创意法教育课题申报学案：2011八年级物理下册

第四节变阻器

我的学习目标：

1、变阻器在电路图中的符号是。

2、在“用变阻器改变灯泡量度的实验”中，变阻器要与灯泡联，变阻器正确接入电路的连接方法是。

我的学习过程

一、生活引入

1、每课一诵（12分）

影响电阻大小的因素有、、、。在其他条件相同的情况下，横截面积越小电阻越，长度越大电阻越。

2、有一种调光台灯，当调节旋钮时台灯可以由亮变暗，或者由暗变亮；当调节电视的音量开关时，声音会逐渐变大，或者逐渐变小。前述现象应用了物理学中的什么原理呢（5分)

二、基本功训练（30分）

1、知识点学习

（1）变阻器在电路图中的符号是。(6分)

（2）在“用变阻器改变灯泡量度的实验”中，变阻器要与灯泡

联，变阻器正确接入电路的连接方法是。(14分)

2、知识点演练

滑动变阻器的正确连接方式是，接入电路中的二个接线柱位置应该是。 (10分)

三、题型训练（30分）

1、选择题(16分)

（1）关于滑动变阻器的说法正确的是（）（ 8分）

A.滑动变阻器是靠改变导体的横截面积来改变导体电阻的

B. 滑动变阻器是靠改变导体的材料来改变导体电阻的

C. 因为电阻与导体的材料、长度、横截面积有关，所以滑动变阻器是靠改变任一因素来改变导体电阻的

D. 滑动变阻器是靠改变连入电路中导体的长度来改变导体电阻的

（2）如下图所示是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的的方案是（）(8分)

2、填空题(14分)

如图所示是学生实验中常用的滑动变阻器，要改变其接入电路中的电阻大小，若一根导线接在C接线柱时，另一根导线应接在

接线柱上，按你的接法，实验前滑片P应移到端（均用图中的字母表示）。

四、学以致用（23分）

1、举一反三(8分)

如图所示的电路中，若将滑动变阻器的B、C接线柱接入电路中M、N两点，当P向A端滑动时，灯泡L的亮度将（）

A.变亮B.变暗C.不变D.先变亮后变暗

2、我要解决生活中实际问题。(5分)

有一种调光台灯，当调节旋钮时台灯可以由亮变暗，或者由暗变亮；当调节电视的音量开关时，声音会逐渐变大，或者逐渐变小。前述现象应用了物理学中的什么原理呢？

3、每课一测(10分)

下图甲为调光台灯，图乙为一简单调光台灯的电路图。将电路图的M、N两点之间接入一个滑动变阻器，使得滑片P向左移动时，灯泡的亮度减小，则下列方法中正确的是()

甲乙

A．A接M，B接NB.C接M，D接N

C. A接M，D接ND.B接M，C接N

附:答案和解析

一．1、材料长度横截面积温度大大

2、应用了物理学中的变阻器原理。

二.1、（1）

（2）串联变阻器接入电路中的二个接线柱位置是：上面一个、下面一个，即“一上一下”

2、“一上一下”

三、1、选择题

（1）D

（如果你选A，说明你已经懂得了改变导体的横截面积能改变导体的电阻，只是滑动变阻器中的导体横截面积是不改变的；

如果你选B，说明是你已经掌握了材料改变电阻一般也因之改变，只是滑动变阻器中的导体材料也是不改变的；

如果你选C，可以看出你对导体电阻的影响因素完全掌握了，只是滑动变阻器改变电阻的因素只是改变其中的一个因素，这就是改变导体的长度；

因为滑动变阻器是靠改变连入电路中导体的长度来改变导体电阻的，所以正确答案是D。）

（2）C

（ 图A中，灯泡被短路而不亮；

图B中，变阻器滑片触点以上部分因被短路而无电流通过，触点以下部分的电阻与灯泡并联，灯泡的电压不变且等于电源电压，又灯泡的电阻不变，因而通过灯泡的电流不变，所以滑片无论怎么滑动，灯泡的亮度不变；

图C中，滑片触点以下部分的电阻因短路无电流通过，触点以上部分与灯泡串联，起分压作用，从而改变灯泡两端的电压，因而可控制灯炮的亮度，所以图C是正确的；

图D中，变阻器中的导体和灯泡都被短路，无电流通过，灯不亮。）

2、A（或B）B（对应前空括号内答案应填：A）

四、1、 B

2、这些生活中的现象都应用了物理学中滑动变阻器的原理。调节台灯的旋钮，当变阻器接入电路中的电阻逐渐变大时，台灯由亮变暗，反之由暗变亮；调节电视的音量开关是，当变阻器接入电路中的电阻逐渐变小时，声音会逐渐变大，反之，逐渐变小。

3、D