早上,老师一进教室,就操着极不顺耳的普通话,引得大家哈哈大笑。当他叫到一个同学赵优安时,同学们更是笑得厉害,她禁不住反问:“我读错了吗?”同学们还是笑。她又说:“我没有错,天安门的‘安’!”同学们笑得更厉害了。

这样的老师是温和的,不象去年的老师可怕。

体育课上学做操,别人都学得差不多了。可有一个同学怎么也没有学会。

“嘿,这是怎么回事呀?”阿姨有些着急地对老师说。

老师其实更急,却不紧不慢地说:“他干嘛要学会呢?”

学不会的同学就是百分,他只会三个动作,一是两手上伸,二是两手平举,三是下蹲。无论做哪一节,他都是做这三个动作。

“你哪里这样蠢呢?”体育老师说。

“你自己才蠢呢!”韭菜禁不住脱口而出,当他看到自己小伙伴受到不公平的待遇时,很气愤。

体育老师让百分重新做一遍,百分就做,结果还是那三个动作。

这时,老师正在太阳下洗头,弄得满头都是白泡沫,她说:“脱掉棉衣吧,穿着棉衣不好做呢!”

百分于是脱掉了棉衣。

可他还是做那三个动作。

“取下帽子吧!戴着帽子不好做呢!”老师又说。

百分于是取下了帽子。

可他还是做那三个动作。

“你是没有吃早饭吧!”老师又说。

百分于是吃完了老师给他的一个大馒头。

可他还是只会做那三个动作。

体育老师说:“真蠢啦!一点这样的操都不会做!”

老师有些生气地白了体育老师一眼,说:“他一定要会做那么多的动作吗?”

体育老师说:“那当然啦,因为学校马上就要举行体操比赛啦,到时候你们班有一个同学不会做体操,那不影响了全班?!”

老师有些无话可说了,只说:“未必吧!”心里却盘算着怎么办。

这时,老师、韭菜们看在眼里,都有些着急了。

“我得想个法子来帮助百分!”韭菜一本正经地对阿姨说。

老师却说:“不要瞎忙了,我们没有办法改变二十前的事!”

这样一说,韭菜和阿姨心里的想法马上就消失了。可老师还是怎么也放心不下百分。

后来,只听见老师故意对体育老师说:“我不仅要他不影响全班,而且要他当领操员!”

体育老师偷偷地冷笑。

“为什么百分不会做其他的动作呢?”韭菜自言自语地说。

老师揭开了谜底:“百分两手上伸,是因为他小时候喜欢到树上摘桃子;两手平伸,是因为每天要在家里担水;双腿下蹲就有意思啦!”

“什么意思?”韭菜问。

“拉屎呗!”阿姨猜。

老师看了她一眼,似乎不赞成她的话,最后,才慢慢地说:“对啦!”

到了百分参加比赛的那一天,老师们又来凑热闹。

“不知百分如何用三个动作参加比赛?”韭菜很纳闷。

“我也真想知道啊!”阿姨说。

正说着,就轮到百分那班出场了。

只见百分穿着兰色的教练服,站在指挥的位置,当有双手上伸的动作时,他就跟着做一下,而且做得很标准,当有两手平伸的动作时,他就两手平伸,当有下蹲的动作时,他就做拉屎的样子。

首先阿姨和韭菜都为百分捏了一把汗,全场鸦雀无声,不知百分葫芦里卖的什么药。只有他们班是这样领操的。其余的班都是一招一式也不能少。终于全场又轰动起来,不知是赞叹还是讥笑。

到了领奖的时候,韭菜几乎屏住了呼吸,可是听来听去,就是没有百分那班的名次。于是,他扯着阿姨就走,不愿意看下去,可他刚要离开时,却听到百分那班得第一名的宣布。而百分也被评为优秀领操员。

