城市初中学生家庭教育现状及干预策略研究（个案）结题报告

系列活动：
　　（一）小小的我
　　亲爱的新同学：
　　九月的太阳染红了大地，染红了山岭，在这收获的季节你，我们美丽的校园迎来了你——亲爱的新同学，你来自哪一所小学？有些什么爱好与特长？有些怎样的光荣与梦想？又有些怎样难忘难过的记忆呢？……
　　亲爱的新同学，你是一个怎样的人呢？我们好想知道哦，请快快告诉我们吧！
　　温馨提示：用A4纸，自我设计，别忘了画画，配照片哦！
　　（二）但愿人长久，千里共婵娟
　　中秋佳节是全家团圆的日子，你知道它的来历吗？你和家人是怎样共度中秋的呢？别忘了配照片哦！你一定知道关于明月，关于中秋的诗词吧，请记下你最喜欢的一首与大家分享吧！
　　（三）这个国庆很特别
　　亲爱的同学：
　　在这个秋高气爽，瓜果飘香的季节，我们迎来了中学阶段第一个国庆黄金周，在这个快乐的节日里，别忘了全家总动员，烹制一套营养丰富的家庭套餐哦！
　　菜单
　　1、亲子共读：三个教育故事，并简单介绍故事及读书心得
　　2、亲子活动：a共同完成一项活动附上照片；并简介时间活动概况概况，活动随感。
　　b去一个美丽的地方
　　温馨提示：用A4纸完成，国庆10月6日上交
　　（四）铃儿响叮当，圣诞节来到
　　——了解西方，溶入世界
　　在全球化的浪潮之下，地球不过只是一个小村庄哦！我们作为村民，怎能“鸡犬之声相闻，老死不相往来”呢？圣诞来临之际，让我们这些黄皮肤、黑眼睛的中国娃，也一起来感受西方新年——圣诞节的氛围吧！
　　你知道圣诞节是怎么来的？又有哪些习俗吗？的体验写出来吧！要图文并茂，我们才有感觉哦！
　　（五）特别的爱给特别的你
　　——新年心相连
　　亲爱的同学、家长朋友：
　　在这白雪红梅，雪花漫天飞舞的季节，新年的钟声即将敲响，在期待来年365个日子的时候，你们心底，一定有许多彼此的祝福与期许吧？这是一张会说话的纸。不要迟疑，快快在这里大声倾吐、相互聆听吧！
　　这一系列活动既点燃了孩子们的上进心，也激发了家长对孩子们成长历程的关心，对孩子教育的热情。此活动的部分作品已集结成册——《绽放的声音》
　　这一系列活动既点燃了孩子们的上进心，也激发了家长对孩子们成长历程的关心，对孩子教育的热情。此活动的部分作品已集结成册——《绽放的声音》，下面选录几例：
　　人，在认识自我时总是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我也迷茫，拥有的眼睛不是灵动的，而是呆滞得有着死亡的颜色。爱着寂寞与单调，爱光明中的黑暗。
　　——题记
　　阴冷，湿，暗，周围的墙上涂着红、黑和白色的涂鸦，画着骷髅头，墙角有一堆白骨，一枝玫瑰拥有着血色。不失浪漫地被颤抖的烛火照射着。一个全身被鞭打过的，眼睛里却没有一丝泪痕的女孩，不知寻找着什么东西。只觉得好冷，好浪漫。那个女孩有时就代表着我的心情，迷茫，困惑，走在阴霾里，可以自拔却不想出来。
　　或许，大家认识我，只能认识我最光明的一面，一天嘻嘻哈哈打打闹闹，有时完全没有女孩子的矜持，但我的心却无法走出那种感觉。人们都太过于自私，太假，整个社会是个舞台，大家都在参加面具舞会。我讨厌。我喜欢真实点的。我喜欢浪漫与爱情的故事。这一变化是我从重庆到成都后才变的吧。这也许是成长吧。
　　人生是一场戏，人们只不过是逢场作戏。
　　人生是一场戏，每个人都是自己生活的主角，逢场作戏的只不过是客串于其他人的生活中罢。
　　第一句是同学香菇说的，后一句是我反驳她的。由此可见，我爱辩论，我爱哲学。长大后，我爱上了哈利·波特，爱上了日本动漫，爱上了《萌芽》。爱了太多，恨了太多。时间的潮水冲刷埋向记忆的沙滩。我，遗忘了太多。
　　我不爱记日记，觉得该记住的就会刻骨铭心，不该记住的就会在时间的长河里消失得无影无踪。
　　日记太荒谬，生活太荒谬。
