创意法教育课题申报学案:2011八年级物理下册
《创意法教育在初中物理教学中的运用》
结题承诺书
1、已知该课题为创意法教育课题的子课题,创意法教育教学体系已经获得知识产权登记证书,其体系包括基本理念、基本结构、创意法教育教案、创意法教育学案等。子课题组无公开出版的权利。如以个人名义申报,其编写本有在本班使用的权利,如以单位名义申报,其教案或者学案编写本有在本校使用的权利。
2、已知各子课题组都熟知教案或学案的运用,但不能泄露给第三方用于公开出版等形式。如果泄露,总课题组将委托法律部门,查出来源,追究法律责任,如果违反,泄露者将向总课题组赔偿五十到一百万元。
3、已知如果各子课题组确实需要发表或出版,需要将全部稿件提交总课题组,并经总课题组书面授权。
承诺人 易锴
2011年9月30 日
单位盖章
人教版八年级下册
目录
第六章 电压电阻
第一节 电压
第二节 探究串、并联电路电压的规律
第三节 电阻
第四节 变阻器
第六章电压电阻
第一节电压
第一课时
我的学习目标:
1、要在一段电路中产生电流,它的两端就要有。电源的作用就是给用电器两端提供。可见,电压是产生的原因之一。
2、电压用字母表示,电压的单位是,简称,符号是。此外,电压的单位还有千伏(KV)和毫伏(mV),换算关系是:1KV=V,1 mV=V。
3、一节干电池的电压是V;家庭电路的电压是V;对人体安全的电压是V。
我的学习过程
一、生活引入
1、每课一诵(8分)
串联电路中的电流规律是 I=。并联电路中的电流规律是I=。
2、手电筒中的电池上写着“1.5V”,这个1.5V表示什么呢?(3分)
答: 。
二、基本功训练(44分)
1、知识点学习
(1)要在一段电路中产生电流,它的两端就要有。电源的作用就是给用电器两端提高。可见,电压是产生的原因之一。.(12分)
(2)电压用字母表示,电压的单位是,简称,符号是。此外,电压的单位还有千伏(KV)和毫伏(mV),换算关系是:1KV=V,1 mV=V。(20分)
(3)一节干电池的电压是V;家庭电路的电压是V;对人体安全的电压是V。(12分)
2、知识点演练(8分)
2mV=V,2KV=V.
三、题型训练(20分)
1、选择题(共10分,每题5分)
(1)关于电压,下列说法中不正确的是()
A.电压是电路中形成电流的原因
B.只要电路两端有电压,电路中就一定有电流
C.电路中有电流时,电路两端一定有电压
D.电源是提供电压的装置
(2)下面的数据中,符合或接近实际情况的是()
A.人体安全电压不高于36VB.每个铅蓄电池电压是1.5V
C.家庭电路电压为380VD.手持移动电话的电池电压为220V
2、填空题(10分)
1.5x106mV=V=KV
四、学以致用(共25分)
1、举一反三(8分)
0.5V=mV =KV
2、我要解决生活中实际问题。(9分)
家庭电路的电压是V。在检修家庭电路时,不采取安全措施,
(填“能”或“不能”)用手直接与导线接触,因为。
3、每课一测(8分)
2.5x106mV=V;1.5x10-4 KV=V.
附:答案和解析
一.1、 I1=I2I1+I2
2、表示电压为1.5V(由此提问引出新课——电压)
二.1、(1)电压电压电流
(2)U伏特伏V10310-3
(3)1.5220不高于(或≦)36
2、2×10-32×103
三、1、(1)B
(如果你选A,说明你已经懂得了电压是电路中形成电流的原因之一,可见选项A的说法是正确的,只是该题要你选出不正确的说法;如果你选C,说明你已经懂得了电路中有电流就一定有电压,可见选项C的说法是正确的,只是,该题要你选出不正确的说法;如果你选D,可以看出你懂得了电源的作用是提供电压,选项D的说法也是正确的,只是该题要你选出不正确的说法。
因为虽然电路两端有电压,但电路如果没接通,电路中还是不可能有电流,所以选项B的说法是不正确的,故选B。)
(2)A
(如果你选B,说明你还记得有一种电源的电压是1.5V,只是1.5V的电源是一节干电池,而不是铅蓄电池,铅蓄电池每格电压为2V;
如果你选C,说明你知道了高压输电线路中的电压很高,只是高压输电线路中的高压电供家庭使用时,要通过变压器降到220V;
如果你选D,说明你懂得了家庭电路的电压是220V,而且手机充电是接到220V的家庭电路中,只是手机充电有一个充电器,这个充电器把220V的电压降到了约6V,可见手机电板的电压很小,对人体没有触电危险,如果高达220V人就会触电的;
因为对人体安全的电压是不高于36V,所以正确答案是A)
2、1.5x103 1.5
四、1、500 5x10-4
2、220 不能对人体安全的电压是不高于36V,家庭电路中的电压高达220V,超过了36V
3、每课一测(8分)
2、5x1030.15
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