这样大家才松了一口气。

百分既当了优秀,就被选为学校的旗手。

到了有大队活动的那天,照例要出旗,出旗有规矩的,出时绕着操场一圈,临了还要退旗,也需绕着操场一周,只是方向相反。

可是,百分在退旗时就出了毛病,不知道要绕着操场走一圈,而是直接一回头就把大队旗插在了旗框里,算是完成了任务。

“这样不行!重新来过吧!”大队辅导员说。

百分只好重新来过,可照样把旗插在框里就走了。

“真是不可救药!”辅导员小声骂道。

如此三四次,总算学会在退旗时要绕操场一周了,可在路上又出了毛病,不想碰到了一个卖包子的,百分却以迅雷不及掩耳之势掏出一角钱来,买了一个包子,大嚼起来,边嚼边退旗,惹得大家哈哈大笑。

辅导员刚要发怒,老师就赶快跑了过来,说:“算了,别转圈了,直接退旗吧!我们学校的操场本来就不大,转个圈干嘛?”

于是,在老师的要求下,百分直接退旗。他走直步还是蛮标准的呢!不想赢得了大家的阵阵掌声。

“从此以后,百分竟成为了学校的优秀旗手,学校退旗也不要转圈了,这种规矩已经延续到了现在,并迅速在各校推广开来。”老师说。

“竟有这种事啊!”韭菜唏嘘不已。

“这到底是怎么回事呢?”阿姨也脱口而出。

老师心里其实很激动,可却慢慢地转过头来,半天没有说话,后来才慢慢地说:“百分其实是不能逆时针转圈,如果转了,会头晕的!”

“那他为什么要买包子吃呢?”阿姨问。言下之意是,他不是个好孩子吧?

老师道:“他还有一个特点,只要吃了包子,头就不晕了。”

“原来如此!”韭菜真是了不得,专说大人话。

“这就是‘天生创意法’的来历!”阿姨故意认真地说。老师听了很高兴。觉得阿姨很有长进。只是,又知道她不喜欢听理论。所以尽力讲得通俗一点,故事化一点。

 

练一练

 

 


 

作业题2:同学们,天生创意法就是利用你与生俱来的特点,帮助你创意,你们能像百分那样,利用自己的缺点而获得成功吗?

看镜头

 

 


 

“我们还要去看看瘦妞和壮哥儿他们是如何利用‘天生创意法’的吧!”韭菜提议。

于是,韭菜和阿姨以及百分又来到了瘦妞们的班上一起上课。今天上的又是语文创意法,还是作文,题目是《向你介绍我》。

首先,老师要瘦妞读自己的作文。

“我是一个胖胖的男同学,我爱踢球——”他念道。

同学们没有出声,表示认可。

“我爱画画——”他继续念道。

同学们开始骚动起来,有的已开始表示不屑了。

“我爱唱歌——”他继续念道。

同学们终于哄堂大笑起来。

瘦妞心想:“我用的是‘不定创意法’,答案越多越好,一定错不了!”

于是,他大声地念道:“我爱吃火腿肠,爱吃面包……

同学们笑得更厉害了。

“你们为什么笑呀?”瘦妞奇怪地问。

韭菜也问:“笑什么呢?”

阿姨说:“我也只是觉得好笑而已,至于为何而笑,我干嘛要去想呢?”

这时,老师开始说话了:“其实,‘不定创意法’也有山穷水尽的时候,所以我们要学习新的创意法——‘天生创意法’!”

同学们开始小声议论‘天生创意法’是啥东西。

瘦妞想:“我怎样用‘天生创意法’来写这篇作文呢?”

正想着,却听郭老师说:“我只对一个同学的作文印象最深,他就是活泼同学。”

活泼同学这才有点害羞了,低下头来。

“他写的是什么东西呀?”大家都很好奇。

老师却说要保密。

课余时间,阿姨问:“活泼同学一定写得挺好吧?”

老师小声道:“什么好,一个字也看不懂,他写的几乎全是错别字,必须翻译出来!”

