课题申报：“高中化学学生自学的指导策略研究与实验”结题报告

12.（芜湖一中2008届高三第二次模拟考试）将2mol NaHCO3和一定量的Na2O2固体混合，在加热条件下其充分反应后的固体，经测定Na2O2无剩余，则最后的固体的物质的量为  

订正：

附表2  专题2　　从海水中获得的化学物质

第一单元  氯、溴、碘及其化合物

第一课时  金属钠的性质与应用

一、学习导航

1、通过实验了解钠的物理性质，掌握钠与氧气、水等物质的反应。

2、提高观察、分析、概括、推理能力和创新精神

3、养成良好的实验习惯，提高实验操作能力

二、自学评价

思考：我们知道，钠元素在自然界中分布很广，在海水中储量极为丰富，却都是以化合态存在，如NaCl，Na2CO3，Na2SO4等。为什么自然界中不存在钠单质？怎样才能获得单质钠？

三、自主课堂

（一）．钠的物理性质

[实验1]观察盛钠的试剂瓶，取一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油，将吸干煤油后的钠放在滤纸(下面垫玻璃片)上，用小刀切3块绿豆大小的钠，观察其切开断面的色泽变化（每1分钟观察一次，共观察3次）。

现象与结论：金属钠为            色的金属，硬度       ，密度          ；

（二）．钠的化学性质

已知结构决定性质，画出钠的原子结构示意图，预测钠的化学性质

从钠原子核外电子排布情况看，其最外层上只有     个电子，易     电子，从而达到8电子稳定结构，形成Na+，化合价为      。因此钠的化学性质很           ，在反应中被         ，表现出强的       性（填“氧化”或“还原”），作        剂。

1、与非金属的反应

用化学方程式表示金属钠在空气中变暗的原因：                                    

[实验2]取一块绿豆大小的金属钠，放于石棉网上，用酒精灯对其进行加热。

现象与结论：

反应方程式：

钠与其他非金属的反应

2、与水的反应

[实验3]取一块绿豆大小的钠，放在容积为100mL，盛有40mL水（滴3—4滴酚酞）的烧杯

中，观察。

现  象原  因

实验中发生的反应的方程式：

反应中，氧化剂是          ，1mol钠与水反应失去的电子总数是        

3、与酸溶液的反应

钠与盐酸反应的现象：                                         

反应的化学方程式：                                   

4、与盐的反应

①与盐溶液的反应

【实验4】将一小块金属钠投入到硫酸铜溶液中观察：

反应现象：                                             

化学方程式                                     

②与熔融盐的反应

结论：

（三）、钠的存在和用途

钠在自然界里没有       态，只能以       态存在，如氯化钠、硫酸钠、碳酸钠等。

金属钠保存在              中。

钠的用途：

（四）、钠的工业制法

电解熔融NaCl：

四、随堂检测