　　对于本人来讲，初中的友情也太糟糕，太荒谬。无法去找到小学一般的天真。无法找到自己的“钟子期”，变得太敏感了。
　　初中的我太叛逆，亲情太繁琐，友情太荒谬，爱情无法寻找，师生之情太短暂。迷茫，困惑，走在阴霾里。
　　昨天似乎是一场梦，没有昨晚的梦追。
　　成长是痛的，如刀去割心。
　　我只能等着下一个轮回，看着手心里长出纠缠的曲线。失望与希望如同一个无底洞，却在同一个洞里。
　　不知说什么，心里想说太多了。
　　“竟无语凝噎。”
　　……我就是光明中的黑暗……
　　罗罗嗦嗦了大半天，希望能遇见一位“伯乐”，也希望能遇见“钟子期”，我愿意为她/他绝弦。
　　这是几岁照的我也忘了，甚至……忘了有过这一时刻……
　　老师的话：
　　致单纯透明有水晶般笑容的好雨：
　　你给老师最深的印象就是那一笑的透明，好像有水晶的纯净。真纯、善良从你的笑涡里演绎，不由自主地会被你的笑容感染。
　　你的“死党”说你哲学，其实是因为单纯，所以喜欢谈论你小小心里点点的感叹，你的特质很适合冰心的风格呢。（个人认为，可以找冰心的东东看看，喜不喜欢。）
　　看你的文字，也看到纯净的你的成长，你的心伤，人生就是这样。
　　愿你：年少的梦，
　　像朵永远不凋谢的花，
　　陪你经过风吹雨打，
　　笑看世事无常，沧桑变化。
　　写自评时和李思琪的差不多，我并没有什么十分鲜明的性格，以至于无从下笔。我并不觉得我很内向，心血来潮时可以保持一天不说话不超过一个字，那是因为我需要思考，思考平常不会想的问题。那只是少数时候，我也并不内向，下课时可以和香菇、萝卜疯上九霄。或许就是这个原因，我才能大概看清萝卜的心思，萝卜是最不好懂的，香菇太大大咧咧、疯疯癫癫，几乎不设防，心中的一切都写在脸上，心情简单得像原始人，朱头和李思琪虽然不像香菇那么疯，但是心中什么都理解得到，唯独萝卜，最难了解，我和她性格大约有30﹪的相似度，大概能懂一点点。李思琪面前，我总是像个疯子，有时可以很疯，有时可以静下来讨论很严肃的问题，忽冷忽热，不疯才怪。和朱头香菇一起永远是疯子，不过是玩疯了，笑疯了。和萝卜一起很难是真正意义上的疯，总是争论问题看法。唉，说是自评，怎么总是扯到别人，我的性格真没什么突出的。所以，最后总结，我的特点就是没有特点。
　　放得太久，有点变色，原来是黑色的
　　老师的话：
　　致深深思考、恬然生活的婵婵：
　　在你们铿铿几姐妹中，最哲学的人就是你了，不知老师的看法是否与她们一致。在这般的年龄，却有这么多深入的思考与超然的答案，真的令老师好生羡慕哦！
　　蓦然回首，往事如风，烟消云散，不知从何说起。
　　蓦然回首，有诉不尽的真情。
　　往事，往事，过去了就让它过去，面对现实才是我们所应该做的。
　　今天的一天是开头的一天，也是末尾的一天，希望明天更辉煌，做明天的使者，带给人们以安乐，消除大家的烦恼。
　　一路漂泊
　　一路倾诉
　　见证一场又一场生死离别
　　渡越一出又一出繁华苍凉
　　逃亡一世又一世孤单落寂
　　累了倦了便停步
　　一路的悲欢离合一路的音容笑貌
　　回首又见……
　　过了今天，好好地活
　　对自己说，过了今天，好好地活
　　像一个入世未深的孩子
　　抓一把泥沙
　　洒向碧落
　　看着绵绵柳絮纷飞
　　对自己说，过了今天，好好地活
　　像个深情追梦的少年
　　怀一颗赤心
　　浪荡漂泊
　　找寻似水流年的青春
　　对自己说，过了今天，好好地活
　　像多情的海水一样
　　有一所房子
　　在朝大海，春暖花开
　　明天会去耕种，摘花
　　对自己说，过了今天，好好地活
　　用心地忘记
　　凡事的喧阗人间的悲欢
　　嗯！过了今天，我会好好地活。
　　——From李思琪
　　2009年8月14日
　　和妹妹一起画的
　　9岁时在雅安的家里照的~
　　老师的话：
　　至兰心慧质，追求完美的思琪：