韭菜和百分也过来读,却一个字也读不通。

阿姨和郭老师决定带着作文到家里去翻译。

阿姨是第一次到老师家里去。

经过紧张的工作,错别字倒是改正了,可读起来还是不通,因为活泼同学说的是闽南语,根本听不懂。

“我们赶快打电话问闽南的朋友吧!”阿姨飞快地建议。

“只能这样啦!”老师不紧不慢地说。

这样,他们终于把作文翻译成了普通话。

“到底写的是什么呀?”韭菜急切地问。

百分不做声,只是静静地听着。

“他写的一句也不通,这是他的缺点,可也是他的优点,他写的全是自己的话!”老师说。

“他到底写了什么?”阿姨忍不住问。

“他说他很好吃,一回到家里就到处找东西吃!”老师淡淡地说。

“那后来呢?”韭菜忍不住问。

“他边吃边掉,蚂蚁们就一个劲地往洞里搬!”老师继续说。

“就这样吗?”百分终于小心翼翼地问。

“他也去了蚂蚁洞!”阿姨接着说,“蚂蚁洞里有一户人家,连忙迎接他,给他让座。”

“甚至还请他吃饭呢!”老师接着说,“所谓的饭竟全是自己平时丢下的!”

阿姨说:“更奇怪的事还有呢!活泼同学竟然和蚂蚁爸爸喝起酒来!”

“是呀,这不都把大家喝得东倒西歪,可活泼同学一点事也没有!”老师说。

“这是为什么?”韭菜和百分都问了起来。

“那根本不是酒,只是一点水而已,当然不会有问题啦!”老师笑着说。

“这个故事在结尾时说,我们不要浪费粮食,要知道蚂蚁们是多么的节俭,多么的贫苦!”韭菜做总结似的说。

百分却插嘴道:“如果我们不浪费,蚂蚁们的生活不更惨了吗?”

“那倒也是!”韭菜道。

“这篇作文给我的印象最深!”老师感叹道。

到了班上,老师却开始发《创意》报了,因为老师利用休息时间,给同学们办了一张报纸。

大家正好奇着,而头版头条竟然是活泼同学的作文《我很好吃》。

瘦妞很受启发,也开始说自己的天性了,不再把自己说成十八般武艺,样样精通。

他写了一篇作文题目是《我长得很胖》。他写的时候啥也没想,只是说实话而已。结果又在下一期的《创意》报登了个头版头条。

练一练

 

 


 

作业题3:同学们,请你们也想好一篇作文,要求写得与众不同就好!无须冥思苦想,只要说出自己天生的东西就可以啦!

看镜头

 

 


 

“天生创意法倒是写作文的好招儿,可在其他方面呢?”阿姨明显比以前有兴趣了,倒要求主动去看看成人们是如何来用天生创意法的。

于是,在一个双休日,老师阿姨以及百分和韭菜来到瘦妞家里,目的是要拜访零乱美。

“我要让你们看看零乱美的创意之路呀!”老师非常生硬地说。

“零乱美是干什么工作的嘛!”阿姨问。

“他嘛,什么都干!”老师说。

瘦妞给大家吃糖,然后说:“我爸爸在用不定创意法,下岗后,他有时想做生意,有时想去应聘部门经理。有时只想开发软件。”

“那不挺好的吗?”老师说。

“好是好,只是东一下,西一下,搞不出名堂,也很苦恼哟!”瘦妞笑道。

“你爸爸现在到哪里去了?”阿姨问。

“他到食堂打早饭去了!”瘦妞说。

于是,他们来到了食堂,只见零乱美在忙着买早点,正端着大米粥往家走呢。

“爸爸!”瘦妞叫起来,“老师来了!”

