您现在的位置：郭成志创意法科研课题网>> 高中课题申报 高中英语课题申报>>正文内容

结题报告：《高中英语听说读写形成性评价建模》课题实验过程探讨

作者：佚名来源：《高中英语听说读写形成性评价建模》课题实验过程探讨发布时间：2010年10月28日点击数：

自评

组内

评价

组间互评

(被评价组：____ )

教师

评价

平均分

评价组

1. 语音，语调，语速，流畅性 (20分)

2. 能清晰地表达自己的思想（思维清晰，有一定的逻辑性） (20分)

3. 能借助手势或表情等非语言手段提高交际效果 (20分)

首页上一页 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 下一页尾页转到页

【字体：小大】【收藏】【打印文章】【查看评论】

没有相关内容