　　你第一次让我惊艳，是上学期的课外考察活动，完美的设计，细致的风格还历历在目，
　　今天读你的成长档案，更有叫我爱不释手的感觉。从细节的装饰，到点滴小事的记录，都可
　　以看出，你是一个善于用心感悟生活的人。相信，这用心一定会为你开始未来成功之门。
　　能这么优秀肯定离不开爸爸妈妈的关注与培养，优秀的你就是对他们辛苦的最好回报。
　　谢谢爸爸妈妈培养了这样一个内秀多才的思琪。
　　特别羡慕你们铿锵四姐妹。
　　借用香菇的话送给你：
　　总有一天，
　　你会站在青春的尽头，
　　向你成长的每一天致敬！
　　因为，这平凡而独特的每一天，
　　将成就与众不同的你！
　　(4)开展家长论坛活动。为家长提供交流的平台，是引导家长关注家庭教育，激发家长家庭教育意识，互相学习，互相借鉴，通过群策群力提升家教效能，是引导家长建立正确家庭教育理念和行为，提高家庭教育效能的有效策略。
　　活动目的：
　　1、通过家长交流、探讨，加强家长之间的联系，寻找有效的家庭教育方法。
　　2、通过专家点评，教师引导，提高家长的家庭教育自觉性，提高家长的家庭教育效能。
　　活动方式：家长讨论、代表发言、专家点评
　　活动实施：以八年级八班一次家长论坛为例：
　　（一）、课题组讨论筹备会：
　　（1）、分组：家长7-8人一组，每组围坐。
　　（2）、征集论题
　　（3）、开白纸每组两张，彩笔三只。
　　（4）、听课笔记本、签字笔。
　　（5）、多媒体课件、会场布置。
　　（6）、时间：09年11月26日
　　（7）、主持人：班主任刘老师
　　（8）、实施班级：八年级八班
　　（9）、实施地点：学校办公楼2楼自习间
　　（10）、确定主题：沟通从心开始，改变从我们做起
　　（二）、征集论坛论题：
　　（1）、论题征集问卷调查
　　亲爱的家长朋友：
　　孩子是上苍赐给我们的礼物，让他们健康成长是我们共同的心愿，相信深爱孩子的各位家长朋友在家庭教育中都有许多经验和教训，都有自己独到的心得和见解。
　　为集思广益，加强家校之间、家长之间的交流，我校承研的成都市教育科研规划课题——城市初中学生家庭教育现状及干预策略研究（个案），拟邀请课题研究试验班——八年级八班的全体家长朋友共同探讨家庭教育的有效策略，并邀请成都市相关心理专家进行现场点评、指导与咨询。时间初步定于11月26日下午2:00-5:00。
　　为使家长朋友的讨论及专家指导更有针对性，在此，我们特别邀请家长朋友勾选出您最感兴趣或最困惑的论题如下：（请选则您最感兴趣的7题）
　　心身认识：
　　1、八年级学生青春期生理及心理特点是什么？
　　2、怎样看待、引导孩子的异性交往？
　　3、怎样才能与孩子进行有效沟通，使孩子愿意与家长说心里话？
　　4、孝心重要吗？怎样培养有孝心、感恩的孩子？
　　习惯培养：
　　5、孩子做事拖拉怎么办？
　　6、孩子爱说谎怎么办？
　　7、孩子有网瘾怎么办？
　　能力培养：
　　8、怎样培养孩子的专注能力？
　　9、怎样培养孩子的自信心？
　　10、怎样培养孩子克服困难，坚持不懈的意志品质？
　　兴趣激励：
　　11、怎样提高和保持孩子的学习兴趣？
　　学习与其他方面的关系：
　　12、怎样处理孩子家务劳动与学习任务之间的关系？
　　13、参加社会活动（如兴趣活动、聚会、当班干部）对孩子发展的利弊怎样认识与引导1？
　　14、如何安排假日活动更有利于孩子的发展？
　　教法讨论：
　　15、怎样的赞扬才是有效的？
　　16、怎样的批评孩子才容易接受？
　　您觉得还有需要讨论问题还有哪些？请您畅所欲言：
　　成都铁中家庭教育工作室
　　《城市初中学生家源性心理问题的干预研究（个案）》课题组2008年11月12日
　　（2）通过问卷统计和教师讨论，确立论题：
　　1、孩子做事拖拉怎么办？
　　A.孩子平时做事拖拉的表现有哪些(学习上、生活上)?