零乱美吃了一惊,一不小心把粥打翻在地上,自己也站立不稳,一屁股坐在了地上。

“爸爸站起来!”瘦妞又好笑又在一本正经地给他加油。

零乱美显然是摔痛了屁股,没有起来,他想起来又考虑到许多问题:譬如,有没有许多人在看着自己,自己又该用什么样的姿势起来。他在用他的‘不定创意法’。他要让这次摔跤有一点创意。使人看不出他的笨拙,以免别人嘲笑。

“叔叔,站起来!”韭菜喊道。

“他会起来吧?”百分怯生生地嘀咕道。

“站起来也还是要摔下去的!”阿姨竟这样说。

“是吗?”老师不置可否地说。

终于,零乱美开始试着站起来了。可等大家欢呼起来以后,他又正如阿姨说的那样,重新摔倒在地上。

“爸爸,我不会扶你的,你说过了,跌倒了,要自己爬起来的。”瘦妞继续在叫。

“叔叔,你会成功的!”韭菜又喊又做了个胜利的动作,伸出两个指头来。

“他又会摔倒吗?”百分又在小声说。

“他又会摔倒的!”阿姨继续凭直觉说。

“是吗?”老师还是那句老话。

零乱美又开始试着站起来。他力图让自己起来得有点创意,使人看起来不那么的笨拙。于是他在尽力考虑自己起来时的每一个动作,以免自己起来得没有一点创意,让人笑话。

果真又如阿姨所说,他又摔倒了。

“哎,早知这样,还不如不起来呢!”瘦妞叹口气道。

“就是,就是!”韭菜也说。

“不起来还省了力气!”百分补充说。

“起来也还是要摔倒的!”阿姨说。

“是吗?”老师说。

果真,零乱美再次起来,再次摔倒了。

地上倒了粥,太滑了。加之他心神不宁,没有办法集中精力。

“早说啦,不要起来!我们来扶你呗!”瘦妞说。

“我们人多!”韭菜只想冲上前去。

“我搬得他动吗?”百分倒往后倒退了一步。

“他还会摔倒的!”阿姨说。

“是吗?”老师仍旧这样说,只是语气大变,使大家感到有些吃惊。

零乱美再也顾不上面子了,一骨碌爬了起来。竟然站得稳稳的,慢慢地向大家走来。这次他啥也没有想,只凭自己天生的站功,就成功地有了“创意”。

全场顿时欢呼起来。他像一位得胜的将军,向人们频频挥手示意。

大家围住零乱美,好不高兴。

我从这一次摔跤中,摔出了一些道理,不要三心二意,有时候要抓住根本,也会有创意的,我决心只攻电脑了!零乱美一口气说了许多。

“真是大彻大悟啊!”老师笑了。

大家也开心地笑了起来。

练一练

 

 


 

作业题4:同学们,不妨也请你的父母在工作上发挥天生就有的专长吧,相信他们也会很有创意的!

看镜头

 

 


 

又是一个假日,因为爸爸的大转变,瘦妞兴致很高,非要带大家去他表姐家不可。瘦妞熟门熟路不一会儿就到了。瘦妞喊了几声好梦表姐,就是没人答应。于是他自己拿钥匙开了门。瘦妞和表姐家关系挺好的,他有钥匙。

表姐是个中学生,这时正在琢磨着设计几个好动作去参加明天晚上的市歌唱比赛。她在穿衣镜前转来转去,一点也没有发觉别人。

她这时在学赵薇的动作,还说:“人靠衣装,美靠亮妆!”

大家非常奇怪,不知她葫芦里卖的什么药。

瘦妞示意大家别出声,韭菜只好把要发音的第一口气咽了回去。百分不喜欢大声讲话,倒很适应此时的情景。阿姨也想问个究竟,但被老师拦住在客厅里。

好梦姐姐又在学李文,口里叫着“滴答滴滴答滴”,跳着拉丁舞,非常便扭的说:“大家好才是真的好!”

瘦妞做了个要呕吐的动作,把大家都逗笑了。

但好梦姐姐还是没有发现大家,继续进行她的表演,一会,她又在学韩红了,摇着身子唱“我的家乡在日格则……

大家终于忍不住笑出声来。

这时,好梦姐姐发现了了大家,不仅不难为情,还傻乎乎地说:“你们是我的歌迷吗?”

