郭成志创意法（家长版）

第八章：果断细致的心理素质

作为家长，我们都达到了一定的年龄层次，从这个意义上来说，我们是成熟果断的。而实际情况不然，甚至可以说，面对孩子，我们永远是幼稚的、糊涂的。

我们很多家长是愿意学习的。听听教育专家的讲座，买本书看，这样的情况很多。当时听了课也的确很受启发，可回去以后就越来越做不了。于是，有的家长免不了会感叹：“教育方法啊，说起来容易，做起来就难了！”。

其实，并不是做起来难，而是因为在教育孩子的问题上，我们经常是非常糊涂的。往往是得过且过，总是寄希望于明天，甚至我们根本不愿意去做。

具体来说，我们就是倡导在家庭教育中运用一种双向思维：

硬是多一种思维！

从师范毕业起，郭成志就坚持自学英语。先后自学了《高中英语》、《大学基础英语》、《大学英语语法》、《现代美国口语》、《英语九百句》、《走遍美国》等课程，但都学得不太成功，唯一的收获就是通过了《大学英语》的自考课程。目的就是希望有一天能亲手把自己的著作翻译成英文版。

坚持参加自学考试。

先后因小说发表而加入了湘潭市作家协会，因著书立说而加入了湖南省科学作家协会，以及因课题研究获奖而加入了中国教育学会。据悉，同时加入作家协会、科学技术协会、国家级教育学会三个团体的小学教师，在当时甚至是全国唯一的。

由于特有的知识结构，造就了他的双向思维，也就是说，他创立的教育体系比一般的教育体系，硬是多一种思维。正是这两种思维的配合，才不至于让教育“翻车”。

家长朋友，通过改变自我意识，从而真正获得成功的你们，是一般教育的成果吗？否！一般教育下，人人都逃脱不了最终的失败，而创意法教育下，学生的意识改变了，人人都阻挡不了自己最后的成功。

所以我们最起码就是要做到果断地去做。有心是一回事，能做又是另一回事。

这里再讲一个小历史故事。

战国时期，孟子曾游说齐宣王，他认为齐宣王有推行仁政之心，却无推行仁政之举。并非“不能”，而是“不为”。两人曾有如下对话：

曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？”
    曰：“否。”   
　　“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。” 

用现在的话来解释就是：

孟子说：“有人向大王禀报道：‘我的力气能够举起三千斤重的东西，却拿不起一根羽毛；（我的）视力能够看清秋天里刚换过的兽毛的末梢，却看不见一大车木柴。’您会同意（这种说法）吗？”
    齐宣王说：“不，不会。”
    （孟子紧接上去说：）“现在大王您一片仁心，使禽兽沾恩，而百姓却一无所得，这是什么原因呢？这样看来，一根羽毛拿不起来，是因为不愿用力；一车木柴看不见，是因为不愿用视力；百姓不被爱护，是因为不愿广施恩泽。所以大王您不行王道，是不肯做，不是不能做。”

所以，教育方法能不能实行，首先就要去做。正如，有的家长打麻将可以打通宵，但教育孩子能通宵达旦吗？当然这样不负责任的家长是很少的，但能坚持教育孩子的家长，也不算多。

肯做，孟子的母亲也是伟大的典范。为了教育孩子，她可以三次搬家，当然现在的年代不同，普通家庭买一次房子都很困难，三次搬家就太难了。但这种教育孩子的精神是值得我们广大家长学习的。

做，从此时此刻开始，是唯一的办法！以下材料都是体现做的基本思想，大家不妨一读：

开头的话

今天，首先欢迎你到我这儿来。我不认识你，你也不认识我。不过，等我说完以下的话，你可能就和我有些熟悉了。

可以说，大家来自五湖四海，过着不同的生活，做着不同的事情，穿着不同的衣服。听我一个人说话，是不是太少了？但我要告诉大家，有几句话我不能不对你说！让我猜一下你昨天晚上的生活好不好？也许你是一个下岗工人，昨天在外打工回家，你爱人却没有做饭，正在津津有味地看电视，你好不气恼！也许你是一个农民，你在辛苦劳作了一整天后，你爱人却打麻将去了，他（她）不愿意干农活，你拿他（她）还真是没办法！也许你的工作条件还可以，但你和你爱人老是说不上几句融洽的话，日子过得越来越乏味了。也许你还是个小孩，学习使你头痛，真不知什么时候有个尽头呢！……也许，我什么也没有猜对，但我还是猜对了一点，你经常不太愉快，这种状况不知什么时候才会改变过来！

现在我要告诉你，使你烦恼的真正原因是什么？

在我看来，你的烦恼就在于你的生活每天都没有什么变化。一天要吃三餐饭，吃一餐或吃四餐的时候几乎从未有过。你在儿子拿回考试卷子的时候，总是要抱怨他不够细心。你在剥大蒜子的时候，总是一粒一粒地剥，总是把手都剥痛了。你对任何一件事情的看法也从来未改变过，比如，你认为张三是个很虚伪的人，每次都假客气，总是要给你这，给你那，就是没看见真正行动起来。你认为李四实在很自私，每次有什么好处都要独占，一点也不考虑别人要不要。甚至还有，你认为你爱人，太乏味，一点情趣都没有。也许，你认为自己是个成绩不好的学生，永远也不可能好起来。也许，你认为自己是个弱者，不可能干出什么事业来。也许你认为自己是个强者，可就是一事无成。

正因为你的想法和做法从来没有改变过，而烦恼就会一直留在你心里。

所以你必须改变你的看法和做法，那样你才会舒心起来。

可这一切要改变实在很难。就你现在的情况来看，应该说不会有太多的变化，所以你的烦恼也不会终结。

而要真正去掉这些烦恼，除非出现以下的情况：

你每天都是吃三餐，现在你开始不吃早餐，到了中午时就饿得不行，所以吃起饭来也就特别香（当然，这只是一个例子，切不可当作一种必要而每天早晨都饿着肚子）。你儿子在拿回试卷后，你并不抱怨他，而是鼓励他有一个问题答得好，虽然成绩的确不怎么样。你在剥大蒜子的时候，突然不再一粒一粒地去弄，而是切整个的大蒜球，切完之后，放到盆子里用水冼一下，结果皮皮都浮在水面上，大蒜子都干净了。张三答应你的事情没有做到，你不再认为他自私，而是认为他实在很忙。既然他在很忙的时候，还答应给你什么，那实在难得。即使他最终没有做到，那他那片心还是要让你感动的。李四每次有好处都独占，你也许会觉得李四在工作上的确不错，得一点好处那是应该的。他敢于独占，说明他有过人之处。当然如果他的确很自私，你也不必太和他计较，因为他这样做会要破坏同同事之间的关系。他也得不偿失。你爱人其实不错，没有情趣其实正是的他特有的情趣，你完全可以去欣赏这种特有的情趣。你学习不好，如果努力也还是不好，你不要丧气，因为很多大科学家，学习成绩也不好，而且真正在社会上的富豪，学习成绩好的几乎是微乎其微。所以，学习成绩的好坏，从来都不能决定一个人的事业和命运。至于有的学校把分数看得如何重要那不过是一种商业行为，是骗钱的。也许你是不怎么出众，但天生你材必有用，你肯定有过人之处，你肯定会把它发挥出来，而出人头地。

这样一想，你就舒心多了。

只是，你一般不会这么想的。要在生活中学会这么想，我有一些建议，可以长时间地提供给你。而且，如果你不嫌弃的话，我可以帮助大家进行一种训练。我要跟大家一起来念一个新的词语：创意法。