　　B.你采取了哪些措施来纠正这些行为？你认为这些措施中哪些是有效的，哪些是无效的？
　　2、怎样才能与孩子有效沟通，使孩子愿意与家长说心里话？
　　A.你的孩子愿意与你说心里话吗？你认为他/她愿意或不愿意说的原因是什么？
　　B.你平时与孩子沟通的方式主要有哪些？这些方式中有哪些你认为是好的？哪些是不好的？
　　C.你认为孩子在什么情况下最愿意和你说心里话？
　　3、怎样提高和保持孩子的学习兴趣？
　　A.你的孩子曾经对学习有兴趣吗（什么时候）？现在呢？
　　B.你采取过什么措施来提高和保持孩子的学习兴趣？效果怎么样？
　　4、孝心重要吗？怎样培养有孝心、懂感恩的孩子？
　　A.说一说你孩子孝心表现的二三事。
　　B.你在培养孩子孝心（感恩之心）方面做过哪些尝试？
　　（三）、拟定并发送邀请函
　　（1）专家邀请函
　　尊敬的老师：
　　家庭对孩子的影响，从0岁开始，无所不包，具有最微观、最基础、最深远、最广泛的特点。有效的家庭教育是孩子健康成长的前提，也是社会可持续发展的基础。
　　作为孩子的首属环境，与专门的学校教育相比，家庭的教育功能有着隐蔽和间接的特征，在高频、细节的时空接触中，父母的思维及行为方式被孩子不知不觉中习得，内化。作为家庭教育的主导者，家长是决定家庭教育效能的最重要因素。
　　当前，一对夫妇只有一个孩子，孩子的教育是一次性的，只许成功，不许失败，而父母的教育机会也是一次性的，父母的教育责任十分重大而教育能力又十分缺乏，提高家长的教育效能是当前社会对家庭教育的迫切要求。
　　为此，我们——成都铁中《城市初中学生家源性心理问题的预防与研究（个案）》课题组特别策划了“沟通从心开始，改变从我们开始”家长论坛活动，邀请课题研究试验班——八年级八班的全体家长朋友及家教专家共同探讨家庭教育的有效策略。
　　论坛时间：11月26日（下周三）下午2:30--5:00
　　论坛地点：成都铁中办公楼二楼自习间
　　诚邀您届时光临指导！
　　成都铁中家庭教育工作室
　　《城市初中学生家源性心理问题的干预研究（个案）》课题组2008．11．18
　　（2）家长邀请函
　　亲爱的家长朋友：
　　孩子是上苍赐给我们的礼物，让他们健康成长是我们共同的心愿，相信深爱孩子的各位家长朋友在家庭教育中都有许多经验和教训，都有自己独到的心得和见解。
　　为集思广益，加强家校之间、家长之间的交流，我校《城市初中学生家庭教育现状及干预策略研究（个案）》课题组（成都市教育科研规划课题），特别策划了“沟通从心开始，改变从我们开始”家长论坛活动，邀请课题研究试验班——八年级八班的全体家长朋友共同探讨家庭教育的有效策略，届时，成都市知名心理专家将亲临现场，进行点评、指导与咨询。
　　根据家长朋友的要求，家长论坛论题确定如下：
　　1、怎样才能与孩子进行有效沟通，使孩子愿意与家长说心里话？
　　2、孝心重要吗？怎样培养有孝心、懂感恩的孩子？
　　3、孩子做事拖拉怎么办？
　　4、怎样提高和保持孩子的学习兴趣？
　　论坛时间：11月26日（下周三）下午2:30--5:00
　　论坛地点：成都铁中办公楼二楼自习间
　　诚邀各位家长界时光临，畅所欲言
　　成都铁中家庭教育工作室
　　《城市初中学生家源性心理问题的干预研究（个案）》课题组2008年11月8日
　　回执:参会家长签名:联系电话:
　　（四）、准备论坛展架宣传资料及横幅：
　　（1）宣传展架一：关爱孩子·关注家庭
　　孩子是上苍赐给我们的礼物，让他们健康成长是我们共同的心愿。