大家有点好笑。

韭菜赶忙从厨房里拿出一根白菜,说:“我给你献花罗!”

好梦说:“谢谢!”真的把白菜接过来。

百分也跑进厨房,很久,也没有找到好的道具,只好举了一个黑糊糊的芋头来了,说:“这个要吗?”

好梦姐姐说:“你真可爱啊?”

阿姨对好梦说:“你也挺可爱的呢!”

老师还是说:“是吗?”

好梦对老师的不支持有些不满。心里说:“我倒要把‘不定创意法’用给你看看!动作越多越好!”

到了比赛那一天,老师带着韭菜、百分、阿姨、以及瘦妞去看好梦姐姐的演唱。

演唱会在市电视台举行。

终于到了好梦上场的时间。

她不管三七二十一,把赵薇、李文、韩红的动作全部来了一遍,边歌边舞。动作倒是多,但也没有什么特别。

“不如去看明星的好!”瘦妞毫不客气地说。

“这算什么呀!”韭菜也飞快地来附和。

“还不如乡里的夜歌子唱得好!”百分竟这样说。

“还算不错吧!”阿姨显然是不感兴趣,有些勉为其难的说。

老师打了一个哈欠,没说什么。

一曲终了,只有一个人鼓掌。

大家去看这是谁呀,才知道人家是在打蚊子呢!

还有一首歌要唱呢,还这样下去,可难受死了,好梦姐姐只想自己的‘不定创意法’泡汤了!后悔当初就不该参加什么创意法学习小组。

老师显然是看出了好梦的心思,用指头在空中写了一个‘天’字,好梦明白了,这是让她用‘天生创意法’呀!

第二首歌是关于童年的曲子,好梦一不做,二不休,遇到有“鸟”字的句子就做一个鸟飞的动作。台下的人的确愣了一下。

“她真的好笑呀!”瘦妞说。

“这不是一只小鸟的动作吗?谁不会呀?”韭菜说。

“你天生就会吗?”百分有些不信地说。

“这当然是不用学的啦!”阿姨也肯定地说。

老师不愿意发表意见。

好梦遇到有“小树”的句子就做一个树的样子。

台下的观众都注意看了。

“她太不会表演了!”瘦妞叹口气说。

“不过,我觉得也有些意思呢!虽然不怎么艺术!”韭菜又在说大人话了。他最喜欢大惊小怪和说大人话。

百分也说:“这些动作连傻瓜都是天生就会的!”

“干脆取名叫傻瓜动作好了。”阿姨笑着说。

“继续看罢!”老师慢慢地说。

好梦还是老办法,遇到啥就做一个啥样的动作。实际上根本就没有什么艺术性可言。

台下的观众都惊奇地看着,好像从来没有这样新鲜的体验。

“她,她,她……”瘦妞一时不好怎么说。

“她还可以!”韭菜摆出很权威的样子说。

“天生就会的东西也有她的好处呢!”百分自以为很有主见。

“嗨!”老师本来要叹气,却发错了一个语气词,看来他也不是要叹气了。

“有些创意嘛!”阿姨说。

她的话刚出口,台下竟响起了雷鸣般的掌声,是真的打雷,因为外面快要下雨了,这时候可真是热闹。

只有一个人没有鼓掌,他就是那位打蚊子的观众,他的手掌有些痛。

 

练一练

 

 


 

作业题5:大家看到这里有何感想,不妨,你也用天生的办法来表演一个节目罢,这就叫做‘返朴归真’!

看镜头

 

 

 


 

看了节目后,韭菜有一种兴奋后的失落。好久没有回到未来世界去看看了,韭菜还真有点想家。于是他决定带大家去玩。

这次,韭菜带大家去游公园。

“这有什么好玩的呢?”在去公园的路上,百分小声嘀咕。

“未来世界的公园应该与现在的公园不一样吧?”阿姨自言自语。

老师说:“有什么不一样呀?”