　　为集思广益，加强家校之间、家长之间的交流，我们特别策划了“沟通从心开始，改变从我们开始”家长论坛活动，邀请课题研究试验班——八年级八班的全体家长朋友及四位家教专家共同探讨家庭教育的有效策略。根据家长朋友的要求，家长论坛论题确定如下：
　　1、怎样才能与孩子进行有效沟通，使孩子愿意与家长说心里话？
　　2、孝心重要吗？怎样培养有孝心、懂感恩的孩子？
　　3、孩子做事拖拉怎么办？
　　4、怎样提高和保持孩子的学习兴趣？
　　欢迎各位专家、家长光临，畅所欲言！
　　（2）宣传展架二：怎样建立良好的亲子关系
　　——给父母的十条建议
　　1、允许孩子表达情绪、意见，无条件地理解、接纳孩子的情绪，不要急于给孩子你的意见。
　　2、与孩子共同探讨未来目标，并做出具体可行的预期、计划。
　　3、与孩子共同制定行为规范，尽量明确、详细地写下来。
　　4、及时给孩子反馈你对孩子的感受信息，并给予孩子自我调整的机会。
　　5、当孩子完成目标时，及时进行有力而有意义的奖励。
　　6、相信每个人都有自我完善的本能和潜力，对孩子和自己保持足够信心，给予孩子持续、积极的心理暗示。
　　7、“人非圣贤，赎能无过”，孩子有表现好的时候，也有不尽如人意的时候；父母有循循善诱的时候，也有心力交瘁的时候；承认并原谅你的孩子与你自己的不足，给予孩子与自己共同学习成长的空间。
　　8、“世界上没有两片相同的树叶”，善于观察，发现孩子的闪光点，及时肯定、深化，给予孩子“做最好自己”的信心和力量。
　　9、注意控制自己的情绪，多使用正面鼓励，少使用负面惩罚，培养幽默感,注意批评的时机和方式，切勿随意打骂。
　　10、不要停留口头对孩子说教，请马上与孩子一起行动起来。
　　（3）宣传展架三：批评的艺术
　　1、批评要及时。发现孩子有问题，要及时指出；积攒问题，新帐老帐一起算，不能达到良好的教育效果。
　　2、注意简明扼要、击中要害。批评要少而精，不停地指责孩子，唠叨罗嗦，会让孩子不得要领，产生抵触情绪，达不到教育的目的。
　　3、注意选择时机。选择孩子心情较平静的时候进行批评引导，不要在餐桌上、睡觉前对孩子进行批评说教，以免影响孩子的身心健康。
　　4、注意选择场合。当众批评容易伤害孩子的自尊心，甚至会出现反效果。应尽力避免。
　　5、态度要严肃认真。对孩子的错误要严肃认真地郑重指出，轻描淡写附带提及，孩子往往会不予重视。
　　6、要做到心平气和。批评孩子时，父母心态要平和，情绪要稳定，让孩子觉得是朋友间的谈心交流，孩子才易于接受；愤怒的咆哮，武断的呵斥，往往会对教育及亲子关系产生不利影响。
　　7、尽量不使用“对比”的方法。批评时，拿孩子的缺点与别的孩子的长处对比，会让孩子觉得父母忽略自己的价值，感到被轻视，难以被孩子理解接受。
　　8、注意以理服人。批评孩子，不能简单粗暴，要让孩子明白他错在哪里，更要耐心与孩子一起分析错误的原因，探讨改进的措施，才能让孩子心服口服。
　　9、注意父母要相互配合。孩子有了过错，父母对孩子的批评方式可有差别，要注意相互协调，默契配合，方能达到教育的目的。
　　10、要注意对孩子情绪的安抚和引导。孩子受到批评后，情绪一般会很低落，这时要注意协助孩子进行情绪的调整，用肯定的语言，如“期待着你的表现”“相信你一定会做到”等，给予正确引导，才有利于孩子的改进。
　　（4）课题探讨及学生活动照片展架：（见软件）
　　（五）、论坛课件制作：（见软件）
　　（六）、推荐家庭教育书籍：（见软件）
　　活动实录：（见软件）
　　摘录；专家教育观点：