百分突然话多了起来,说:“问问韭菜就知道了!”

韭菜说:“那里碰到的可不是外国人,而是外星人!”

大家显然很感兴趣。

“外星人是什么样子,大家不妨想像一下!”阿姨提议。

百分说:“那肯定是长着一个奇怪的脑袋,头上有触角什么的!就像电视机有天线!”

阿姨也说:“要不,也可能是长着恐龙一样的头,看起来恶心透顶!”

“也许,身子就是橡胶一样的,瘦骨嶙峋,像个木乃伊!”老师也展开了想象。

韭菜说:“看起来你们又在用‘不定创意法’!是不是这样,你们到了公园就知道了。”

终于到了公园,遇到了第一个外星人。的确有触角!

“你好!我们是地球人!”百分实在很大胆了。

可外星人不理他。

“哈罗!”阿姨也用英语问好。

可外星人还是不理不睬。

“你是外星人吗?”老师似乎不相信。

韭菜说:“他只是一个假人,用塑料做成的!”

他们又遇到了一个“外星人”,长着恐龙一样的头。

韭菜也说他是一个展灯而已,假的。

他们还遇到瘦骨嶙峋的,像个木乃伊一样的玩意。心想这可是外星人了吧?

不想,韭菜说这仍旧是一盏展出的灯。原来,公园里在进行灯展。

“那么,外星人到底是什么样子呢?”百分忍不住问。

韭菜说:“你们可以用‘天生创意法’想象一下呀!”

“可我们还真是想不出来呢!”阿姨笑着说。

老师重复道:“是想不出来的!”

韭菜说:“你们都想错了,其实,我们天生是什么样子,外星人也天生是什么样子的呢!”

“是这样吗?”百分也开始大惊小怪了。

老师和阿姨简直也不相信。

这时,他们遇到一个老头儿。老头儿满面红光,有点象坚持练功而练出的好气色。跟电视广告里的老爷爷没有两样。

“这位就是外星人啦!”韭菜介绍说。

大家自然不相信。

“他是外星人,我也是外星人!”百分暗暗好笑。

老师想:“怎么有点象瘦妞的爷爷呢!”

阿姨只以为韭菜在胡说,便笑了笑。

“外星人爷爷,你好!”韭菜觉得大家不相信他,还是当场验证的好。

外星人爷爷也向韭菜问好,之后说的话就听不明白了,韭菜说他讲的是外星语。学校从一年级就开设了这门课。

老爷爷走了,大家才吃惊了,原来外星人和地球人竟然差不多。

这时,迎面又走来一个小贩,是卖水果的,推着一辆车子。像个下岗工人。

韭菜又说:“这位也是外星人呢!”

大家当然更不相信了。

百分说:“外星人有这样子的吗?”

阿姨也想可能就是个短斤少两的外地贩子吧。

老师开始跟小贩买水果呢。

小贩说的也是外星语,只能跟大家做做手势。

“原来又是个外星人!”大家好不吃惊。外星人高声叫卖着走了过去。

这时又迎面走来一位小女孩。手里还举着一根沾满辣椒粉的羊肉串呢!

“她肯定是湖南老乡罗,吃辣椒的!”百分自言自语。

“小妹妹你一个人在玩吗?”阿姨问她。

老师在认真观察她和一般人的区别,也好判断是不是外星人,可她和地球人实在没有什么两样,而且也得出了一个结论,她不仅是地球人,而且是中国湖南人。

在未来世界碰到小老乡,大家都很高兴。

“她也是外星人!”韭菜不紧不慢地说。

百分当然不信,用湖南话给小女孩打招呼,哪知道小女孩就是听不懂。

阿姨也说起了普通话,仍旧是无济于事。

老师又开始打手势呢!

练一练

外星小女孩只是笑了笑,就蹦蹦跳跳地继续玩耍去了。

 

 

作业题6:同学们,原来外星人和我们一样嘛,请用天生创意法想象一下外星人还有一些什么样儿的嘛!


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