　　观点一:家长的刀子嘴、豆腐心是最坏的教育方法，破坏了孩子的自尊和自信，破坏了孩子的自立能力，造成了孩子的任性、依赖和无能。还说明了家长不能控制自己的情绪，显然是心理不够健康的表现。
　　一个心理健康的家长要把孩子看成是独立的人，尽可能地帮助孩子成长。对于孩子，家长是一个指导者、可靠的朋友和坚强的后盾，而不是指挥官、不是奴仆、也不是救星。
　　观点二：做家长的即使再有钱，也不能在孩子面前摆阔，要适当装穷。
　　早先那句“再穷也不能穷孩子”是错误的，应该是“再富不能富孩子，再穷不能穷教育”。钱包越鼓，家长们的知识也应该越多。家长不应该越位，有责任满足孩子的基本需要，但不能满足孩子们的贪婪和虚荣心。为孩子的成长敢于“奉献”是好的，但不能当“奴隶”。为孩子敢于“奉献”与给孩子当“奴隶”不是一回事，两个概念混淆了，就会毁掉孩子和家长。
　　观点三：限制孩子看电视。
　　表面上看，电视会影响孩子们的学习时间，其实这只是小事，关键是电视卡通片之类的都是图像思维，直观形象，无须深入思考；而初中书本上不是字体就是公式，都是抽象的东西，孩子们就不爱学，感到学习可怕，枯燥乏味，没有画片那样能吸引孩子们的眼球。
　　长时间的看电视，使孩子的动手能力大大降低。因为看电视既不需动手，也不需要动口，只要用眼睛耳朵就行。
　　电视培育了孩子一种虚拟的生活态度，就是喜欢看别人怎么活，让别人替自己活着，而不是自己亲身去创造生活，这必然会阻碍孩子的成长，弱化了他们的能力，让孩子“长不大”。
　　电视又极大地刺激了孩子们的娱乐心理和性意识，促使孩子畸形发育。电视为了俘获观众，第一条原则就是要“好看”，里面充满了娱乐，并打破了成人与孩子的界限。有些话成人可以背着孩子说，电视不管那一套孩子很早就听到许多他们不该听到的话，看到了许多他们不该看到的镜头，促使孩子畸形发育。
　　活动效果：
　　1、参研教师、参加论坛家长的收获：家庭教育的新理念及新方法。
　　例：家长的收获摘录：
　　孩子教育要有疏导、沟通、平等才有效果
　　学生家长：谢明辉
　　随着社会的发展，随着人们思想观念的不断更新，竞争越来越激烈的环境，对于孩子的教育成长显得越来越重要。作为一个初二学生的家长，在孩子青春期的关键时期，更需要多方面的教育知识、心理辅导来给予孩子更多关心和帮助。每每遇到对孩子的教育出现忧虑、困惑的时候，总是希望有人来帮助、有人来解疑释惑。
　　在这个时刻，成都铁中初二八班的班主任刘玉老师，急学生之所急，想家长之所想，举办了两期对学生的教育、疏导家长辅导讲座。听了之后，感想颇多，受益匪浅。
　　一是全面提高家长对孩子的教育水平的目的明确。现代学校教育的根本目的之一，是使学生具有健康的心理和健全的人格。可是，现在不少中学生的心理素质发展极不平衡，情感和情绪的变化极不稳定，人际关系的处理不协调，自我意识、自我观念与认识水平、认识能力存在明显的差异。尤其是现在学习压力很大，竞争激烈，学生课外活动空间有限，容易造成学生心理障碍，不利于学生的心理健康教育。在学校，重视和加强中学生的心理健康教育是每个教育工作者的权利和义务，特别是要有效地引导学生扫除心理障碍；在家庭，家长对孩子的耐心、细致的引导，是一种义务和责任。因此，作为家长，在家庭中，必须建立民主的、平等的关系，走进孩子的内心世界，进行心与心的沟通。只有这样，才能得到孩子（学生）的认同和认可。
　　二是对学生（孩子）的教育的方式的多样性得到启迪。原来，我们家长总是以为棒下出娇子，以为孩子是自己的，要打要骂是应该的，也是必要的。但听了讲座之后，才发现，往往会适得其反。对孩子的教育，不是千篇一